Hochschulforum Digitalisierung

Highlights:
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KI als Managementaufgabe der Hochschule – Neues Arbeitspapier zur organisationalen Einordnung des KI-Umgangs in Studium und Lehre

02.03.2026
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Dekorative Grafik mit dem Text: Arbeitspapier. Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien. Von Elke Bosse, Klaus Wannemacher und Maren Lübcke.

Neue HFD-Publikation: „Die KI-Nutzung in Studium und Lehre“

28.01.2026
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Titelgrafik zum Arbeitspapier „Souveräne KI-Infrastrukturen an Hochschulen“. Darstellung einer antiken Minervastatue mit Papierfliegern und dem Hinweis „Jetzt lesen!“.

Neue Publikation zu souveränen KI-Infrastrukturen an deutschen Hochschulen

03.12.2025
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Meldung: Neue Ausgabe von "strategie digital" mit dem Themenschwerpunkt "Generative KI als Gamechanger?!"

Neue Ausgabe von „strategie digital” mit dem Themenschwerpunkt „Generative KI als Gamechanger?!”

09.10.2025
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KI Monitor 2025: Hochschulen gestalten den KI-Alltag

04.09.2025
Blog

Was wir vom University:Future Festival 2025 gelernt haben

Sebastian Horndasch
Sebastian Horndasch
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Jetzt online: Aufzeichnungen und Fotos vom University:Future Festival 2025

28.05.2025
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Next-Level-Lehre: Zukunftsweisende Lehr- und Lernformate an deutschen Hochschulen

26.05.2025
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Neues Arbeitspapier „Künstliche Intelligenz: Grundlagen für das Handeln in der Hochschullehre“

20.03.2025
Blog

Digitale und geistige Souveränität in Zeiten von KI: Eine Standortbestimmung für den Hochschulbereich

2019_01_Foto_Salden (1)
Dr. Peter Salden
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Aufnahme von der Landing:Stage beim U:FF 2025 zeigt Teilnehmende eines Panels zu Machtmissbrauch im Hochschulkontext.

/imagine Haltung, Macht und Miteinander – Eindrücke vom U:FF 2025 in Berlin

Foto Matti Flieger HFD
Matti Flieger
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Monitor Digitalisierung 360° – Von der Strategie in die Umsetzung?

04.11.2024
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Künstliche Intelligenz: Wo stehen die deutschen Hochschulen?

27.06.2024
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Neue Publikation: Reflexionsportfolio „Zukunftsorientierte Lehre – Reflektieren, Gestalten, Inspirieren“

05.09.2024
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Prompt-Retros – Neues HFD-Format begleitend zum Prompt-Labor Hochschullehre 2.0 des KI-Campus

07.10.2024
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„Können Sie das nicht auch live streamen?“ Hybride synchrone Lehre im Fokus

26.06.2024
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Neues Arbeitspapier veröffentlicht: Zukunftsorientierte Lernraumentwicklung

12.06.2024
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In der oberen Bildhälfte ist eine mit Platine einer Gehirn-Grafik in der Mitte abgebildet. Titel der Meldung: "BLICKPUNKT: LEITLINIEN ZUM UMGANG MIT GENERATIVER KI". Untertitel: "Zusammenfassungen und Schlussfolgerungen aus den KI-Richtlinien an deutschen Hochschulen". Logo rechts unten: Hochschulforum Digitalisierung.

Blickpunkt: Leitlinien zum Umgang mit generativer KI

07.02.2024
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Titel der Meldung: "DISKUSSIONSPAPIER: VISION EINER NEUEN PRÜFUNGSKULTUR". Untertitel: "Rahmenbedingungen für zeitgemäßes, kompetenz- und studienorientiertes Prüfen". Logo rechts unten: Hochschulforum Digitalisierung.

Diskussionspapier: Vision einer neuen Prüfungskultur

25.01.2024

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Neues aus dem Blog

Ein Blick in die Zukunft: Agentic AI in der Hochschulbildung

Das Emerging Tech Lab scannt den Horizont nach Technologien, die das Potenzial haben, die Hochschullehre grundlegend zu verändern. Ziel ist es, diese neuen technologischen Entwicklungen systematisch einzuordnen und ihr Potenzial für Studium und Lehre zu erkunden. In dieser Reihe stellen sie deshalb in drei Blogbeiträgen KI-Agenten vor und zeigen auf, wie sie für die die Hochschulbildung nützlich sein können. Im dritten Beitrag geht es heute um einen Blick in die Zukunft.

Dekoratives Bild mit dem Text: Ein Blick in die Zukunft. Agentic AI in der Hochschulbildung. Ein Blogbeitrag von Daniela Thyssens, Thanh Long Dao und Dr. Lukas Dehmel. Blogreihe, Emerging Tech Lab: Teil 3.

Zwischen Hype und Wirkung: AI Agents an Hochschulen im Realitätscheck

Das Emerging Tech Lab scannt den Horizont nach Technologien, die das Potenzial haben, die Hochschullehre grundlegend zu verändern. Ziel ist es, diese neuen technologischen Entwicklungen systematisch einzuordnen und ihr Potenzial für Studium und Lehre zu erkunden. In dieser Reihe stellen sie deshalb in drei Blogbeiträgen KI-Agenten vor und zeigen auf, wie sie für die die Hochschulbildung nützlich sein können. Im zweiten Beitrag geht es heute um einen Realitätscheck.

Dekoratives Bild mit dem Text: Zwischen Hype und Wirkung. AI Agents an Hochschulen im Realitätscheck. Ein Blogbeitrag von Thanh Long Dao und Dr. Lukas Dehmel. Blogreihe, Emerging Tech Lab: Teil 2.

Von Assistenz zu Autonomie: GenAI, KI-Agenten und Agentic AI

Das Emerging Tech Lab scannt den Horizont nach Technologien, die das Potenzial haben, die Hochschullehre grundlegend zu verändern. Ziel ist es, diese neuen technologischen Entwicklungen systematisch einzuordnen und ihr Potenzial für Studium und Lehre zu erkunden. In dieser Reihe stellen sie deshalb in drei Blogbeiträgen KI-Agenten vor und zeigen auf, wie sie für die die Hochschulbildung nützlich sein können. Im ersten Beitrag geht es heute um eine Begriffseinordnung.

Dekoratives Bild mit dem Text: Von Assistenz zu Autonomie. GenAI, KI-Agenten und Agentic AI. Ein Blogbeitrag von Daniela Thyssens, Thanh Long Dao und Dr. Lukas Dehmel. Blogreihe, Emerging Tech Lab: Teil 1.
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