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Welches Potential hat E-Learning für Fairness, Transparenz und zur Bekämpfung von Diskriminierung?

Das geschriebene Wort wirkt nachhaltig, es ist fixiert und beinahe unumstößlich. Kann E-Learning einen entscheidenden Beitrag zur Bekämpfung von Diskriminierung leisten und Fairness, sowie Transparenz wahren? Und wie versteht es sich damit im Vergleich zum Präsenzunterricht, bei dem Kommunikation eher situativ und spontan stattfindet? Dipl.-Ing. Julia Knopp von der RWTH Aachen geht diesen Fragen auf die Spur.

Profilbild von Julia Knopp

The same for everyone, because you know noone.

Synergien als Zielperspektive für den Einsatz von digitalen Kompetenznachweisen

Community Working Group Kompetenzen

Seit Herbst 2018 erkundet die Community Working Group „Kompetenz-Badges” beim Hochschulforum Digitalisierung potentielle Einsatzszenarien zur Umsetzung von digitalen Kompetenznachweisen insbesondere im Kontext der Hochschulbildung. Dafür haben sie Gesprächsrunden mit Expert*innen und Stakeholder-Gruppen aus Deutschland und Europa geführt. In diesem Gastbeitrag gehen Prof. Dr. Ilona Buchem (Beuth Hochschule für Technik), Dr. Christine Brunn (Technische Hochschule Lübeck) und Dr. Dominic Orr (Kiron Open Higher Education) auf Synergieeffekte ein, die sich für Hochschulen, außerhochschulische Bildungsanbieter sowie Arbeitgeber aus der Nutzung von digitalen Kompetenznachweisen ergeben können.

Dominic Orr

Dr. Christine Brunn

Ilona Buchem

Dr. Dominic Orr, Dr. Christine Brunn, Prof. Dr. Ilona Buchem

Kompetenz-Show-Off

Von Studierenden für Studierende: Deutschlandweite Umfrage zur Digitalisierung an Hochschulen startet

Bitte beachten Sie, dass die Befragung inzwischen beendet ist! In den letzten Jahren hat Digitalisierung zunehmend an Bedeutung gewonnen. Auch im Hochschulbereich wird verstärkt darüber diskutiert, welche Rolle Digitalisierung in der Organisationsentwicklung, der Administration, der Forschung und der Lehre spielt. Eine Perspektive, die dabei häufig vernachlässigt wird, ist dabei leider die der Studierenden. Hier setzen […]

Profilbild von Digitale Changemaker

Digitale Changemaker

Umfrage von Studierenden: Digitalisierung an Hochschulen

Abschlussveranstaltung der Ad-hoc-Arbeitsgruppen des Hochschulforum Digitalisierung am 19. September 2019

Abschlussveranstaltung der Ad-hoc-Arbeitsgruppen des Hochschulforum Digitalisierung am 19. September 2019

conference_notes

Ausschreibungen: „Fellowships für Innovationen in der (digitalen) Hochschullehre“

In drei Programmen schreibt der Stifterverband mit verschiedenen Partnern auch in diesem Jahr Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre aus. Bewerbungsschluss für alle drei Programme ist der 12. Juli 2019.

Peer-to-Peer Strategieberatung – ein Interview mit Jörg Dräger

Peer-to-Peer-Strategieberatung

Die Peer-to-Peer Strategieberatung an den Hochschulen ist ein gemeinsamer Prozess der Entwicklung individueller Strategien fürs digitale Zeitalter. Auch, wer nicht an der Beratung teilnimmt, kann von dem Gelernten profitieren, wie Dr. Jörg Dräger, Geschäftsführer des CHE, im Interview erläutert.

Strategieberatung am Whiteboard.

Lernraumgestaltung im digitalen Wandel – ein Interview mit Prof. Dr. Richard Stang

Wie verändert Digitalisierung die Raumgestaltung in Hochschulen? Dieser Leitfrage widmet sich die aktuelle HFD-Ad-hoc-AG Lernarchitekturen. Denn digitale Hochschulbildung stellt, mit dem zunehmenden Einsatz von Bildungstechnologien und sich damit wandelnden Lehr-Lern-Settings, auch neue Anforderungen an die Gestaltung physischer Lernräumen in Hochschulen. In einer Interview-Reihe kommen die Mitglieder der Arbeitsgruppe in den kommenden Wochen mit ihren verschiedene […]

Portrait von Anne Prill

Bild: [https://unsplash.com/photos/c0rplvWqyZk Jordan Encarnacao]

Reminder: noch 11 Tage! Call for Papers DeLFI & GMW 2019

Call for Papers für die gemeinsame Tagung der DeLFI und der GMW unter dem Motto „Teilhabe an Bildung und Wissenschaft".

#DataLit – Ein Werkstatttag in Lüneburg

Data Literacy Education - am 24. Januar 2019 fand das Kick-Off Event mit den drei vom Stifterverband und der Heinz Nixdorf Stiftung geförderten Hochschulen zur Einbindung von Datenkompetenzen in den Curricula statt. Wir waren dabei!

Workshoprunde

Remote-Labore in Deutschland – Auftakt der Community Working Group

Die im Herbst 2018 gegründete Community Working Group „Remote-Labore in Deutschland“ hat sich zum Ziel gesetzt, die in Deutschland vorhandenen Remote-Labore bekannter zu machen und miteinander zu vernetzen.

Profilbild von Tobias R. Ortelt

Tobias R. Ortelt

Grafische Darstellung

5 Jahre, 5 Papers – die gefragtesten Veröffentlichungen des HFD

Die fünf gefragtsten Veröffentlichungen aus fünf Jahren HFD zusammengefasst.

Frau hält Globus vor ihrem Gesicht

Fünf Jahre Hochschulforum – fünf Erinnerungen

Fünf Weggefährt(inn)en berichten in fünf persönlichen Geschichten über ihre Erinnerungen an fünf Jahre HFD

Profilbild von Prof. Dr. Michael Jäckel

Profilbild von Nina Wagenknecht

Dr. Hans Pongratz

Prof. Dr. Michael Jäckel, Nina Wagenknecht, Malte Persike, Prof. Dr. Antje Michel, Dr. Hans Pongratz

Die Themenpaten 2014-16

5 Dinge, die Sie im Jubiläumsjahr nicht verpassen sollten

Im Jahr 2019 gibts es beim HFD viel zu entdecken! - Dies ist ein Jubiläumsbeitrag. Wir laden Sie dazu ein, uns weiterhin bei unseren spannenden Wegen zu belgeiten.

vierblättriges Kleeblatt.

Die 5 meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren HFD

5 Jahre Hochschulforum - die 5 beliebtesten Artikel rund um Hochschulen und Digitalisierung neu zusammengefasst.

Frau lacht beim Workshop mit Kolleginnen.

Zwischen „Fake-News“ und „Future Skills“

Neues Diskussionspapier: Was bedeuten Wahrheit, Gewissheit und Wissen in Zeiten der Digitalisierung und wie verstehen wir Bildung im 21. Jahrhundert?

Erste Seite des Diskussionspapiers

Digitale Kompetenznachweise für lebenslanges Lernen

Digitalen Kompetenznachweise im Kontext der Hochschulbildung. In diesem Gastbeitrag beschreiben Prof. Dr. Ilona Buchem und Dr. Dominic Orr die Erkentnisse, die sie aus den ersten Gesprächsrunden der Community Working Group "Kompetenz-Badges" mitgenommen haben.

Ilona Buchem

Dominic Orr

Prof. Dr. Ilona Buchem, Dr. Dominic Orr

Vortrag

Zweites Treffen der Zukunfts-AG #DigitaleChangeMaker in München – Ideen auf die Strecke bringen

Am 7. und 8. Dezember trafen die Changemaker sich zu einem zweiten Treffen in München. Unter anderem beschäftigten sie sich mit institutionellen Beteiligungsmöglichkeiten von Studierenden, besuchten einen Hackathon und entwickelten laufende Projekte weiter. Changemakerin Berenike Resinghoff berichtet.

Profilbild von Berenike Rensinghoff

Berenike Rensinghoff

Preisverleihung auf dem Hackathon

Neue Technologien schaffen neue Berufsbilder – Ein Praxisbericht aus Mannheim

Digitale Transformation an der Mannheim Business School: Beobachtungen und Erfahrungen von Dr. Florian Heger-

Profilbild von Dr. Florian Heger

Dr. Florian Heger

Digitale Lehrmethoden generieren vielfältige Daten, die es gilt, in einem optimalen Monitoring nutzbar zu machen. [https://unsplash.com/photos/Wpnoqo2plFA Mika Baumeister]

Analogien der Digitalisierung – Gedanken zur Smart Country Convention

Was wir vom Digitalisierungsdiskurs der öffentlichen Verwaltung für das Hochschulsystem lernen können. Unsere Mitarbeiterin Henrika Meyer hat sich auf der Smart Country Convention umgeschaut.

Übertragung

Digitalpakt Hochschule? Drei Kommentare aus der HFD-Community

Braucht es einen Digitalpakt Hochschule? Wie könnte dieser aussehen? Drei Mitglieder der HFD-Community haben ihre Gedanken hierzu verschriftlicht.

Profilbild von Tobias R. Ortelt

Jan Baumann

Profilbild von Frederic Denker

Tobias R. Ortelt, Jan Baumann, Frederic Denker

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