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Richtungsurteil des BGH zur Digitalisierung von Lehrbüchern stärkt Bibliotheken

Am 16. April hat der I. Zivilsenat des Bundesgerichtshofs entschieden, unter welchen Voraussetzungen an elektronischen Leseplätzen in Bibliotheken elektronische Bücher auch ohne Einwilligung des Rechtsinhabers zugänglich gemacht werden dürfen. Damit ist die Klage des Eugen-Ulmer -Verlags gegen die TU Darmstadt vollständig abgewiesen worden. In dem richtungsweisenden Urteil wird der Universitätsbibliothek das Recht eingeräumt, Lehrbücher einzuscannen […]

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Gewinner aus dem Stifterverbands Wettbewerb MINTernational Digital ausgewählt

Acht Hochschulprojekte wurden am Donnerstag, den 16. April 2015 in Berlin auf einer öffentlichen Auswahlsitzung für ihr Konzept zur Internationalisierung mit Hilfe digitaler Lehr- und Lernformate ausgezeichnet. Sie werden mit je 50.000 Euro gefördert. Die Gewinner kommen aus folgenden Hochschulen: Hochschule Coburg RWTH Aachen Technische Universität Bergakademie Freiberg Technische Universität Berlin Technische Universität Dortmund Technische […]

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4. Mai: Podiumsdiskussion und Livestream OER in Hochschule und Weiterbildung

Open Educational Resources (OER) haben den Bildungssektor in den letzten Jahren aufgerüttelt. Viele Akteure sehen in solchen frei zugänglichen und editierbaren Materialien ein Mittel für eine bessere und partizipativere Bildung. Das Thema hat es auf die politische Agenda geschafft: die OECD, die UNESCO, die EU-Kommission, die Bundestagsfraktionen von CDU und SPD – sie alle fordern den stärkeren Einsatz von OER […]

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Kompetenzen für globale Zusammenarbeit – neuer MOOC

Die österreichische FH Joanneum startet einen MOOC (Massive Open Onlince Course) zum Thema „Competences for Global Collaboration“ – kurz #cope15. Die Zielgruppe sind Persenen, die sich beruflich und privat in einem internationalen Kontext bewegen und dafür ihre Fähigkeiten schärfen möchten. Im Rahmen des Kurses arbeiten die Teilnehmenden aus aller Welt kollaborativ zusammen. Der sechswöchige englischsprachige […]

Logo vom #cope15-MOOC
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„Mit einem anderen Urheberrecht bräuchte es kein OER.”

Sind Open Educational Resources (OER) eine Produkt eines überbordend komplexen und restriktiven Urheberrechts? Im neuesten Podcast zu Open Educational Resources spricht Jöran Muuß-Merholz mit mit Dr. Till Kreutzer von iRights.Law und mit Prof. Dr. Leonhard Dobusch, Juniorprofessor für Management an der FU Berlin. In vorangegangenen Folgen sprach er über OER beim E-Learning an Hochschulen sowie über die Rolle von Politik und Verwaltung bei OER.

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Ausgezeichnet im Essaywettbewerb: Wir Knowmaden

„Der Mensch wird frei geboren, und überall liegt er in Ketten“, schrieb der französische Philosoph Rousseau. Er könnte von unserer Bildungslandschaft gesprochen haben. Sie gleicht häufig einem ermüdenden Bildungskorsett statt einem ermündigenden Bildungsgerüst. Knowmaden werden so gefesselt statt entfesselt. Was macht eigentlich unsere Bildung aus uns und wir mit ihr im digitalen Zeitalter?[1] Dies ist […]

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Hochschulbildung im 21. Jahrhundert: Konferenz in Hagen

Die European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) veranstaltet am 29. und 30. Oktober an der Fernuniversität Hagen die „Online, Open and Flexible Higher Education Conference – Transforming Pathways to Learning and continous professional Education„. Der lange Titel verrät: Es geht um die großen Fragen der Bildung im Zeitalter der Digitalisierung. Die Konferenz steht im Zeichen der […]

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Hochschulranking: U-Multirank vom CHE erschienen

Das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) hat das U-Multirank 2015 vorgestellt. In dem Ranking werden weltweit 1.200 Hochschulen in 83 Ländern in den Bereichen Lehre, Forschung, Wissenstransfer und regionale Verankerung bewertet. Die betrachteten Fächergruppen sind in diesem Jahr Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau, Elektro- und Informationstechnik, Medizin sowie Psychologie. Anders als das Times Higher Education World University Ranking vergibt das mit EU-Geldern […]

Logo vom U-Multirank
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OER und E-Learning an Hochschulen

E-Learning an Hochschulen und Open Educational Resources - wie gehen diese Themen Hand in Hand? Jöran Muuß-Merholz spricht in Teil 3 der Podcastreihe zugehOERrt mit Claudia Bremer (studiumdigitale) und Markus Schmidt (e-teaching.org). Den ersten Teil der Reihe finden Sie hier.

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Ausgezeichnet im Essaywettbewerb: Digitaler Sturm und Drang

Das Beste beider Welten: Digitaler Sturm und Drang  Die Szenerie ist bereits komisch, bevor die schier unverschämte Beleidigung des offiziellen Vertreters von Recht und Ordnung kommt. Da steht ein selbstständiger Ritter auf dem Turm und rechtfertigt seine Bemühungen, die ihm Getreuen mit Gewalt und Wort zu verteidigen, koste es, was es wolle. Die Aufforderungen des […]

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