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White Paper „Bologna Digital 2020“: Digitalisation of Higher Education in Europe

Europe needs new visions for higher education in the digital age. Digitalisation is not only an additional challenge, but also an effective means to address key challenges for higher education in the 21st century. The new publication “Bologna Digital 2020 – White Paper on Digitalisation in the European Higher Education Area” highlights opportunities and challenges as well as examples of good practice.

admin 03.06.19

News

White Paper „Bologna Digital 2020“: Digitalisation of Higher Education in Europe

Europe needs new visions for higher education in the digital age. Digitalisation is not only an additional challenge, but also an effective means to address key challenges for higher education in the 21st century. The new publication “Bologna Digital 2020 – White Paper on Digitalisation in the European Higher Education Area” highlights opportunities and challenges as well as examples of good practice.

admin 03.06.19

Blog

Innovation in der Lehre: Standortübergreifendes Ringseminar zu Konfliktanalyse überwindet digital Universitäts- und Landesgrenzen

130 Studierende, sechs aus fünf Universitätsstandorten in einem Seminar. Wie das funktionieren kann, beschreibt Tina Rosner ausführlich am Beispiel des Ringseminars „Konfliktanalyse – Getrennt ist alles besser? Dynamik, Management und Transformation aktueller Sezessionskonflikte“.

Tina Rosner 31.05.19

News

Wir suchen Verstärkung: Programmanager*in beim HFD

Zur Unterstützung unseres agil arbeitenden Teams suchen wir eine*n Programmmanager*in in Voll- oder Teilzeit am Standort Berlin (Pariser Platz). Die Stelle ist zunächst bis 31. März 2021 befristet. Eine Option auf Verlängerung besteht. Die vollständige Ausschreibung und den Zugang zum Bewerbungsportal finden Sie hier. Bewerbungsschluss ist der 26. Juni 2019. Ihre Aufgaben: Eigenständige Betreuung, inhaltliche und organisatorische Verantwortung […]

admin 29.05.19

Blog

Welches Potential hat E-Learning für Fairness, Transparenz und zur Bekämpfung von Diskriminierung?

Das geschriebene Wort wirkt nachhaltig, es ist fixiert und beinahe unumstößlich. Kann E-Learning einen entscheidenden Beitrag zur Bekämpfung von Diskriminierung leisten und Fairness, sowie Transparenz wahren? Und wie versteht es sich damit im Vergleich zum Präsenzunterricht, bei dem Kommunikation eher situativ und spontan stattfindet? Dipl.-Ing. Julia Knopp von der RWTH Aachen geht diesen Fragen auf die Spur.

Julia Knopp 29.05.19

News

Sechs Hochschulen erhalten Strategieberatung vom Hochschulforum Digitalisierung

Hochschulen in Deutschland wollen nicht mehr nur auf den digitalen Wandel reagieren. Sie wollen ihn selbst aktiv mitgestalten. Hierfür braucht es innovative Lehrangebote, neue Technologien zur Studienorganisation, Vermittlung digitaler Kompetenzen und bessere Unterstützungsangebote, sowohl für Studierende als auch für Lehrende. Bereits zum dritten Mal bietet das Hochschulforum Digitalisierung ein Peer-to-Peer-Strategieberatung an. Insgesamt haben sich für das […]

admin 27.05.19

News

AHEAD-STUDY ON THE UNIVERSITY LANDSCAPE 2030: DEPARTURE FROM CLASSICAL STUDIES

AHEAD study on the university landscape in 2030: New study models dominate, the classic five-year course is becoming less important.

admin 23.05.19

News

New issue of the Synergie magazine has been published: #7 Sustainability

Let's talk about our footprint! This week the seventh edition of Synergie. The trade magazine for digitization in teaching was published. The cover story is "Sustainability". In a variety of individual articles, the authors approach the potentials, intersections and challenges that arise when sustainability is thought of as digitalisation. Click here to download.

admin 23.05.19

News

Neue Ausgabe des Synergie-Magazin ist erschienen: #7 Nachhaltigkeit

Reden wir über unseren Fußabdruck! Diese Woche ist die siebte Ausgabe von Synergie. Das Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre erschienen. Titelthema ist "Nachhaltigkeit". In vielseitig aufgestellten Einzelartikel nähern sich die Autor*innen den Potenzialen, Schnittmengen und Herausforderungen, die entstehen, wenn Nachhaltigkeit mit Digitalisierung gedacht wird. Hier geht es zu dem Download.

admin 23.05.19

Publikation

AHEAD – Internationales Horizon-Scanning: Trendanalyse zu einer Hochschullandschaft in 2030

Die Trendanalyse der AHEAD-Studie legt nahe, dass neue Studienmodelle deutlich an Bedeutung gewinnen werden, ohne das bisherige Konzept jedoch vollständig abzulösen. Dieses veränderte Lernverhalten hat erhebliche Konsequenzen für die zukünftige Steuerung und Finanzierung der Hochschulen, aber auch für die Anerkennung und Überführung von Kompetenzen und Lernmodulen in Hochschulabschlüsse.

Dominic Orr Jahr 2019