Der Abschlussbericht beinhaltet alle Infos zum methodischen Vorgehen und Ablauf des Hackathons sowie zu den einzelnen Teams und deren Ergebnissen.
Technologien verändern unsere Lebenswelten und Wahrnehmungen. In diesem Interview beschreibt Sophia Hercher (Philipps-Universität Marburg), wie Lehrende digitale Tools in ihrer Lehre etablieren können.
Nach drei spannenden und ereignisreichen Tagen auf unserer deutsch-niederländischen Delegationsreise treffen die deutschen Teilnehmer(innen) am Mittwoch, den 28. November 2018, das erste Mal auf ihre niederländischen Konterparts. In eigens dafür ausgearbeiteten Tandems, in denen den deutschen Teilnehmenden ein niederländischer Peer mit ähnlichen Arbeitsschwerpunkten zur Seite gestellt wird, werden Themen der digitalen Hochschulbildung ausgetauscht und persönliche […]
Stellungnahme zu MILLA dem Weiterbildungskonzept der CDU: Michael Kerres vom Learning Lab der Universität Duisburg-Essen kritisiert viel, sieht aber auch viel Positives.
Prof. Dr. Michael Kerres
Umsetzungsstrategie der Bundesregierung zur Gestaltung des digitalen Wandels - vier HFD Community-Mitglieder kommentieren die ausgearbeiteten Vorhaben der Bundesregierung zur Thematik Digitalisierung an Hochschulen.
Prof. Dr.-Ing. Rolf Granow
Patrick Neubert und Jonas Kölzer stellen uns Polarstern Education vor. In dem Videointerview berichten sie von Ihren Erfahrungen und Wünschen als aufstrebendes Start-Up im Bildungssektor.
Durch die Digitalisierung die Lehre in kleinen Fächern stärken. Am Beispiel der Ägyptologie thmatisieren Nina Wagenknecht, Malu Amanda Dänzer Barbosa und Silvia Klohr die Möglichkeiten, die Orchideenfächern durch die Digitalisierung gebeten werden, und warum sie genutzt werden sollten.
Nina Wagenknecht
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat eine Bekanntmachung zur dritten Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für die Forschung zur digitalen Hochschulbildung – Disziplin- und fachbezogene digitale Hochschulbildung veröffentlicht.
Ein Kompetenzrahmen für Digitale Bildung - Dr. Christine Redecker von der gemeinsamen Forschungsstelle der Europäischen Kommission hat uns im Zuge der Themenwoche 2018 ein Videointerview gegeben. In diesem Interview stellt sie den Digital Competence Framework for Educators der Kommission vor.
The European MOOCs Stakeholders Summit (EMOOCs) Call for Papers is now open, inviting contributions in the following areas: Experience and Research; Policy at institutional, national and European level; Business addressing the lifelong learning sector; and practical Workshops. For more detailed information, see the Call for Papers. Just as new technologies change daily lives, the Higher Education landscape […]
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