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Humboldt überwinden! Warum “digitale Bildung” nicht aus der Vergangenheit gedacht werden kann

Digitale Bildung

Der Artikel "Eine Vision für die Zukunft digitaler Bildung" von Christoph Meinel, den wir am 25.04.2017 bei uns im Blog veröffentlicht haben, rief auf Twitter einige Resonanz hervor. Markus Deimann geht in seiner Replik auf das Ideal der Humboldtschen Bildung ein und fragt, ob dessen Anwendung auf die digitale Bildung überhaupt sinnvoll ist. Der Text ist zuerst in der gedruckten Ausgabe der Frankfurter Allgemeinen Zeitung erschienen.

Dr. habil. Markus Deimann 01.06.17

Blog

Bologna digital – Ist unser gegenwärtiges Campus-Management-Konzept den Herausforderungen der Bologna-Vorgaben wirklich gewachsen?

Campus Management digitales Studienbuch Mobilität Verwaltung

Die zunehmende Digitalisierung der Universität kommt nicht nur in Forschung und Lehre an, sondern auch in der Verwaltung. Dort sollen digitale Prozesse dazu dienen, die Mobilität der Studierenden zu unterstützen. Raimund Matros von der Universität Bayreuth vergleicht den Idealzustand des Campus-Management-Systems mit der Realität und benennt Schritte, die bis zur interuniversitären Vernetzung noch getan werden müssen. 

Dr. Raimund Matros 29.05.17

News

Reinventing education in the digital era

Be part of the 4-day foresight challenge around the Global Learning Council Summit 2017 from 27 to 30 of June! (Update: Registration is closed) The Workshop “Reinventing Education in the Digital Era” is a pre-event workshop one day prior to the Global Learning Council Summit. The aim of this workshop is to bring together a […]

admin 24.05.17

News

Abschlussbericht des Hochschulforums Digitalisierung: Kurzfassung auch auf Englisch verfügbar

Im Dezember 2016 hat das Hochschulforum Digitalisierung seinen Abschlussbericht „The Digital Turn – Hochschulbildung im digitalen Zeitalter“ der ersten Projektphase 2014-2016 veröffentlicht. Er soll Hochschulen und Hochschulpolitik im Prozess des digitalen Wandels in der Hochschulbildung unterstützen. Eine Kurzfassung des Berichts ist ab sofort auch auf Englisch verfügbar. Das Hochschulforum Digitalisierung hat sich in der dreijährigen […]

admin 23.05.17

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„Wir müssen solide Forschung mehr belohnen“

Freies Wissen Open Science Registered Reports Wissenschaft

Methoden oder Ergebnisse – was sollte in der wissenschaftlichen Forschung wichtiger sein? Und welche Rolle spielt Open Science dabei? Sebastian Horndasch vom Hochschulforum Digitalisierung hat den Doktoranden Ruben Arslan interviewt, der im Fellow-Programm Freies Wissen ausgezeichnet wurde. Der Text erschien zuerst im Merton-Magazin des Stifterverbandes. 

Sebastian Horndasch 18.05.17

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Der Campus und die Digitalisierung: So sieht die Universität der Zukunft aus

Blended Learning Digitalisierung Hochschullehre Lernort

Digitalisierung bringt oft die Erwartung eines Paradigmenwechsels mit sich, die das analoge Zeitalter ablösen würde. Michael Jäckel von der Universität Trier relativiert diese Erwartungshaltung und plädiert für einen Ansatz des Ineinandergreifens von Analog und Digital. Dieser Artikel erschien zuerst im Blog der Huffington Post. Seit Jahren wird die Universität mit der Erwartung konfrontiert, dass ihr die […]

admin 17.05.17

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Vom guten und vom bösen ‚D-Wort‘

Digitalkompetenz Hochschuldidaktik Lehrerbildung Unterricht

An digitalen Schlüsselkompetenzen für Lehrerinnen und Lehrer führt kein Weg vorbei, um den Unterricht an die Lebenswirklichkeit der Schüler anzupassen. Anja Penßler-Beyer von der Universität Potsdam erlebt, dass die Vermittlung im Lehramtsstudium für Hochschulen eine Herausforderung darstellt, auch weil die Lehrenden oft selbst keine didaktische Ausbildung haben.

Anja Penßler-Beyer 15.05.17

Blog

Ein bildungs- und wissenschaftsfreundliches Urheberrecht

Politik Semesterapparat Urheberrecht Wissenschaftsschranke

Schon lange wird es gefordert, nun soll es kommen: Ein Wissenschaftsurheberrecht, das unter anderem Probleme wie im vergangenen Jahr zum Unirahmenvertrag lösen soll. Ein Regierungsentwurf liegt inzwischen vor. Prof. Dr. Gabriele Beger von der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg erläutert einige Neuerungen und zieht für uns Bilanz.  

Prof. Dr. Gabriele Beger 10.05.17

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Corporate Learning 2025 MOOCathon

Am heutigen Montag fiel der Startschuss für den Corporate Learning 2025 MOOCathon, der bis zum 21. Juli 2017 läuft. Die Wortschöpfung geht auf die Worte MOOC (Massive Open Online Course) und Hackathon zurück, denn das Ziel ist, gemeinsam eine Idee für die Neuausrichtung von Personalentwicklung- und Weiterbildungsabteilungen im digitalen Zeitalter zu erarbeiten. Interessierte haben noch […]

admin 08.05.17

News

OERcamps 2017

Das OERcamp hat sich als das zentrale Vernetzungstreffen der deutschsprachigen OER-Community etabliert und findet in diesem Jahr insgesamt vier Mal statt. In der Ankündigung für das erste OERcamp 2012 in Bremen muss der Begriff „OER – Open Educational Resources“ noch ausführlich erklärt werden. Weiter heißt es: „Das #OERcamp will die Debatte um OER im deutschsprachigen Bereich voran- […]

admin 27.04.17