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Urheberrecht und freie Lizenzen – 15 Fragen und Antworten

freie Lizenzen OER Urheberrecht

Jöran Muuß-Merholz ist Experte für OER und hat soeben ein Buch veröffentlicht. "Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen. Alles über Open Educational Resources" ist im Beltz-Verlag erschienen. Konsequenterweise ist das Skript zum Buch unter freie Lizenz gestellt und in einer bearbeitbaren Version verfügbar. Wir geben Ihnen einen kleinen Einblick in das Buch und den Themenbereich "Urheberrecht und freie Lizenzen". Weitere Informationen zum Buch und zu den zusätzlichen Materialien finden Sie auf der dazugehörigen Webseite.

21.02.18

News

Neue Publikationen: MOOCs4inclusion und Going Open

Ende 2017 sind zwei interessante Studien des JRC Science Hubs der Europäischen Kommission erschienen: "Free Digital Learning Opportunities for Migrants and Refugees" sowie "Going Open - Policy Recommendations on Open Education in Europe (OpenEdu Policies)". In den Publikationen werden digitale Lernangebote für Migranten und Flüchtlinge bzw. Implikationen der Open Education Bewegung analysiert.

admin 15.02.18

News

Hop-on: Wege für Geflüchtete zum beruflichen Bildungsabschluss sowie zum Studium

Die Informationsplattform Hop-on zeigt Geflüchteten Wege zu beruflichen Bildungsabschlüssen auf. Nun wurde die Plattform mit Informationen für Studieninteressierte erweitert und ins Englische übersetzt.

admin 14.02.18

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Hochschulbildung im digitalen Zeitalter: Das sagt der Koalitionsvertrag

Koalitionsvertrag Politik

Der Koalitionsvertrag steht - und zum Thema Hochschulbildung im digitalen Zeitalter findet sich einiges. Sebastian Horndasch hat zusammengetragen und kommentiert, was die (vermutlich) baldige Bundesregierung plant.

Sebastian Horndasch 09.02.18

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Bildung ist kein Softwarecode

Digitale Bildung

Markus Deimann berichtet über die Bücher "World Without Mind. The Existential Threat of Big Tech" von Franklin Foer und "Reclaim Autonomy. Selbstermächtigung in der digitalen Weltordnung", ein von Jakob Augstein herausgegebener Sammelband.

PD Dr. Markus Deimann 09.02.18

News

Jetzt bei uns bewerben: Projektmanager(in) Hochschulstrategien

Beim CHE Centrum für Hochschulentwicklung ist eine Stelle als Projektmanager(in) für Hochschulstrategien zu besetzen. Die Arbeit erfolgt komplett fürs Hochschulforum. Eine Bewerbungsfrist gibt es nicht.

admin 08.02.18

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„Es geht darum, einen Mehrwert für die Studierenden zu generieren“ – Interview mit Michael Folgmann von ProLehre Medien und Didaktik der TU München

Digitale Medien E-Learning Hochschuldidaktik Lehrende

Was bedeutet E-Learning und worin besteht der Mehrwert für Studierende? Wie können Lehrende unterstützt werden und was bedeutet die Fusion des Medienzentrums und der hochschuldidaktischen Einrichtung an der TU München? Im Interview mit Michael Folgmann, Koordinator für dezentrale eLearningberatung und -services an der TU München, geht es um diese Fragen und mehr. Das Interview fand im Rahmen der HFD […]

Florian Hanke 06.02.18

News

Hochschulforum Digitalisierung: Sechs Hochschulen für digitale Strategieberatung gesucht

Das Hochschulforum Digitalisierung bietet auch 2018 wieder sechs Hochschulen die Möglichkeit, bei der Erarbeitung und nachhaltigen Verankerung ihrer Strategie für Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter durch erfahrene Experten unterstützt zu werden. Für diese Peer-to-Peer Beratung können sich interessierte Hochschulen noch bis 16. April bewerben.

admin 01.02.18

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Das E-Book der HFD Winter School ist online

Im Dezember 2017 fand die erste Winter School des Hochschulforums Digitalisierung statt. Die Themen und Projekte der Veranstaltung stellen wir jetzt in einem E-Book vor.

admin 31.01.18

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Studie: Hohes Potenzial für Hochschulen als Anbieter von Weiterbildung

Der digitale Wandel verändert die betriebliche Weiterbildung. Gerade für Hochschulen ergeben sich daraus neue Chancen. Das ist das Ergebnis der Studie „Trendmonitor Weiterbildung“. Berlin, 31. Januar 2018. Hochschulen werden als Anbieter von betrieblicher Weiterbildung immer attraktiver. Das ist die Kernaussage der Studie „Trendmonitor Weiterbildung“. Sie wurde in Kooperation vom Stifterverband, der HHL Leipzig Graduate School […]

admin 31.01.18