Die Digitalisierung der Hochschullehre ist ein ganzheitlicher Wandlungsprozess und ermöglicht Hochschulen, ihr eigenes Profil zu schärfen. Hierfür benötigen Hochschulen eine Strategie. Das Hochschulforum Digitalisierung unterstützte deshalb ausgewählte Hochschulen in einem Strategieprozess mit einem Netzwerk von Experten. Die Erkenntnisse der Pilotphase 2017/18 mit zentralen Handlungsempfehlungen fasst eine aktuelle Publikation zusammen.

Hochschulstrategien für den Bereich Lehre im digitalen Zeitalter sind nicht mit „Digitalisierungsstrategien“ gleichzusetzen, so das Fazit des Arbeitspapiers „Shaping the Digital Turn – Hochschullehre im digitalen Zeitalter gestalten“. Eine Strategie für die Lehre im digitalen Zeitalter sollte nicht vom technisch Möglichen getrieben werden. In ihr sollten Hochschulen definieren, „wie sich ihre Ziele, ihr Profil und ihre Mission zum digitalen Wandel verhalten, wie sie ihre Stärken im digitalen Zeitalter ausbauen und Herausforderungen mithilfe der Digitalisierung begegnen möchte“, heißt es in dem Papier, das von Stifterverband und CHE Centrum für Hochschulentwicklung ausgearbeitet wurde. Dann müsse definiert werden, was das für die Gestaltung der Lehre bedeute.

Die Empfehlungen orientieren sich deshalb an fünf zentralen Handlungsfeldern, die Hochschulen für einen erfolgreichen Strategieprozess durchlaufen müssen. Dies sind:

• Grundlagen der Strategieentwicklung schaffen
• Ziele und Leitlinien formulieren
• Entscheidungsfindung und Partizipation ermöglichen
• Strukturentscheidungen treffen sowie
• Lehrende informieren und motivieren.

Der Blick über die Felder der Handlungsempfehlungen, die im Arbeitspapier mit Beispielen aus den Hochschulen des Peer-to-Peer-Beratungsprozesses sowie weiteren nationalen und internationalen Hochschulen illustriert werden, macht deutlich: Eine Hochschulstrategie für die Hochschullehre im digitalen Zeitalter ist keine Strategie wie jede andere!

Das Arbeitspapier des Hochschulforums Digitalisierung soll strategischen Entscheidern in Hochschulen Impulse und Orientierung bieten, wie der digitale Wandel in der Lehre erfolgreich gestaltet werden kann. Eine Voraussetzung, um Studierende für die Arbeitswelt und Gesellschaft im digitalen Zeitalter vorzubereiten.

Die Studie wurde auf der „Strategiekonferenz 2018: Shaping the Digital Turn – Hochschullehre im digitalen Zeitalter gestalten“ in Berlin vorgestellt. Die Strategiekonferenz fand im Rahmen der Themenwoche zur Hochschulbildung im digitalen Zeitalter statt, die das Hochschulforum Digitalisierung organisiert.

Die Studie als Download finden Sie hier.