Veronika Graveca - Hochschulforum Digitalisierung

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Ausschreibung „Raumlabore“

Der Stifterverband und die Dieter Schwarz Stiftung wollen mit der Ausschreibung „Raumlabore“ zeigen, wie innovative Raumkonzepte im Bestand gelingen können. In den Konzepten sollen die Frage, welche Räume zukünftige Lehr-/Lernformate brauchen und unterstützen, sowie die Auswirkungen zukunftsorientierter Lernarchitekturen auf Lernprozesse in der Praxis untersucht und evaluiert werden. Ein Fokus liegt dabei auf partizipativen, interdisziplinären Planungsprozessen, in denen […]

14.02.22

Bild: schmales, horizontales Fenster, aus dem ein blauer Himmel scheint. Sonnenschein fällt auf die Wand rechts im Bild. Text: Jetzt bewerben. Raumlabore. Expertimentierräume für zukunftsorientierte Lernarchitekturen.

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Curricula und Kompetenzen für die Zukunft

Welche Kompetenzen braucht es für die Zukunft? Vier Lightning Talks, ursprünglich vorgestellt auf dem University:Future Festivals 2021, geben Impulse: Bernhard Standl entzaubert die Digitalisierung zum Zwecke einer „informatischen Allgemeinbildung“. Florian Kohler und Johanna Weselek stellen E-Learning-Angebote vor, die von Studierenden selbst entwickelt werden. Kati Hannken-Illjes stellt das inter- und transdisziplinäres Lehr-Lern Format „Marburg Modul“ vor […]

Gastbeiträge zu den Lightning Talks 11.02.22

Visualisierung der Graph-basierten Curricula

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Call: Qualität in der Hochschule mit digitalen Medien

E-Teaching.org veranstaltet im kommenden Sommersemester ein neues Themenspecial zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre. Speziell soll es um die Erhaltung qualitativer Standards gehen. Abstracts im Rahmen von 2500 Wörtern für wissenschaftliche und praxisorientierte Beiträge zur Definition, Messung und Weiterentwicklung von Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien können ab jetzt eingereicht werden. Das Themenspecial […]

09.02.22

Bild: Horizontal nach links oben ausgerichtete Holzwürfel mit gelben Sternen. Text: Call. Qualität in der Hochschule mit digitalen Medien. Jetzt Beitrag einreichen.

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Wie sieht der hybride Campus der Zukunft aus? Transformation des Campus zu einem hybriden Lernraum

Wie wichtig eine interaktive Campuskultur für Studierende und Lehrende ist, hat uns die COVID-19-Pandemie durch ihren harten Eingriff in genau diesen Teil der Universitätserfahrung in den letzten Jahren deutlich vor Augen geführt. Das Verlangen, diese Interaktivität in Bildungsräumen zukünftig wieder gewährleisten zu können, ist groß. Eine mögliche Lösung ist Christian Kohls zufolge klar: Hybridität! Wie […]

Christian Kohls 08.02.22

Verschieden Raumtypen, die mit interaktiven technischen Geräten, wie Smartboards und Projektoren, sowie flexibler Raummöblierung ausgestattet sind

News

bidt-Impulse: Lehren aus den Digitalsemestern

Auf Grundlage der Ergebnisse einer Studie, die das Bayerische Forschungsinstitut für Digitale Transformation (bidt) und das Bayerische Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF) im Winter 2021/2022 durchgeführt haben, hat das bidt nun „Impulse: Die Pandemie als Treiber der digitalen Transformation der Hochschulen? Lehren aus den bisherigen Digitalsemestern“ veröffentlicht. Unter anderem empfehlen die Autor:innen den Hochschulen, hybride Lehrformaten auch nach der […]

07.02.22

Blauer Hintergrund, Bild auf der linken Seite zeigt Comic-Darstellung eines Mannes, der lächelnd vor einem Chart steht und ein Tablet in der Hand hält. Text rechte Seite: Impulse des bidt. Lehren aus den Digitalsemestern. Nach einer Studie von bidt und IHF

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SURF und Kennisnet stellen Wertekompass für digitale Bildung vor

SURF und Kennisnet organisieren in den Niederlanden den Diskurs rund um IT, Digitalisierung und Bildung. In ihrem kürzlich publizierten „Value Compass for digital transformation of education“ (dt. Wertekompass für die digitale Transformation der Bildung) stellen sie gemeinsam einen werteorientierten Leitfaden als Basis für den Diskurs rund um Digitalisierung in der Bildung vor. Ziel des Kompasses […]

04.02.22

Auf der linken Seite des Bildes ist eine Grafik aus orangenen (oben links), grünen (unten links bis mitte) und dunkelblauen Elementen (Rest des Bildes), die in der Mitte ein Sechseck bilden. Text auf dunkelblauem Hintergrund: Value Compass for digital transformation of education.

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SURF and Kennisnet present value compass for digitisation of education

SURF and Kennisnet organise the discourse around IT, digitisation, and education in the Netherlands. In their recently published „Value Compass for digital transformation of education“, they jointly present a value-oriented guide as a basis for the discourse around digitisation in education. The aim of the compass is to create a common language, SURF said in […]

04.02.22

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Das HFD Update – Folge #1: Alltagsvisionen

In 10 Minuten top informiert: Das Hochschulforum Digitalisierung hat einen neuen Podcast, praktisch und kompakt! “Das HFD Update” versorgt Sie regelmäßig mit News und Blicken hinter die Kulissen des HFD. Die erste Folge „Alltagsvisionen“ ist ab sofort überall verfügbar, wo es Podcasts gibt. Die Rubriken kurz vorgestellt Up Close In „Up close“ blicken wir zurück und […]

03.02.22

Bild: eine junge Frau mit schulterlangen braunen Haaren hat ein paar schwarze Overear-Kopfhörer auf. Sie sitzt vor einem beigen Hintergrund, hat die Augen geschlossen und scheint genüsslich zuzuhören. Text: Das HFD Update - Folge 3. In "Bitesized Barrierefrei" gibt es Facts zu Alternativtexten - und Popcorn.

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HFDbriefing #1 2022 – Alles auf Neustart?

Alles auf Neustart? HFDbriefing #1 2022 Wird diese Nachricht nicht richtig dargestellt, klicken Sie bitte hier. HFDbriefing #1 / 2022 Von: Oliver Janoschka Liebe Leser:innen, Neustart liegt in der Luft. Zum einen erreicht Sie mit diesen Zeilen das erste HFDbriefing im Jahr 2022. Zum anderen herrscht auch politisch Aufbruchstimmung. Die neue Koalition ist im Amt und […]

02.02.22

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Virtual Literacy – das „Ich“ im digitalen Raum

„Die Veranstaltung findet nur online statt.“ – Melanie Vogel hat auf dem University:Future Festival 2021 darüber gesprochen, warum das Digitale mehr ist als „nur“ ein virtueller Raum. In diesem Blogbeitrag fasst sie zusammen, warum wir das Digitale stattdessen als eine Erweiterung der Realität verstehen sollten und erklärt, welche Rolle wir im Prozess des Verbindens beider Welten […]