Mit Blick auf die Digitalisierung der Hochschulbildung gibt es viele Mythen – positive wie negative. Die Kollegen vom irischen „National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education“ haben diese Mythen aufgeschrieben und geprüft, ob sie in ihren Augen dem Stand der Wissenschaft entsprechen. In den meisten Fällen war die Antwort negativ. […]
Themengruppe „Change Management und Organisationsentwicklung“: In der Studie hat die Themengruppe kritische und beeinflussbare Gestaltungsbedingungen sowie -faktoren im Verlauf der Integration lehrbezogener Digitalisierungsaktivitäten an Hochschulen untersucht. Dabei hat die Themengruppe 14 selbst erhobene Fallstudien an Hochschulen in Deutschland und Österreich ausgewertet. Veröffentlichung: Januar 2016
Top-Führungskräfte sind oft nur schwer zur Teilnahme an E-Learning-Angeboten zu überzeugen. McKinsey hat sich der Herausforderung angenommen und im Rahmen der ‚Partner University‘ eine Reihe von MOOCS zur internen Weiterbildung entwickelt, die auf eine sehr positive Resonanz gestoßen sind. Hier berichtet McKinsey Junior-Partnerin und Mitglied der Themengruppe „Neue Geschäftsmodelle, Technologien und Lebenslanges Lernen“ Julia Klier über […]
Die nachhaltige Verankerung digitaler Bildungsangebote kann nur mit erheblichen Veränderungsprozessen in der realen Welt der Hochschulen erreicht werden kann. In einer neuen Publikation des Hochschulforums Digitalisierung werden hochschulpolitische und organisatorische Voraussetzungen für die Einführung digitaler Medien in Lehre und Studium untersucht und Hinweise für eine zielgerichtete und erfolgreiche Gestaltung entsprechender Veränderungsprozesse gegeben. Die derzeitigen Digitalisierungsaktivitäten […]
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) will eine zentrale Informationsstelle für OER ins Leben rufen. Die Aufgaben dieser zu schaffenden Stelle beinhalten Informationsweitergabe zu OER sowie den Austausch zwischen Stakeholdern. Zudem schreibt das BMBF Maßnahmen zur Sensibilisierung und Qualifizierung von Multiplikatoren zum Thema OER aus. Das BMBF hat sich für eine umfangreichere Förderung von […]
Der Stifterverband und das Hochschulforum Digitalisierung organisieren in Kooperation mit dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) eine Delegationsreise nach Asien. Die Teilnehmer besuchen Hochschulen und Ministerien in den Ländern Singapur, Malaysia und Hong Kong (China). Weltweit experimentieren Hochschulen mit dem Einsatz digitaler Lehr- und Lernformate. Auf der Suche nach möglichen Vorreitern und Vorbildern in der Digitalisierung […]
„Bricks and clicks for Europe: building a successful digital campus“ – die am 7. bis 8. April 2016 in Galway stattfindendende Jahreskonferenz der European University Association (EUA) beschäftigt sich dieses Jahr schwerpunktmäßig mit dem Thema Digitalisierung. Auf der Konferenz bekommen Verantwortliche von europäischen Universitäten die Möglichkeit, sich über die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung von Universitäten […]
Der Stifterverband hat 2015 mit der Hochschulperle Digital jeden Monat ein digital basiertes Hochschulprojekt ausgezeichnet. Nun steht die Wahl zur Hochschulperle des Jahres an. Mit der Hochschulperle digital wurden digital basierte Projekte ausgezeichnet, die die Lehre, die Forschung, die Verwaltung oder das studentische Leben an einer Hochschule verbessern. Dabei war es egal, ob sich die Initiativen speziell an […]
Vom 10. bis 11. März 2016 findet die vierzehnte E-Learning-Tagung „GML²: Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens“ in Berlin statt. Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin lädt alle Akteurinnen und Akteure, die sich mit dem Einsatz digitaler Medien im akademischen Kontext befassen, dazu ein, sich mit Vorträgen zum Thema „Die offene Hochschule: […]
Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) bietet nun eine Suchfunktion für internationale Online-Programme in Deutschland Schon seit längerem betreibt der DAAD die Dantenbank „International Programmes in Germany„, auf der internationale Studieninteressierte für sie interessante Programme suchen können. Möglich ist sowohl eine Freitextsuche als auch eine Eingrenzung nach Programmart (Bachelor, Master, PhD, Sprachkurs etc.), Studienrichtung, Sprache und […]
Welche digitalen Formate gibt es in der Hochschullehre? Eine Bestandsaufnahme des Hochschulforums Digitalisierung liefert einen Überblick. Beinahe jede Hochschule nutzt schon heute auf die eine oder andere Weise digitale Elemente oder Formate in der Lehre. Die Form und der Umfang der Nutzung sind dabei allerdings je nach Hochschule (oder sogar Studiengang) sehr verschieden. Die HFD […]
Themengruppe “Innovationen in Lern- und Prüfungsszenarien”: In einer Studie bietet einen strukturierten Überblick über digitalisierte Lernelemente und –formate an Hochschulen. Die Studie basiert auf einer Auswertung von zahlreichen Fallstudien. In einem abschließenden Berichtsteil werden resultierende Handlungsoptionen für Hochschulen aufgezeigt. Veröffentlichung: Januar 2016
Sprache ist einer der Schlüssel zur Integration von Geflüchteten, deshalb gibt es inzwischen eine ganze Reihe von Apps und digitalen Hilfsmitteln, die beim Deutsch lernen helfen sollen. Viele Apps konzentrieren sich dabei auf die Grundzüge der deutschen Grammatik und die Erweiterung des Wortschatzes. Der MOOC #DEU4ARAB geht einen anderen Weg und möchte Syrer dabei unterstützen […]
Das Whitepaper von Jöran Muuß-Merholz et al. zu Open Educational Resources in der Hochschulbildung. Die Veröffentlichung wurde mit Unterstützung vom Stifterverband für die deutsche Wissenschaft und dem Hochschulforum Digitalisierung angefertigt. Veröffentlichung: März 2015
Markus Lauert berichtet vom e-Prüfungs-Symposium 2015, das im November in Paderborn statt fand. Neue Medien spielen eine immer größere Rolle in unserem Alltag. Wir verabreden uns mit Freunden über WhatsApp, laden unsere Urlaubsfotos bei Tumblr hoch und können – wenn wir der Opel-Werbung trauen dürfen – unser Auto bald mit dem Smartphone steuern. Wie man […]
Vom 28.2. bis 1.3.2016 findet in Berlin das dreitätige OER-Festival 2016 statt, eine bunte Mischung aus BarCamp, Fachkonferenz und Awardverleihung. Derzeit werden noch Einreichungen für die Awards entgegen genommen. Konkret kann man sich in zwei Kategorien bewerben: OER-Award 2016: Bis zum 14. Januar kann man sich in neun Kategorien (differenziert nach Bildungsbereichen und Sonderkategorien) für den OER-Award 2016 […]
إن الإندماج المستدام لأولئك الذين يطلبون الحماية في ألمانيا، هو مهمة اجتماعية رئيسية في الأعوام المقبلة. وفي هذا الصدد يلعب التعليم دورًا محوريًا فيما يتعلق بموضوع تأهيل اللاجئين وإدماجهم، كما يمكن للجامعات بالإضافة إلى الجهات التعليمية الأخرى أن تعطي للموضوع دافعًا قويًا عن طريق تعليم الكبار: وقد فتحت العديد من الجامعات أبوابها للاجئين للالتحاق بها […]
Einer didaktisch und technisch sinnvollen Digitalisierung der Hochschullehre steht eine ungenügende Personalpolitik entgegen. Es braucht weniger Befristung, einer lehrbezogenen Professionalisierung sowie Anreizstrukturen, die auch langfristige Entwicklungen befördern. Ein Gastbeitrag von Dr. Karsten Gäbler von der Universität Jena zur Situation von denjenigen, die die digitale Bildungsrevolution auch umsetzen sollen. Die gute Nachricht: Bei der Mehrzahl der […]
Am 18.11.2015 fand im Düsseldorfer Landtag vor dem Ausschuss für Innovation, Wissenschaft und Forschung eine öffentliche Anhörung zur Digitalisierung im Wissenschaftsbereich statt. Anlass war ein Antrag der CDU-Fraktion zu „Die Chancen der Digitalisierung im Wissenschaftsbereich nutzen – Digitales Lernen fördern statt ignorieren“. Zwei der geladenen Expertinnen und Experten, Barbara Getto von der Universität Duisburg-Essen und Markus […]
In Nordrhein-Westfalen wurde mit Bildung 4.0 ein neuer Dialogprozess zur digitalen Bildung gestartet. Michael Kerres beschreibt aus seiner Sicht die Aufbruchstimmung in dem Bundesland. Das Thema „Digitalisierung der Bildung“ hat in NRW erkennbar an Fahrt aufgenommen. So hat die Landesregierung Nordrhein-Westfalen in dieser Woche den Dialogprozess „Lernen im Digitalen Wandel“ gestartet, um mit einer interessierten […]
