In dieser Sektion finden Sie News und Ankündigungen des Hochschulforums Digitalisierung.
Wie soll eine Lernatmosphäre gestaltet werden, die kritisches Denken, Kreativität, Zusammenarbeit und Kompetenzen für das 21. Jahrhundert fördert? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der 3. Kongress „Wandelbarer Campus der Zukunft “ am 28. und 29. September am Hasso Plattner Institut in Potsdam. Seit drei Jahren bauen die Inhalte der Veranstaltung aufeinander auf: 2014 startete mit der Kickoff- Veranstaltung […]
Das Campus Magazin von ARD Alpha beschäftigt sich in drei Videobeiträgen mit aktuellen Themen aus dem Bereich der digitalen Hochschulbildung. Online-Uni Kiron: Das iTunes der Lehre – Angriff aus dem Netz Der Videobeitrag stellt Kiron als Online-Uni für Flüchtlinge vor und fragt, inwieweit das Konzept Auswirkungen auf die deutsche Hochschullandschaft hat. Kiron könne als „iTunes […]
Vom 24. bis zum 26. Januar findet im nächsten Jahr in Karlsruhe zum 25. Mal die LEARNTEC, Messe und Kongress zum Thema digitale Bildung, statt. Die Veranstalter rufen dazu auf, noch bis zum 13. Mai 2016 Vorschläge für Themen und Referenten für den LEARNTEC Kongress einzubringen. Themenschwerpunkte sind in diesem Jahr unter anderem Lernsoftware, Wissensmanagement, […]
Am 16. und 17. Juni findet an der FU in Berlin die Veranstaltung „Digitale Lehrformen für ein studierendenzentriertes und kompetenzorientiertes Studium“ statt, in der diskutiert werden soll, in wie weit digitale Tools dabei helfen können, die in der Bologna-Reform ausgegebenen Ziele für die Verbesserung der Lehre zu erreichen. In mehreren Podiumsdiskussionen, Impulsdiskussionen, Workshops und einem […]
Auch in diesem Jahr findet wieder die internationale OEB-Konferenz in Berlin statt. Vom 30. November bis zum 2. Dezember 2016 treffen Lehrende, Experten für Bildungstechnologien und Verantwortliche aus der Politik im Hotel Intercontinental aufeinander um über die Zukunft des E-Learnings zu diskutieren. Unter dem Leitthema Owning Learning soll debattiert werden, wie sich die Lehre verändert, wenn die Lernenden selbst […]
Das Global Public Policy Institute (GPPi) und New America organisieren gemeinsam die Transatlantic Digital Debates, in denen 18 Young Professionals aus den Bereichen Zivilgesellschaft, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft die Möglichkeit bekommen, sich mit der Zukunft der digitalen Wirtschaft und der Cybersecurity in Europa und den USA auseinander zu setzen. Die ausgewählten Fellows diskutieren dazu mit […]
Im Podium stellt Dr. Malte Persike (Universität Mainz) als einer der Autoren der Studie „Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive“ Ergebnisse zum Thema vor. Anschließend diskutieren die E-Learning-Experten Prof. Dr. med. Bernhard Hirt (Universität Tübingen), Prof. Dr. Jörn Loviscach (Fachhochschule Bielefeld) und die Studentin Medya Durak (Universität Marburg) darüber, welche Impulse daraus für die Lehre […]
Am 7. Juni 2016 veranstaltet das Hochschulforum Digitalisierung einen Konferenztag in Hamburg, um über mögliche Beiträge der Digitalisierung der Lehre zur hochschulspezifischen Profilbildung zu informieren und zu diskutieren. Der Titel der Tagung “Digitalisierung der Hochschullehre – Strategieoptionen für Hochschulen” thematisiert die mit der Digitalisierung der Lehre in Verbindung stehenden Strategieoptionen für Hochschulen und damit verknüpfte […]
Am Mittwoch, den 13. April, startet der Arbeit 4.0 MOOC auf mooin, der MOOC-Plattform der FH-Lübeck, produziert von Flowcampus, einem interdisziplinären Netzwerk, das aus den Aktivitäten von ununi.TV hervor ging. Zielgruppe des Online-Kurses sind Menschen und kleine Unternehmen, die sich in der sich dynamisch entfaltenden Arbeitswelt neu orientieren müssen. Die Digitalisierung verändert in der Netzwerkgesellschaft […]
Einen gut funktionierenden MOOC zu entwickeln ist eine echte Herausforderung. Die TU München (TUM) hat in diesem Bereich viele Erfahrungen gesammelt und diese in einer praktischen Handreichung zusammengefasst. Die praxisorientierte Anleitung wurde zwar ursprünglich für den internen Gebrauch in der TUM entwickelt, ist mit den prägnanten Erklärungen und durchdachten Checklisten aber sicherlich eine große Hilfe für alle, […]
