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Was haben Sie aus der Peer-to-Peer-Strategieberatung gelernt?

Die Hochschule der Zukunft sollte den Bedürfnissen der Studierenden angepasst sein, so sieht es Susanne Staude. Ihre Idealvorstellung ist eine Mischung aus Präsenz- und Onlinemodulen, in Abhängigkeit des jeweiligen Studienfortschritts und der akademischen Integration. Gleichzeitig solle der Diskurs um zeitgemäße Hochschullehre und Prüfungsmodelle weitergeführt werden, damit Digitalisierung zu einem echten Mehrwert wird. Im Gespräch, das wir […]

Susanne Staude

21.06.22

Was ich mir als Studentin von heute für die digitalisierte Hochschule von morgen wünsche – Teil 1

Anfang März haben wir zur Beteiligung an der Blogparade Lernwelten 2030 „Wie sieht die digitalisierte Hochschule der Zukunft aus?“ aufgerufen. Ein Beitrag dazu leisten die Studentinnen Sandra Nungeß und Elisa Rink. Wir freuen uns, ihren Beitrag und ihre studentische Sicht auf eine digitalisierte Hochschule und die Lernwelten 2030 in Form eines Selbstinterviews auf unserem Blog zu teilen. […]

Sandra Nungeß, Elisa Rink

11.05.20

Werden an der Hochschule der Zukunft noch papierbasierte Klausuren geschrieben werden?

Was ich mir als Studentin von heute für die digitalisierte Hochschule von morgen wünsche – Teil 2

Welche Rolle könnte K.I. als „Study Coach“ spielen? Wie viel Orientierung und Freiräume muss die Hochschule der Zukunft Studierenden bieten? Anfang März haben wir zur Beteiligung an der Blogparade Lernwelten 2030 „Wie sieht die digitalisierte Hochschule der Zukunft aus?“ aufgerufen. Einen Beitrag dazu leisten die Studentinnen Sandra Nungeß und Elisa Rink. Wir freuen uns, ihren Beitrag und […]

Sandra Nungeß, Elisa Rink

18.05.20

Wird sich Künstliche Intelligenz an der Hochschule der Zukunft als Studienberaterin und Lernhelferin durchsetzen?

Was motiviert Hochschullehrer*innen zur Digitalisierung ihrer Lehre? Neue HFD Working Group will Antworten liefern!

Die neue HFD Community Working Group (CWG) geht der Frage nach, was Hochschullehrer*innen zur Digitalisierung ihrer Lehre motiviert. Die HFD Community Working Group (CWG) „Motivationsfaktoren für Dozierende zur Umsetzung digital unterstützter Lehre” ist eine Gruppe von Teilnehmer*innen der HFD Summer School 2019 im Rahmen einer „Barcamp-Session”. Die digitale Transformation aller Lebensbereiche nimmt immer mehr Fahrt auf – auch in […]

Profilbild von Prof. Dr. Stefan Sesselmann

Anika Kneiphoff, Prof. Dr. Stefan Sesselmann, Fabian Schumacher, Tobias Ademmer, Sophie Bülter

23.10.19

Was wäre, wenn … Student Wellbeing an Hochschulen Priorität hätte?

Ausgerechnet Hochschulen als Ort der Erholung? Im vorerst letzten Teil der „Was wäre, wenn…?“-Blogreihe reisen Veronika Graceva und Silke Müller ins Jahr 2035 und besuchen eine fiktive Hochschule, an der die mentale Gesundheit von den Studierenden an oberster Stelle steht. Prüfungsdruck und starre Strukturen sucht man hier vergeblich. Was dies für die Organisation des Studiums […]

Veronika Graceva, Silke Müller

27.06.23

Was wäre, wenn… die Kunsthochschule feministisch wäre?

Eine Hochschule ganz ohne Diskriminierung, Sexismus und Machtmissbrauch? Im Workshop Feministische Universität der Künste Berlin, der am UdK Zukunftstag im November 2021 stattfand, wurde genau diese Vision der Hochschule entworfen. Teilnehmende wurde gebeten, ihre Meinungen und Ideen anonym auf Zetteln zu notieren. Die Autorin Katharina Brenner hat diese Stimmen eingefangen und für die HFDVisions-Blogreihe „Was wäre, […]

Katharina Brenner

20.06.23

Banner für den Call for Studis: "WERDE #DIGITALCHANGEMAKER" Untertitel: Die studentische Zukunfts-Initiative vom HFD. Jetzt bis 14. Juli 2023 bewerben und mitmachen!" Auf der linken Seite befindet sich ein Chamäleon. Logos unten links: Hochschulforum Digitalisierung und DigitalChangeMaker

Was wäre, wenn… die Zukunft europäisch ist?

Wie sieht die Zukunft der Bildung aus? Und welchen Stellenwert nimmt Europa in diesem Kontext ein? Die Autorin Danica Sattink Rath nimmt uns in diesem „Was wäre, wenn…?“-Blogbeitrag mit auf eine spannende Reise ins Jahr 2035 und zeigt, welches besondere Potential die Globalisierung der Bildung verspricht. Die Blogreihe „Was wäre, wenn…?“ ist im Rahmen des co-kreativen Programms HFDvisions in Zusammenarbeit […]

Danica Sattink Rath

13.06.23

Was wir uns wünschen – studentische Bedarfe an digitale Lehre

Corona Partizipation Studierende

Was wir uns wünschen – studentische Bedarfe an digitale Lehre

Warum ist studentische Beteiligung in Zeiten von COVID-19 besonders wichtig und wie kann sie gelingen? Wie sollten Studierende im Sommersemester 2020 von den Hochschulen unterstützt werden? Die #DigitalChangeMaker Lokalgruppe Lüneburg hat sich im Rahmen des Hamburger Podcastformats „Hochschullehre und studentische Partizipation“ mit diesen Fragen beschäftigt. Die studentische Perspektive auf digitale Lehre ist in Zeiten von […]

Tom Siebels, Matteo Ramin, Alexa Böckel

30.03.20

Fernlehre für Studierende erfordert neue Kompetenzen

Was wir von Game-Streamern lernen können. Inspirationen aus dem Live-Game-Streaming für die eigene synchrone digitale Lehre

Coronasemester Digitale Lehre Hochschule Online Lehre

Was wir von Game-Streamern lernen können. Inspirationen aus dem Live-Game-Streaming für die eigene synchrone digitale Lehre

Lehrende können sich in Sachen technischer Ausrüstung und Interaktion ein paar Dinge von Game-Streamern abschauen. Welche das sind, erläutert Prof. Dr. Tobias Seidl in diesem Blogbeitrag. Haben Sie darüber hinaus noch weitere Tipps, schreiben Sie uns diese gerne in die Kommentare! Learning 1: Technische Komponente Die flächendeckende Umstellung auf digitale Lehre ist und war für Lehrende eine […]

Tobias Seidl

14.01.21

Wearables – Was sind das überhaupt?

Technologie

Wearables – Was sind das überhaupt?

Wearables werden tragbare Computer am Körper des Nutzers genannt, z.B. als Smartwatches im Armbanduhrenformat. Bei Apple sind sie nach iPod, iPhone und iPad als Apple Watch die nächste Produktgeneration. Samsung, LG und andere Hersteller haben bereits seit geraumer Zeit Produkte auf dem Markt. Diese Geräte kombinieren die Funktionalität einer herkömmlichen Armbanduhr mit Smartphone-Diensten wie telefonieren, […]

Hans Pongratz

04.11.14

Was haben Sie aus der Peer-to-Peer-Strategieberatung gelernt?

Was haben Sie aus der Peer-to-Peer-Strategieberatung gelernt?

Was ich mir als Studentin von heute für die digitalisierte Hochschule von morgen wünsche – Teil 1

Was ich mir als Studentin von heute für die digitalisierte Hochschule von morgen wünsche – Teil 1

Was ich mir als Studentin von heute für die digitalisierte Hochschule von morgen wünsche – Teil 2

Was ich mir als Studentin von heute für die digitalisierte Hochschule von morgen wünsche – Teil 2

Was motiviert Hochschullehrer*innen zur Digitalisierung ihrer Lehre? Neue HFD Working Group will Antworten liefern!

Was motiviert Hochschullehrer*innen zur Digitalisierung ihrer Lehre? Neue HFD Working Group will Antworten liefern!

Was wäre, wenn … Student Wellbeing an Hochschulen Priorität hätte?

Was wäre, wenn … Student Wellbeing an Hochschulen Priorität hätte?

Was wäre, wenn… die Kunsthochschule feministisch wäre?

Was wäre, wenn… die Kunsthochschule feministisch wäre?

Was wäre, wenn… die Zukunft europäisch ist?

Was wäre, wenn… die Zukunft europäisch ist?

Was wir uns wünschen – studentische Bedarfe an digitale Lehre

Was wir uns wünschen – studentische Bedarfe an digitale Lehre

Was wir von Game-Streamern lernen können. Inspirationen aus dem Live-Game-Streaming für die eigene synchrone digitale Lehre

Was wir von Game-Streamern lernen können. Inspirationen aus dem Live-Game-Streaming für die eigene synchrone digitale Lehre

Wearables – Was sind das überhaupt?

Wearables – Was sind das überhaupt?

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