Seit seinem Lehramtsabschluss an der Universität Freiburg engagiert sich Hakan Ali Cetin für einen chancengerechten Zugang zu Bildung. An der Pädagogischen Hochschule Freiburg koordiniert er den Projektstandort des Projekts „SHUFFLE“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre und macht dabei Barrierefreiheit Schritt für Schritt zu einem selbstverständlichen Bestandteil des Hochschulalltags.

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Barrierefreiheit in der Lehre – das ist doch viel zu kompliziert, oder?!

In diesem Blogbeitrag berichten Judith Kuhlmann, Kim Althoff und Hakan Ali Çetin von einem Projekt, das sich zum Ziel gesetzt hat, die digitale, barrierefreie Lehre an deutschen Hochschulen zu stärken. Mithilfe von Umfragen haben sie nämlich festgestellt, dass Lehrende ihr Lehrmaterial gerne barrierearm gestalten möchten – viele wissen nur nicht wie. Hier setzen die Selbstlernkurse des Projekts an. Denn eins ist klar: Digitale Barrierefreiheit ist nicht nur eine gesetzliche Vorgabe, sondern ein Ausdruck von Haltung und Qualitätsanspruch in der Lehre.

Hakan Ali Cetin Hakan Ali Cetin 13.10.25
Foto von dem Lexikon-Eintrag für „Accessibility“. Außerdem der Text: Barrierefreiheit in der Lehre. Das ist doch viel zu kompliziert, oder?! Ein Blogbeitrag von Judith Kuhlmann, Kim Althoff und Hakan Ali Cetin.