Felix Averbeck M.A. leitete über 4 Jahre bis Ende 2025 das „Teilprojekt XR“ an der FH Münster, indem ein Ansatz für die Lehre mit 360°-Videos und VR-Brillen entwickelt wurde. Dazu ist er an der HS Fulda seit Oktober 2024 im Projekt „Digitale und virtuelle Lehre in der Sozialen Arbeit“ tätig, wo die Lehre mit KI und 360°-Videos erweitert wird. Ende 2025 hat er seine Promotion an der Universität Münster zum Thema „Virtuelle Realität als Erprobungsraum der Sozialen Arbeit“ erfolgreich abgeschlossen und lehrt seit mehreren Jahren an der HS Fulda und FH Münster zu den Themengebieten Evaluation, Medienpädagogik, Digitalisierung und kritische Gesprächsführung.

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Zwischen Innovation und „KI-Fail“: Warum Scheitern der Weg zur Best Practice ist

Nicht immer gelingt die Integration von Künstlicher Intelligenz in die Hochschullehre mit dem ersten Wurf. Hinter vielen „Best Practice“-Anwendungen stehen Experimente, die eine hohe Fehlertoleranz und die Bereitschaft erfordern, Grenzen auszuloten. Im Interview mit Anja Westermann zeigt Felix Averbeck, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Fulda, am Beispiel eines Online-Moduls in der Sozialen Arbeit, wie aus einem konkreten Bedarf an individueller Lernbegleitung ein KI-Projekt entstand und welche Fallstricke dabei zutage traten.

Foto von Felix Averbeck Felix Averbeck 20.01.26
Im Hintergrund arbeitet eine Person am Laptop. Post-Its zeigen einen iterativen Prozess aus Try, Fail und Win.