Bianca Brinkmann ist seit 2015 Projektmanagerin im Monitor Lehrerbildung, einem Kooperationsprojekt von CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Bertelsmann Stiftung, Deutsche Telekom Stiftung und Stifterverband. Zuvor studierte sie Literaturwissenschaft und Anglistik an der Universität Bielefeld und absolvierte ein Traineeship beim Rat der Europäischen Union im Bereich Bildung und Kultur.

Blog

Digitale Medien in der Lehrerbildung: Ein Gespräch mit Jun.-Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs

Für Jun.-Prof. Mandy Schiefner-Rohs wird noch immer viel zu wenig für die Lehre im digitalen Zeitalter getan: die tiefgreifende digitale Transformation benötigt mehr als eine Diskussion um digitale Medien in der Lehrerbildung - Mediendidaktik und -Pädagogik sollten verpflichtender Bestandteil des Lehramtsstudium sein, der angehende Lehrende dazu befähigt, sich kritisch mit dem Digitalen auseinanderzusetzen. 

Profilbild von Bianca Brinkmann Bianca Brinkmann 26.10.18
Das Beste von zwei Welten vereinen.
Publikation

Diskussionspapier 2: Fünf Thesen zur Lehrerbildung in der digitalisierten Welt

Ausgehend von den Ergebnissen, dass Inhalte zum Umgang mit digitalen Medien in allen Fächern sowie Teildisziplinen des Lehramtsstudiums aktuell nicht flächendeckend verbindlich festgeschrieben sind, stellen die 5 Thesen mögliche Ansatzpunkte dar um die von der KMK veröffentlichten digitalen und medienpädagogischen Kompetenzbereiche in die Lehramtsstudiengänge zu implementieren und zu diskutieren. Veröffentlichung: September 2018

Profilbild von Bianca Brinkmann Bianca Brinkmann Jahr 2018