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Open Up – Strategien für die Digitalisierung der Hochschullehre

HFD-Publikation: Diversity braucht Digitalisierung

Tag der digitalen Lehre an der Universität Augsburg

KI-Café: Chatten mit GPT – Der Nutzer-Spickzettel

Hinweisgeberschutzgesetz und EU-Whistleblowing-Richtlinie im Hochschulkontext

Make your day! TikTok kennenlernen

30 Minuten zu: Datenschutz im Personalservice an Hochschulen

Social Media & Co: Wie man trotz Datenschutz mehr Menschen erreicht

Storyteller! 30 Minuten zu: Dramaturgie für die Videoproduktion

Create it! 30 Minuten zu: Social-Media-Designvorlagen mit Canva

Workshop KI-Bildung – Ein Workshop zu Aus- und Weiterbildung über Künstliche Intelligenz im Rahmen der GI-Tagung INFORMATIK 2023

Transparenz als Gelingensbedingung guter Partizipation

Hochschulen sind – auch in ihrem Leitungsverständnis – besondere Organisationen und verlangen eine besondere Führungskultur. Partizipation gilt vielen als Mittel der Wahl für die akademische Selbstverwaltung. Aber was macht gute Partizipation aus? Ute von Lojewski berichtet von ihren Erfahrungen als ehemalige Hochschulleitung der FH Münster. Der Beitrag ist erstmals in der dritten Ausgabe des HFD-Magazins […]

Ute von Lojewski

24.03.23

NIDIT Lunch Bag Session | Einführung in Canva: Gestalten von Grafiken und visuellen Inhalten

NIDIT Lunch Bag Session | Podcasts in der Lehre

22. Internationale ILIAS-Konferenz

12th CIDUI Congress 2023

GeNeMe 2023

Universität Hohenheim veröffentlicht Leitfaden zum Einsatz von ChatGPT in Studium und Lehre

Ein neuer Leitfaden der Uni Hohenheim mit dem Titel „Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education“ enthält neben einer inhaltlichen Einführung konkrete Tipps und Impulse, wie ChatGPT im Hochschulkontext zielführend eingesetzt werden kann. Hochschulen sind demnach dazu aufgefordert, Künstliche Intelligenz in die Lehrinhalte zu integrieren und so […]