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Smart Teaching – Konferenz zu digitalem Lehren und Lernen am 29. Oktober

Am 29. Oktober laden die Baden-Württemberg-Stiftung sowie der Stifterverband zur Konferenz „Smart Teaching – Better Learning“ zu digitaler Lehre an Hochschulen in Berlin. Die Veranstaltung findet im Rahmen des Fellowship-Programms für Innovationen in der Hochschullehre statt. Das Fellowship-Programm schafft Anreize für eine curriculare, didaktische und methodische Weiterentwicklung der Hochschullehre. Ein wesentliches Programmziel ist neben der Förderung […]

13.10.15

Auswertung der aktuellen Literatur zur Qualität von MOOCs

Die Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) in Großbritannien hat eine Literaturauswertung zum Thema MOOCs (Massive Open Online Courses) und Qualität veröffentlicht: „MOOCs and Quality: A Review of the Recent Literature“. Verfasserin ist Sarah Hayes, Dozentin am Centre for Learning, Innovation and Professional Practice an der Aston University. Die Veröffentlichung benennt unterschiedliche Perspektiven sowohl auf das Format MOOCs als auch […]

08.10.15

Bildungschancen für Flüchtlinge: Kostenfreie Onlinekurse von Oncampus

Die Oncampus GmbH, eine Tochter der FH Lübeck, hat mit integration.oncampus.de eine Plattform vorgestellt, über die Flüchtlinge gratis Kurse belegen können. Durch die Plattform soll Flüchtlingen eine Bildungsperspektive aufgezeigt und Unterstützung für die spätere Aufnahme eines Studiums geleistet werden. Das englischsprachige Angebot umfasst derzeit die Kurse Innovation Management, Management and Leadership sowie Innovation Management. Hinzu kommt eine […]

06.10.15

Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre geht an Jürgen Handke

Der Stifterverband und die Hochschulrektorenkonferenz vergeben jährlich den mit 50.000 Euro dotierten „Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre“. Preisträger in diesem Jahr ist Jürgen Handke von der Universität Marburg. Der Ars Legendi-Preis wird jährlich an herausragende Lehrende verliehen. Dabei wird in jedem Jahr eine spezifische Lehrsituation in den Blick genommen. Nach der Studieneingangsphase (2013) und forschendem Lehren […]

02.10.15

Ein juristisches Minenfeld? Audiovisuelle Materialien in der Lehre

Neue Studie von Paul Klimpel und Eva-Marie König zu urheberrechtlichen Aspekten beim Umgang mit audiovisuellen Materialien in Forschung und Lehre veröffentlicht. Besonders in geisteswissenschaftlichen Fächern ist ein Unterricht ohne die Nutzung audiovisueller Materialien wie Filmen und Fotografien kaum denkbar. Ein vom Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands (VHD) und der Gesellschaft für Medienwissenschaft (GfM) in Auftrag […]

30.09.15

Kiron University mit Hochschulperle Digital ausgezeichnet

Die Kiron University bietet Flüchtlingen schnell und unbürokratisch ein kostenloses internationales Studium an. Dabei kombiniert sie Online- und Präsenzlehre. Der Stifterverband zeichnet das Projekt mit der „Hochschulperle digital“ des Monats aus. In unserem Blog finden Sie den Mitgründer der Kiron University (ehemals Wings University), Vincent Zimmer, im Portrait. Die Pressemitteilung zur Digitalen Hochschulperle des Monats […]

23.09.15

Neue IT-Gipfel-Plattform „Digitalisierung in Bildung und Wissenschaft“ konstituiert

Um den Digitalen Wandel aktiv zu gestalten und seine Chancen für unsere Gesellschaft strategisch zu nutzen, hat jetzt die neue IT-Gipfel-Plattform „Digitalisierung in Bildung und Wissenschaft“ unter Leitung von Johanna Wanka, Bundesministerin für Bildung und Forschung, und dem Co-Vorsitzenden, August-Wilhelm Scheer, ihre Arbeit aufgenommen. Die Themen der Plattform reichen von Veränderungen im Aus- und Weiterbildungssystem […]

15.09.15

Workshop: E-Learning Strategien – Chancen für die Hochschulentwicklung: Workshop für Hochschulleitungen & CIOs

E-Learning wird zunehmend zu einem selbstverständlichen Element in der Hochschullehre. Dies betrifft die Digitalisierung der Studien- und Prüfungsorganisation ebenso wie die Nutzung digitaler Medien in der Lehre. Nach einer Phase der Erprobung des E-Learning in Projekten stehen die Hochschulen heute vor der Aufgabe einer nachhaltigen Verankerung in Strukturen und Prozessen. Teilweise sind erhebliche Summen in […]

14.09.15

Arbeitspapiere der Themengruppen online verfügbar

Die Expertinnen und Experten aus unseren Themengruppen haben in den letzten Monaten intensiv zusammengearbeitet, um die Chancen und Herausforderungen für eine digitalisierte Hochschulbildung konkret zu durchleuchten und aufzuzeigen, welche Prioritäten und Handlungsschritte für eine erfolgreiche Nutzung und Weiterentwicklung notwendig sind. Die dabei entstandenen Zwischenergebnisse aus den sechs Themengruppen sind nun auf unserer Website als Arbeitspapiere […]

07.09.15

Startschuss für die Themenwoche „The Digital Turn“

Endlich geht es los: Unsere Themenwoche „The Digital Turn ist offiziell eröffnet. Die Themenwoche „The Digital Turn“ bildet vom 4. bis 11.09.2015 den Rahmen für einen Organisationen übergreifenden Dialog zur Zukunft der deutschen Hochschulbildung in Zeiten der Digitalisierung. Auf insgesamt sechs verschiedenen Veranstaltungen führen das Hochschulforum Digitalisierung und seine Partnerorganisationen nationale und internationale Experten zum […]

04.09.15

Neues Whitepaper: Hochschule 4.0

Analog zum Konzept der Industrie 4.0 entwickelt Professor August-Wilhelm Scheer, einer der Vordenker der Digitalisierung in Deutschland, in seinem neuen Whitepaper eine Vision von der Hochschule 4.0. In der Lehre, als auch in der Forschung und der Verwaltung von Hochschulen bietet die die Digitalisierung laut Scheer viele Chancen, auf die veränderten persönlichen, als auch beruflichen […]

04.09.15

Noch freie Plätze beim Open Educational Ideas and Innovations Tag am 7.9.!

Am 7. September geht es an der ESCP Europe Wirtschaftshochschule Berlin in Charlottenburg um Ideen und Innovationen zur Öffnung der Bildung. Das Programm bringt wichtige internationale Akteure aus dem Themenfeld Open Educational Resources (OER) und offene Zusammenarbeit im Bildungswesen nach Berlin. In einem interaktiven Setting ist Raum für Austausch und im Idealfall die Grundsteinlegung zukünftiger Kooperationen. […]

02.09.15

Neue HFD-Veröffentlichung: Digitalisierung als Change-Management-Projekt wie jedes andere?

Großprojekte an Hochschulen bedeuten Veränderungen auf unterschiedlichen Ebenen der Institution bis zu den Lehrenden. Wie diese Veränderungsprozesse im Kontext der Digitalisierung zu beschreiben undoptimal zu gestalten sind, hat sich die Themengruppe „Change Management und Organisationsentwicklung“ des Hochschulforums Digitalisierung zur Aufgabe gestellt. Auf Basis der dort erfolgten theoretischen Vorarbeiten zu Change Modellen und Prozessen wurde mit […]

28.08.15

Neue Wege in der Hochschulbildung: Symposium Lehre der TU München

Der Wandel zur Wissensgesellschaft stellt die Hochschulen weltweit vor neue Herausforderungen. Nicht nur die Digitalisierung, sondern auch veränderte Erwartungen der Studierenden sowie neue Anforderungen an Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erfordern einen grundlegenden Wandel in der Lehre. Um eine Plattform für die Diskussion über zukünftige Herausforderungen zu bieten, spannenden Ideen eine Bühne zu geben und eine […]

26.08.15

Neue Horizon Studie: Die digitale Zukunft von wissenschaftlichen Bibliotheken

Welche Rolle spielen wissenschaftliche Bibliotheken in der Digitalisierung der Hochschulen? Diese Frage haben 53 Experten aus aller Welt für den NMC Horizon Report > 2015 Library Edition versucht zu beantworten. Der Bericht untersucht zum einen die sozialen und strukturellen Implikationen der Digitalisierung in Bibliotheken, zum anderen werden konkrete Praxisbeispiele und Technologien dargestellt, die in den nächsten […]

19.08.15

Handlungsempfehlungen zu E-Assessments vorgelegt: Digitales Prüfen an Hochschulen sollte durch die Hochschulpolitik unterstützt werden

Die Themengruppe Innovationen in Lern- und Prüfungsszenarien hat mit dem Titel „E-Assessment als Herausforderung“ Handlungsempfehlungen für die Hochschulpolitik zu Prüfungen im Digitalen vorgelegt. Die Publikation folgt auf die Studie Digitales Prüfen und Bewerten im Hochschulbereich sowie auf die Handlungsempfehlungen zu E-Assessments für Hochschulen. Als einer der vielfältigen Einflüsse der Digitalisierung auf die Hochschulen nimmt auch […]

23.07.15

Europa liegt bei MOOCs vorne

Laut einer Studie der European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) hat Europa die USA in Sachen MOOCs (Massive Open Online Courses) überholt, wie unter anderem die duz berichtet. Während von den befragten Hochschulen in Europa 71,1% (Vorjahr: 58%) MOOCs im Angebot hatten oder planten, waren es in Amerika nur 13,4% (Vorjahr: 14,3%). 80% der europäischen Hochschulen […]

16.07.15

Neuer Online-Kurs „Visual Thinking for Business“ von der WHU und iversity

Visuelle Darstellungen sind Texten oft überlegen, denn optische Reize spielen im menschlichen Gehirn eine überragende Rolle. Im Online-Kurs „Visual Thinking for Business“ auf iversity werden den Teilnehmenden die wichtigsten Techniken des Visualisierens vermittelt. Professor Christoph Hienerth bietet diesen Online-Kurs ab dem 12. Oktober 2015 an. Er ist Inhaber des Lehrstuhls für Entrepreneurship and New Business Development an […]

16.07.15