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News

Aufzeichnung Panel Diskussion zu Student Wellbeing mit Anja Karliczek

Am 6. Juli 2021 organisierten die DigitalChangeMaker, die studentische Zukunfts-AG des HFD, ein Online-Event zu Student Wellbeing auf dem (digitalen) Campus. Auf drei Workshops folgte eine einstündige Panel-Diskussion mit der Bildungsministerin Anja Karliczek rund um den Stellenwert des sozialen Miteinanders im Studium. Hier finden Sie die Aufzeichnung der Diskussion. Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie […]

08.07.21
Die Panelist*innen in Zoom-Kacheln
News

Corona-Semester 2020 – Ad-hoc-Maßnahmen an Hochschulen evaluieren und nachhaltig verankern | Neues Diskussionspapier

Aufgrund der Corona-Pandemie wurden an Hochschulen im Sommersemester 2020 zahlreiche Maßnahmen in kürzester Zeit umgesetzt. Dieses Diskussionspapier gibt Orientierung, wie diese Ad-hoc-Maßnahmen an den Hochschulen evaluiert und nachhaltig verstetigt werden können. Das Papier entstand im Rahmen eines bundesweiten Hackathons am 6. und 7. Mai 2020 des Hochschulforums Digitalisierung gemeinsam mit dem KI-Campus und dem Deutschen Akademischer […]

15.10.20
Cover Diskussionspapier 11: Corona-Semester 2020 – Ad-hoc-Maßnahmen evaluieren und nachhaltig verankern
Publikation

Diskussionspapier 11: Corona-Semester 2020 – Ad-Hoc-Maßnahmen evaluieren und nachhaltig verankern

Aufgrund der Corona-Pandemie wurden im Sommersemester 2020 zahlreiche Maßnahmen in kürzester Zeit umgesetzt. Dieses Diskussionspapier gibt Orientierung, wie diese Ad-hoc-Maßnahmen an den Hochschulen evaluiert und nachhaltig verstetigt werden können. Das Papier entstand im Rahmen eines bundesweiten Hackathons des Hochschulforums Digitalisierung gemeinsam mit dem KI-Campus und dem Deutschen Akademischer Austauschdienst (DAAD).

Profilbild von Dr. Annabell Bils
Dr. Annabell Bils, Barbara Braun, Toni Bünemann, Tina Scheuring, Carolin Sutter, Verena Meyer, Sandra Neuner, Yasemin Wistuba
Jahr 2020
News

Medienwissenschaftliche Perspektive zur Lehre unter COVID-19-Bedingungen – neues Diskussionspapier

Durch COVID-19 kam alles anders als geplant – auch in der Hochschullehre. Das neue HFD-Diskussionspapier Online-Lehre 2020 – eine medienwissenschaftliche Perspektive der Foren Bildung und Digitalisierung der Gesellschaft für Medienwissenschaft wertet die Ad-Hoc-Online-Lehre des Sommersemesters aus.  Die Autor*innen werfen einen medienwissenschaftlichen Blick auf die Online-Lehre des Sommersemsters 2020. Dabei betrachten sie unter anderem den Unterschied von klassischen […]

17.09.20
Cover des Diskussionspapier 10: Online-Lehre 2020 - eine medienwissenschaftliche Perspektive
News

Neues Diskussionspapier zu Digitalisierung & Nachhaltigkeit an Hochschulen

Ab sofort verfügbar: Das neue HFD-Diskussionspapier zur digitalen und nachhaltigen Hochschule. Das Papier entstand aus einer Kooperation der studentischen Zukunft-AG Digital Changemaker des Hochschulforums Digitalisierung mit netzwerk n e.V..   Sowohl Nachhaltigkeit als auch Digitalisierung sind Themen, die die das deutsche Hochschulsystem zunehmend beschäftigen. In diesem Diskussionspapier werden Ansätze gezeigt, wie Nachhaltigkeitsaspekte durch Digitalisierung, z.B. […]

16.09.20
Cover des Diskussionspapiers zur digitalen und nachhaltigen Hochschule
Blog

Aufzeichnung der Online-Podiumsdiskussion: Hochschulbildung und Corona

(Lehr-)Veranstaltungen online durchführen, Materialien digital verfügbar machen: Welche Maßnahmen können jetzt schnell und unkompliziert ergriffen werden? Welche Tools eignen sich, Kommunikation und Kollaboration zu unterstützen? Im Online-Podium zu Hochschulbildung und Corona zeigen Expertinnen und Experten, was sie zurzeit bereits unternehmen, um den Ausfall von Präsenzveranstaltungen zu kompensieren und neue Szenarien zu ermöglichen. Und sie besprechen, […]

Philipp Kürten
09.04.20
Ein Klick auf das Bild öffnet das Video zur Podiumsdiskussion.
News

HFDbriefing 03/2020: Studi-Jobs bei uns / EU-Digitalstrategie / Neues Diskussionspapier

Pandemie, politische Instabilität in Deutschland, Türkei/Syrien – natürlich lässt auch uns die gefühlt unsichere Weltlage nicht kalt. Beispiel Corona: Beim letzten Gegenlesen des Newsletters fiel uns auf, dass wir dieses Mal recherchieren müssen, ob und wenn ja welche Veranstaltungen abgesagt sind. Eine eher unübliche Rechercheaufgabe. Glücklicherweise ist es bisher aber auch nur eine. Hoffen wir, […]

03.03.20
News

Neues Diskussionspapier: Strategische Weiterentwicklung von Studium und Lehre im digitalen Zeitalter: Handlungsfelder und Herausforderungen

Die Strategieentwicklung für eine digitalisierte Lebens- und Arbeitswelt nimmt seit einigen Jahren einen zunehmenden Stellenwert in hochschulpolitischen Entwicklungs- und Entscheidungsprozessen ein. Welche Ziele verfolgen Hochschulen dabei und mit welchen Herausforderungen sehen Sie sich konfrontiert? Dieser Frage widmet sich ein neues Diskusionsspapier des Hochschulforums Digitalisierung und zeigt deutliche Tendenzen auf.  Das Diskussionspapier Strategische Weiterentwicklung von Hochschullehre […]

17.09.19
Cover: Strategische Weiterentwicklung von Hochschullehre im digitalen Zeitalter
Publikation

Diskussionspapier 6: Strategische Weiterentwicklung von Studium und Lehre im digitalen Zeitalter: Handlungsfelder und Herausforderungen

Das Diskussionspapier Strategische Weiterentwicklung von Hochschullehre im digitalen Zeitalter: Handlungsfelder und Herausforderungen (HFD-Diskussionspapier Nr. 6) fasst die wichtigsten Ergebnisse einer qualitativen Auswertung von Interessensbekundungen zur Peer-to-Peer-Strategieberatung in acht Thesen zusammen. Veröffentlichung: September 2019

Ann-Kathrin Watolla
Jahr 2019
Publikation

Diskussionspapier 3: (Wert-)Haltung als wichtiger Bestandteil der Entwicklung von 21st century skills an Hochschulen

Der Übergang von der Inhaltsfokussierung zur Kompetenzorientierung in der Hochschullehre im Zuge der Bologna-Reform hat eine neue Dynamik an den Hochschulen ausgelöst. Ein einheitliches Verständnis und eine einheitliche Verwendung zentraler Begriffe, wie etwa des Kompetenzbegriffs, waren von Anfang an nicht gegeben. Das Diskussionspapier setzt hier an und fokussiert eine Ordnung der Begriffe. Veröffentlichung: September 2018

Tobias_Seidl Profilbild von Priv.–Doz. Dr. med. Sebastian Kuhn Profilbild von Stefanie Quade
Prof. Dr. Tobias Seidl, Prof. Dr. Peter Baumgartner, Christian Brei, Dr. Arne Gerdes, Aline Lohse, Priv.–Doz. Dr. med. Sebastian Kuhn, Prof. Dr. Antje Michel, Prof. Dr. Philipp Pohlenz, Stefanie Quade, Prof. Dr. Birgit Spinath
Jahr 2018
Publikation

Diskussionspapier 4: Curriculum 4.0: 3 plus 10 Thesen zu gesellschaftlichen Trends und der zukünftigen Rolle der Hochschulen

Das Diskussionspapier setzt Überlegungen zur gesellschaftlichen Entwicklung als Bezugspunkt für die Entwicklung hochschulischer Curricula 4.0. Auf der Basis der Abschätzung gesellschaftlicher Trends werden Überlegungen zur zukünftigen Rolle und Aufgabe der Hochschulen – und davon abgeleitet – Anforderungen an die Curricula zukünftiger Hochschulen entworfen. Veröffentlichung: September 2018

Profilbild von Priv.–Doz. Dr. med. Sebastian Kuhn Profilbild von Stefanie Quade Tobias_Seidl
Prof. Dr. Peter Baumgartner, Christian Brei, Dr. Arne Gerdes, Aline Lohse, Priv.–Doz. Dr. med. Sebastian Kuhn, Prof. Dr. Antje Michel, Prof. Dr. Philipp Pohlenz, Stefanie Quade, Prof. Dr. Tobias Seidl, Prof. Dr. Birgit Spinath
Jahr 2018
Publikation

Diskussionspapier 2: Fünf Thesen zur Lehrerbildung in der digitalisierten Welt

Ausgehend von den Ergebnissen, dass Inhalte zum Umgang mit digitalen Medien in allen Fächern sowie Teildisziplinen des Lehramtsstudiums aktuell nicht flächendeckend verbindlich festgeschrieben sind, stellen die 5 Thesen mögliche Ansatzpunkte dar um die von der KMK veröffentlichten digitalen und medienpädagogischen Kompetenzbereiche in die Lehramtsstudiengänge zu implementieren und zu diskutieren. Veröffentlichung: September 2018

Profilbild von Bianca Brinkmann Portrait von Anne Prill Julius-David Friedrich
Bianca Brinkmann, Anne Prill, Julius-David Friedrich, Jun.-Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs, Prof. Dr. Silke Ladel
Jahr 2018
Publikation

Diskussionspapier 1: Framework zur Entwicklung von Curricula im Zeitalter der digitalen Transformation (Version 2.0)

Das Diskussionspapier setzt die digitale Transformation als Bezugspunkt der Entwicklung von hochschulischen Curricula 4.0. Es entwickelt ein allgemeines konzeptionelles Framework mit den fünf Dimensionen Bedarf, Situierung, Flexibilisierung, Lernhaltung und Lerndramaturgie. Veröffentlichung: September 2018

Antje Michel Profilbild von Priv.–Doz. Dr. med. Sebastian Kuhn Profilbild von Stefanie Quade Tobias_Seidl
Antje Michel, Prof. Dr. Peter Baumgartner, Christian Brei, Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse, Priv.–Doz. Dr. med. Sebastian Kuhn, Prof. Dr. Philipp Pohlenz, Stefanie Quade, Prof. Dr. Tobias Seidl, Prof. Dr. Birgit Spinath
Jahr 2018
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