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813 Suchergebnisse

Hochschulrektorenkonferenz formuliert Forderungen zu digitaler Lehre

Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Konsortialpartner im Hochschulforum Digitalisierung, veröffentlichte jüngst Forderungen an Bund und Länder zur Weiterentwicklung der digitalen Lehrinfrastrukturen. Verstärkt durch die Erfahrungen der Corona-Pandemie hat der Senat der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) heute eine langjährige Forderung der Hochschulen konkretisiert und detaillierte „Forderungen an Bund und Länder zur Weiterentwicklung der digitalen Lehrinfrastrukturen“ verabschiedet. Darin appellieren sie daran, […]

Stiftung Innovation in der Hochschullehre: Neuer Veranstaltungspartner für das University:Future Festival 2021

Die zweite Ausgabe des University:Future Festival 2021 wird vom HFD veranstaltet und dabei von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) unterstützt. Anlass für die Veranstaltungspartnerschaft ist die Verbindung von Erfahrungen aus dem ersten University:Future Festival und dem Schwerpunkt der diesjährigen Förderung der StIL im Bereich Digitalisierung. So wird ein Raum geschaffen für Diskussion, Austausch […]

Ausschreibung: Studie zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf strategische Hochschulentwicklungskonzepte in Hinblick auf eine Blended University

Das Hochschulforum Digitalisierung schreibt eine Studie zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf strategische Hochschulentwicklungskonzepte in Hinblick auf eine Blended University aus. Einreichungen sind ab sofort bis 16. Juni möglich. Die Corona-Pandemie hat sich als Katalysator für die Digitalisierung von Studium und Lehre erwiesen. Quasi über Nacht mussten neue Formate für Lehre und Prüfungen entwickelt werden. […]

HFDbriefing #4 2021 – Zeit für Optimismus. Blick in die Zukunft mit dem HFD

Zeit für Optimismus. Blick in die Zukunft mit dem HFD Wird diese Nachricht nicht richtig dargestellt, klicken Sie bitte hier. HFDbriefing #4/2021 Von: Katharina Fischer & Oliver Janoschka Liebe Leser*innen, In diesem HFDbriefing werfen wir einen kleinen, optimistischen Blick in die Zukunft – Das fällt gegenwärtig auch leichter als noch vor einigen Wochen: Mit dem einsetzenden […]

Zwei Hochschulen für Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung 2021/22 ausgewählt

Für den ersten Durchgang der Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung des Hochschulforums Digitalisierung konnten sich bundesweit betriebswirtschaftliche Fachbereiche bewerben. Eine Jury hat nun zwei Hochschulen ausgewählt – wir gratulieren und freuen uns auf die Zusammenarbeit! Die Auseinandersetzung mit einer passenden Strategie für das digitale Zeitalter erfolgt nicht nur seitens der Hochschulleitungen, sondern zunehmend auch auf Ebene der Fachbereiche. […]

Förderbekanntmachung Hochschullehre durch Digitalisierung stärken der Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre hat ihre erste Förderentscheidung bekanntgegeben. Die Förderbekanntmachung „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ wurde im November 2020 veröffentlicht. Nun steht fest, welche Projekte davon profitieren. Facts & Figures 139 Projektvorhaben wurden als förderwürdig eingestuft. Es gab 264 Anträge. Davon waren 216 Einzel- und 48 Verbundanträge. Das Fördervolumen liegt insgesamt bei bis zu […]

Jetzt anmelden zum Online-Kurs „Grundlagen für Digitalisierungsstrategien in Studium und Lehre“

Im Sommer 2021 bietet das Hochschulforum Digitalisierung den Online-Kurs „Grundlagen für Digitalisierungsstrategien in Studium und Lehre“ an. Die Anmeldung lief bis 2. Juni und ist nun geschlossen. Das Hochschulforum Digitalisierung bietet im Sommersemester 2021 ein onlinebasiertes Qualifizierungsangebot zum Themenfeld Entwicklung von Digitalisierungsstrategien im Bereich Studium und Lehre an.Der Online-Kurs richtet sich an Akteure an Hochschulen, die […]

Elephant In the Lab Special Blog Issue: Digital Teaching

The blog Elephant in the Lab will dedicate a special issue to Digital Teaching. We encourage members of the HFD community to take part in the call for contributions below. Digital teaching is by no means a new phenomenon in higher education, however COVID-19 accelerated this process for many universities, creating both space for experimentation and […]

Elephant In the Lab Special Blog Issue: Digital Teaching

The blog Elephant in the Lab will dedicate a special issue to Digital Teaching. We encourage members of the HFD community to take part in the call for contributions below. Digital teaching is by no means a new phenomenon in higher education, however COVID-19 accelerated this process for many universities, creating both space for experimentation and […]

Selbststudium mit digitalen Medien – neues Themenspecial auf e-teaching.org

Wie kann das Selbststudium (mit digitalen Medien) bestmöglich unterstützt werden? Am 3. Mai startete zu dieser Fragestellung das neue Themenspecial „Selbststudium mit digitalen Medien“ auf e-teaching.org, dem E-Learning-Informationsportal des Leibniz-Instituts für Wissensmedien in Tübingen. Das Themenspecial umfasst fünf Online-Events: 03.05.2021 Selbststudium (mit digitalen Medien): selbstverständlich oder neue Herausforderung in den Corona-Semestern? Referenten/Referentinnen: Dr. Christiane Arndt (TU Hamburg), […]

Aufgeschlagenes Buch mit Binärcode davor. Text: Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen

Die Rolle intermediärer Hochschuleinrichtungen bei Bewältigung der Corona-Krise – neues Arbeitspapier

Zur Corona-Krise und dem damit verbundenen Ad-Hoc-Teaching gibt es bereits einige Veröffentlichung, auch in den Arbeitspapieren des Hochschulforums Digitalisierung. Aber wie sieht es aus, wenn der Blick weniger auf die Individuen wie Lehrpersonal, Studierendenschaft und Service-Einrichtungen geht, sondern stattdessen hochschulübergreifende Einrichtungen in den Blick nimmt? Das neue HFD-Arbeitspapier Die Rolle intermediärer Hochschuleinrichtungen bei der Bewältigung […]

Text: Neues Arbeitspapier. Die Rolle intermediärer Hochschuleinrichtungen bei Bewältigung der Corona-Krise. Bild: "COVID-19" vor gelbem Hintergrund mit Hand.

Förderbekanntmachung für eine Nationale Bildungsplattform

Im Rahmen der Initiative digitale Bildung von Bundeskanzlerin Angela Merkel und Bundesbildungsministerin Anja Karliczek strebt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) den Aufbau einer Nationalen Bildungsplattform (NBP) an. Dazu erschien jüngst eine Förderbekanntmachung. Die Nationale Bildungsplattform (NBP) soll als verbindendes Element und Meta-Plattform ermöglichen, dass Lehrende ohne Medienbrüche auf existierende wie neue Bildungsangebote zugreifen […]

4 gelb-orange Bleistifte mit Radiergummis am Ende, der rechte trägt einen kleinen Doktorhut; Schrift: Förderbekanntmachung: Aufbau einer nationalen Bildungsplattform

HFD Strategie-Benchmark – Die eigene Digitalisierungsstrategie im Vergleich

Neues Angebot des Hochschulforums Digitalisierung für die Strategieentwicklung an Hochschulen Strategieentwicklung ist ein wichtiger Baustein für die digitale Transformation von Studium und Lehre. Dazu hat das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) unterschiedliche Angebote und Werkzeuge für Hochschulleitungen und strategische Entscheider*innen geschaffen. Mit dem HFD Strategie-Benchmark ist jetzt ein neues Tool veröffentlicht worden. Das Strategie-Benchmark ist ein interaktives […]

Grafische Darstellung von tippenden Händen mit Diagaramm darüber, Schrift: HFD Strategie-Benchmark

KI an Hochschulen – neues Arbeitspapier

Welche Rolle spielt Künstliche Intelligenz an deutschen Hochschulen? Welche Potenziale hat die Technologie für die Hochschulbildung? Im Auftrag der AG „Künstliche Intelligenz, Algorithmen und Big Data“ des Hochschulforums Digitalisierung wurde dazu das Arbeitspapier KI an den Hochschulen – Potenziale und Herausforderungen in Forschung, Studium und Lehre sowie Curriculumentwicklung vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung verfasst. Wie gestaltet […]

Foto einer blonden Frau. Man sieht die obere Hälfte ihres Gesichtes. Sie blickt nach oben auf einen schemenhaft mit Kreide gezeichneten Doktorhut. Text Diskussionspapier. KI, Big Data und Algorithmen. Abschlussbericht der KI-AG des HFD.

HFDbriefing #3 Semesterstart, Online-Prüfungen und eine Menge Calls

Semesterstart, Online-Prüfungsformate und zahlreiche Calls | HFDbriefing #3 2021 Wird diese Nachricht nicht richtig dargestellt, klicken Sie bitte hier. HFDbriefing #3/2021 Von: Hochschulforum Digitalisierung Liebe Leser*innen, erinnern Sie sich noch an diese Tage im April 2020? Damals wünschten wir Ihnen frohe Ostern@home, da die Feierlichkeiten im gewohnten Rahmen nicht möglich waren. Uns allen stand seinerzeit die […]

HFDbriefing Nummer 3 2021; Sommersemesterstart, Online-Prüfungen und eine Menge Calls

Auswertung von Hochschulerhebungen zur Corona-Lehre – Neues Arbeitspapier

Im HFD-Arbeitspapier “Hochschulen im Lockdown – Lehren aus dem Sommersemester 2020” analysiert die Community Working Group „Motivationsfaktoren für Dozierende zur Umsetzung digital unterstützter Lehre” Studien zum Umgang von Hochschulen mit der pandemiebedingten Online-Lehre. Die Autor*innen bereiten verschiedene hochschulinterne Erhebungen rund um die Online-Lehre im Sommersemester 2020 systematisch auf. Zunächst werden dabei Barrieren benannt, die im Rahmen […]

Cover Arbeitspapier 58 Hochschulen im Lockdown - Lehren aus dem Sommersemester 2020

HEI Initiative – Innovation Capacity Building for Higher Education: Call for Proposals

On March 24, the European Institute of Innovation and Technology (EIT) launched the HEI Initiative: „Innovation Capacity Building for Higher Education“ – a new initiative to promote innovation and entrepreneurship at the institutional level in higher education institutions. Part of the initiative is a Call for Proposals. The Pilot Call for Proposals invites European higher […]

Men with megaphone pointing at the texts main information

HEI Initiative – Innovation Capacity Building for Higher Education: Call for Proposals

Am 24. März hat das European Institute of Innovation and Technology (EIT) die HEI-Initiative: „Innovation Capacity Building for Higher Education“ gestartet – eine neue Initiative zur Förderung von Innovation und Unternehmertum auf institutioneller Ebene in Hochschuleinrichtungen. Teil der Initiative ist ein Call for Proposals. Europäische Hochschuleinrichtungen sind eingeladen Vorschläge einzureichen, die zum Aufbau ihrer unternehmerischen […]

Studie zu Studium und Lehre in Zeiten der Corona-Pandemie

Das CHE Centrum für Hochschulentwicklung veröffentlicht Ergebnisse einer Befragung von Studierenden und Lehrenden zu den vergangenen beiden Corona-Semestern sowie zu ihren Vorstellungen einer Hochschule nach der Pandemie. Zwischen November 2020 und Januar 2021 hat das CHE Centrum für Hochschulentwicklung mehr als 27.000 Studierende und über 650 Lehrende von deutschen Hochschulen zu Studium und Lehre in […]

Neues Angebot – HFDxChange, die kollegiale Beratung des Hochschulforums Digitalisierung

Die kollegiale Beratung war bisher ein beliebtes Element der Summer Schools des Hochschulforums Digitalisierung. 2021 gibt es sie erstmals als eigenes Angebot – HFDxChange. Die Bewerbung für HFDxChange ist ab sofort bis 22. April möglich. Mit HFDxChange – der kollegialen Beratung des Hochschulforums Digitalisierung – laden wir Lehrende und Mitarbeiter*innen aus lehrunterstützenden Einrichtungen ein, von Mitte Mai […]

Text: HFDxChange - Die kollegiale Beratung des HFD; jetzt bis 22. April 2021 bewerben

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