News

University:Future Festival 2024: Call for Volunteers

Das University:Future Festival findet vom 05. bis zum 07. Juni 2024 statt. Community-Einbindung wird dabei groß geschrieben: Wir möchten die Community für das kommende Festival noch stärker als in der Vergangenheit ins Boot holen und initiieren einen Call for Volunteers. Die gemeinsam zu bewältigenden Aufgaben sind spannend: Es geht unter anderem um Unterstützung bei der Auswahl […]

University:Future Festival 2024: Es geht los!

University:Future Festival 2025 – Jetzt Highlights im Programm entdecken!

University:Future Festival 2025: Call for Participation und Call for Arts & Interaction

University:Future Festival 2026: Call for Participation und der Call for Arts & Experience sind jetzt geöffnet!

Unsere Mattermost-Community knackt die 1000er-Marke

Die Austausch- und Kommunikationsplattform des Hochschulforums Digitalisierung auf Mattermost zählt 1000 registrierte User*innen. 

Unterwegs in Nordamerika – Deutsche CIOs besuchen ihre Kollegen in den USA und Kanada

Mitglieder des Vereins Hochschul-CIO e.V. reisen vom 24. bis 29. März 2018 für eine Studienreise nach Nordamerika, um die IT-Governance im anglo-amerikanischen Raum zu begutachten. Finanziert wird die Reise zur Hälftge durch das Digital Learning Transfer Fellowship des Stifterverbands. Auf der Webseite der Universität Potsdam soll in einem Reisetagebuch berichtet werden.

Until 29th October: Extraordinary Erasmus+ calls to support digital education readiness and creative skills

Until 29 October 2020, there is still the possibility to apply for two calls following the revision of the Erasmus+ 2020 Annual Work Programme. In order to respond to the new challenges in the field of education caused by the Corona pandemic, the European Commission is providing 100 million euros per call. The focus lies […]

Use-Cases für die KI-Nutzung in Studium und Lehre gesucht!

VDI-Studie: Ingenieurausbildung für die Digitale Transformation – Zukunft durch Veränderung

Der VDI hat eine neue Studie mit dem Titel "Ingenieurausbildung für die Digitale Transformation – Zukunft durch Veränderung" veröffentlicht. Kernaussage ist: Deutschland hinkt hinterher. Digitale Fachinhalte müssen stärker in die Curricula. Diese müssen agiler ausgerichtet sein, um auf Veränderungen reagieren zu können.