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Blogbeiträge von Gast

Konferenzreise in die USA – Gedanken zur Digitalisierung und Hochschullehre

Prof. Dr. Marco Winzker
Prof. Dr. Marco Winzker, 5.12.2019
Gastbeitrag
Marco Winzker bei der VR-Anwendung

Eine Learning Journey stellte die Reise in die USA und die Konferenzteilnahme von Frontiers in Education und Learning with MOOCs dar. Marco Winzker berichtet vom Einsatz von Virtual-Reality im Bereich von Diversity Management, Cloudsoftware für Hochschulen und prognostiziert einen Wandel im Bildungswesen durch MOOCs. Bei seinem Aufenthalt in Chicago erlebt Winzker die Zukunft der…

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Zu Besuch auf dem Digitalgipfel - Gastblog von Lilith Diringer #DigitalChangemaker

Lilith Diringer
Lilith Diringer und andere, 27.11.2019
Gastbeitrag

Lilith Diringer, Mitglied der studentischen Zukunfts-AG #DigitalChangemaker des Hochschulforums Digitalisierung, war auf dem Digitalgipfel der Bundesregierung in Dortmund. Dort führt sie zahlreiche Interviews für den HPI Digitalblog, grübelt über Datensicherheit und reflektiert die Rolle von Studierenden.

…

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Zur Dominanz von US-Plattformen | Rede von Christien Bok (SURF)

Christien Bok
Christien Bok, 20.11.2019
Gastbeitrag
Logo von SURF

Auf der Jahresversammlung von SURF (grob gesagt eine Mischung aus Deutschem Forschungsnetz und Hochschulforum in den Niederlanden) hielt deren Educational Innovation Manager Christien Bok eine Rede über die Dominanz von US-Plattformen. Als Konsequenz daraus leitet sie ab, dass es notwendig ist, offene Standards weiterzuentwickeln. Im Folgenden finden Sie den Text der Rede. …

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Auftakt für ein nationales Hochschulnetzwerk für Data Literacy Education

Alexander Roth-Grigori
Alexander Roth-Grigori, 14.11.2019
Gastbeitrag
Vertreterinnen und Vertreter des Hochschulnetzwerks Data Literacy Education

Im Wissenschaftszentrum Bonn fand am 22. Oktober das von der DATEV-Stiftung Zukunft geförderte Auftakttreffen des Data-Literacy-Education-Netzwerks statt. Insgesamt 14 beteiligte Hochschulen hatten den Tag über die Chance, sich mit Fragen aus dem Bereich der Data Literacy Education zu beschäftigen, sich kennenzulernen und zu vernetzen. Ziel: Voneinander lernen und sich gegenseitig dabei…

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1 Jahr "Daten Lesen Lernen" an der Universität Göttingen

Dr. Jana Lasser
Dr. Jana Lasser, 11.11.2019
Gastbeitrag

Data Literacy für alle Bachelorstudierenden: Dieses Ziel verfolgt Dr. Jana Lasser mit dem Projekt Daten Lesen Lernen an der Universität Göttingen. Im Zwischenbericht zum einjährigen Bestehen teilt sie ihre Erfahrungen mit der HFD-Community. 

Bild: [https://www.uni-goettingen…

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Virtual und Augmented Reality in der Lehre - Ein Gastbeitrag von Sabrina Eimler, Alexander Arntz und Dustin Keßler

Portrait: Prof. Dr. Sabrina Eimler
Prof. Dr. Sabrina Eimler, Foto: HRW und andere, 27.9.2019
Gastbeitrag
Smartphone mit Augmented-Reality-Anwendung

Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) erleben aktuell einen Hype. Immer neue, kleinere und technologisch modernere Geräte mit größerem Funktionsumfang und Einsatzspektrum sind auf dem Markt verfügbar. Es stellt sich die Frage, ob und wenn ja, welchen Platz, diese Technologien im Kontext von Hochschullehre einnehmen sollten: Welche Vorteile bieten VR- und AR-Anwendungen in der Lehre?…

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Online-Tools für die Lehre - Der "Digitale Freischwimmer" der TUHH

Sabine Schermeier
Sabine Schermeier und andere, 5.7.2019
Gastbeitrag
Titelgrafik: Digitaler Freischwimmer

Der digitale Freischwimmer ist ein neues Angebot der TU Hamburg. Hier finden Lehrende Online-Tools für die Lehre gebündelt in einer Website. Im Blog stellen Sabine Schermeier und Nicole Podleschny die Neuentwicklung vor.

„Können Sie mir vorab ein paar Infos zum Thema E-Learning schicken?“ – hören wir sehr oft, bevor Lehrende in unsere Beratung kommen. Wo fängt man da an? Wie kann…

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Kick-off der Zukunfts-AG "DigitalChangeMaker"

Alexa Boeckel
Alexa Böckel, 16.10.2018
Gastbeitrag

 

Was erwarten Studierende von der Digitalisierung der Hochschule und wie können ihre Projekte besser unterstützt werden? In diesem Bericht erzählt Alexa Böckel vom Kick-Off der Zukunfts-AG #DigitalChangeMaker und ihrer ersten Begegenung mit den studentischen ChangeMakern

Freitagabend, 18:00 Uhr, St. Oberholz, Berlin. Ich betrete mit Florian den Raum des Coworking-Spaces…

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OER-Forschung – Warum es sie bisher nicht gab und wie sich das ändern kann

Markus Deimann
PD Dr. Markus Deimann, 28.6.2018
Gastbeitrag
Lernen.

Die Entwicklung einer Forschung zu Open Educational Resources (OER) steht noch ganz am Anfang. Markus Deimann stellt aktuelle Erklärungs- und Lösungsansätze vor.

Dieser Artikel zur Forschung zu Open Educational Ressources ist zuerst im Synergie Magazin zum Thema "Demokratie, Transparenz und Digitalisierung" erschienen. Den Originalbeitrag finden Sie hier.

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NRW geht voran: Dialog zu "Lernen im digitalen Wandel"

Dr. Michael Kerres, 1.12.2015
Gastbeitrag

In Nordrhein-Westfalen wurde mit Bildung 4.0 ein neuer Dialogprozess zur digitalen Bildung gestartet. Michael Kerres beschreibt aus seiner Sicht die Aufbruchstimmung in dem Bundesland.

Das Thema "Digitalisierung der Bildung" hat in NRW erkennbar an Fahrt aufgenommen. So hat die Landesregierung Nordrhein-Westfalen in dieser Woche den Dialogprozess "Lernen im Digitalen Wandel" gestartet…

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