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Wer führt wen in der Wissenschaft im Zeitalter künstlicher Intelligenzen?

„Führung ist ein Prozess, bei dem eine Person oder eine Gruppe das Verhalten anderer beeinflusst. In diesem Sinne ist sie mit Autorität verbunden. Menschen wollen die Stärksten sein. Zwar sind sie aufgrund ihrer Fähigkeit, Werkzeuge zu benutzen, derzeit physisch stärker als die meisten anderen Lebewesen auf der Erde, aber dieser Vorteil nimmt mit dem Fortschritt […]

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Programm zum University:Future Festival 2021 veröffentlicht

Das inspirierendste Event zur Hochschulbildung im digitalen Wandel kehrt zurück: Das University:Future Festival findet vom 2. bis 4. November 2021 unter dem Motto “Open for Discussion” statt – veranstaltet vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD) in Partnerschaft mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).  An drei Tagen im November kommen über tausend Menschen digital zusammen, um […]

Auf dem gelben Hintergrund befindet sich der Text: “Das Programm des University:Future Festivals 2021 ist online! Jetzt spannende Programmpunkten unter festival.hfd.digital ansehen”. Oben ist der Text: “University:Future Festival 2021 - Open for Discussion | 2. – 4. November 2021”. Auf der rechten Seite ist das Logo des Festivals. Darunter sind die Logos von Hochschulforum Digitalisierung und Stiftung Innovation in der Hochschullehre abgebildet.
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Aufzeichnung Infopoint Hochschullehre – Digitales Prüfen – Konzepte, Technik, Praxis

Am 24.09.2021 fand die zweite Session der Veranstaltungsreihe Infopoint Hochschullehre: Digitale Prüfungen statt. Die Veranstaltung wurde aufgezeichnet und auf unserem YouTube-Kanal verfügbar. Sämtliche Veranstaltungen der Reihe werden aufgezeichnet und ebenfalls dort veröffentlicht. Das Thema war Digitales Prüfen – Konzepte, Technik, Praxis. Referent:innen: PD Dr. Malte Persike Der interaktiv und kollaborativ angelegte Workshop beginnt mit einer Einführung in […]

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DINI-Wettbewerb zu hybrider Lehre

DINI-Wettbewerb um die besten Konzepte für hybride Lehr- und Lernformate Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) sucht bis zum 1. Juni 2022 Ideen für innovative Lehr- und Lernkonzepte an Hochschulen und Universitäten. DINI sucht unter dem Motto „Neustart! Gemeinsam hybrides Lernen gestalten” in einem studentischen Wettbewerb nach den besten Ideen für Lehr- und Lernkonzepte, die digitale […]

Logo DINI
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„Für die Sicherung der Zukunftsfähigkeit unseres Landes“: HRK-Senat appelliert an potenzielle Koalitionäre

Am 26.09. wurde gewählt. Noch wissen wir nicht, wer Deutschland die nächsten vier Jahre regieren wird – die Koalitionsverhandlungen dauern an. Der Senat der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erinnert die künftigen Koalitionäre nachdrücklich an die drängendsten hochschulpolitischen Aufgaben. Hier die wichtigsten Punkte, in denen der Senat der HRK den Bund in die Verantwortung nimmt: die umfassende Sicherstellung […]

Fächerartig übereinander gestapelte Farbfelder in rot, gelb, grün und schwarz. Text: Hochschulpolitik "Für die Sicherung der Zukunftsfähigkeit unseres Landes" HRK-Senat nimmt Bund in die Verantwortung
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Aufzeichnung Infopoint Hochschullehre – Authentisches, kompetenzorientiertes und ressourcenvermitteltes Prüfen

Am 09.09.2021 fand die erste Session der Veranstaltungsreihe Infopoint Hochschullehre: Digitale Prüfungen statt. Die Veranstaltung wurde aufgezeichnet und auf unserem YouTube-Kanal verfügbar. Sämtliche Veranstaltungen der Reihe werden aufgezeichnet und ebenfalls dort veröffentlicht. Das Thema war Authentisches, kompetenzorientiertes und ressourcenvermitteltes Prüfen am Computer. Referent:innen: Dr. Tobias Halbherr & Prof. Dr. Miriam Barnat Für computerbasierte Prüfungen ermöglicht das Einbinden […]

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Innovationswettbewerb Deutschland 4.0 – Ideen für die digitale Zukunft gesucht!

Nach großem Erfolg im letzten Jahr geht der bundesweite Innovationswettbewerb Deutschland 4.0 in die zweite Runde. Wieder vernetzen sich Akteur:innen aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft, um anhand von Problemstellungen aus der Praxis Ideen zur Digitalisierung zu entwickeln. Als Co-Initiator freut sich das HFD zusammen mit Veranstalter ekipa auf eine spannende Challenge und die innovativsten Lösungen! […]

Fünf Hände, die von Personen, die um einen Schreibtisch herum sitzen, in ihrer Mitte übereinandergelegt werden. Gesehen von oben. Text: Innovationswettbewerb Deutschland 4.0. Startup ekipa und das HFD suchen das Team mit den besten Lösungen für eine digitale Gesellschaft
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Video zum Kick-Off Infopoint Hochschullehre: Digitale Prüfungen online

Am 03.09.2021 fand das Kick-Off-Treffen der Veranstaltungsreihe Infopoint Hochschullehre: Digitale Prüfungen statt. Die Auftaktveranstaltung wurde aufgezeichnet und auf unserem YouTube-Kanal verfügbar. Sämtliche Veranstaltungen der Reihe werden aufgezeichnet und ebenfalls dort veröffentlicht. Beim Kick-Off führten Prof. Dr. Svenja Bedenlier (ILI) sowie Stefanie Gerl (ILI) und Bastian Küppers (RWTH Aachen) mit kurzen Inputs und Praxisbeispielen grundlegend in das Thema […]

Text Digitale Prüfungen: Handlungsebenen, Systematiken, Praxisbeispiele
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„Digitale Prüfungen in der Hochschule“ – neues Whitepaper

Die Community Working Group „Prüfungsszenarien für die digitale Hochschulbildung“ des Hochschulforums Digitalisierung veröffentlicht das Whitepaper „Digitale Prüfungen in der Hochschule„.  Ein neues Arbeitspapier des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) zeigt umfassende Erkenntnisse und Perspektiven zu digitalen Prüfungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz auf. Es ist in einem kollegialem Austausch und aus der Community heraus entstanden. Wie […]

Foto einer Computertastatur in grau. Eine Taste ist blau und trägt die weiße Aufschrift "Test". Text in dunkelblau: Neues HFD-Arbeitspapier. Digitale Prüfungen in der Hochschule. Whitepaper einer Community Working Group aus Deutschland, Österreich und der Schweiz
Publikation

Whitepaper Digitale Prüfungen in der Hochschule (Arbeitspapier 62)

Das Whitepaper der Community Working Group „Prüfungsformate und -szenarien für die digitale Hochschulbildung“ des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) zeigt umfassende Erkenntnisse und Perspektiven zu digitalen Prüfungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz auf.

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