Seit 2018 arbeitet Alessandra Reß im E-Learning-Support verschiedener rheinland-pfälzischer Hochschulen, zuletzt als Referentin für Digitale Lehre an der Hochschule Mainz. Ihre Schwerpunkte liegen in den Bereichen OER und digitale Barrierefreiheit. Daneben ist sie als Autorin und Redakteurin tätig.

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Live-Untertitelung per AR-Brille: Hilfreiches Tool oder nur eine Spielerei?

AR-Brillen Barrierefreiheit

Mit Untertitelungsbrillen sollen hörbehinderte Studierende der Lehre barrierefreier folgen können. Im Praxistest an der Hochschule Mainz haben sich Vorteile, aber auch neue Herausforderungen herausgestellt. Alessandra Reß und Daniel Bayer erläutern in diesem Gastbeitrag, inwiefern der Einsatz von Untertitelungsbrillen tatsächlich zur barrierefreien Lehre beitragen kann.

Alessandra Reß_Foto Alessandra Ress 15.07.24