Suche

HAWKI2: vom Interface zum eigenständigen KI-Ökosystem für Hochschulen

HAWKI2 entwickelt sich von einer datenschutzkonformen Schnittstelle zu generativer KI hin zu einem eigenständigen, hochschulspezifischen KI-Ökosystem. Ziel ist es, digitale Souveränität für Hochschulen zu fördern und Abhängigkeiten von kommerziellen Anbietern zu reduzieren. Durch ein nutzerzentriertes Design und den kontinuierlichen Austausch mit der Community werden neue Funktionen entwickelt, die auf die vielfältigen Bedürfnisse der Hochschulen eingehen.

Vincent Timm, Prof. Stefan Wölwer

19.03.25

HAWKI2 Hands-on: Installation, Einsatz und Möglichkeiten

HFD-Expertenanhörung 2: Souveräne KI-Infrastrukturen

Prompt-Retro mit Barbara Schnieders

Prompt-Retro mit Isabella Buck

Prompt-Retro mit Henrik Schneider

Kooperative Curriculumentwicklung: Studiengänge, die ein großes Ganzes bilden

Wie lassen sich Studiengänge so gestalten, dass sie nicht nur Fachwissen vermitteln, sondern auch Kooperation und interdisziplinäres Denken fördern? In unserer Kolumne teilt Ulrike Tippe ihre Perspektive auf die kooperative Curriculumentwicklung – und stellt die Frage, welche Rolle klassische Studiengänge angesichts flexibler Lernwege und Microcredentials noch spielen. Warum es trotzdem durchdachte Curricula braucht, verdeutlicht sie mit einem ebenso einprägsamen wie alltagsnahen Vergleich.

Prof. Dr. Ulrike Tippe

13.03.25

Hangout: Micro-Credentials in Irland – Ein Modell für deutsche Hochschulen?

Neue HFD-Studie: Digitalisierung und Nachhaltigkeit strategisch verbinden

CHEtalk feat. HFD Folge 5: Hybride Lehre international – Ein Gespräch mit der TU Delft, Niederlande (ENGLISCH)

CHEtalk feat. HFD Folge 4: Bewährte Technik & Strukturen – Good Practice für hybride Lehrräume an Hochschulen

CHEtalk feat. HFD Folge 3: “Treat everyone as online?” – Didaktische Herausforderungen & bewährte Methoden in der hybriden Lehre

CHEtalk feat. HFD Folge 2: Digitale Labore & CO(IL) – Hybride Anwendungsszenarien in der Praxis

CHEtalk feat. HFD Folge 1: Status Quo – Hybride Lehre zwischen ungenutzten strategischen Chancen und bestehenden didaktischen Herausforderungen für Hochschulen

NIDIT Lunch Bag Session | Dynamische Methoden zur Aktivierung und Motivation in der Online-Lehre

NIDIT Lunch Bag Session | Einsatzmöglichkeiten von Canva in der Hochschullehre

NIDIT Lunch Bag Session | Scrum im Hochschulkontext– Einführung in Methoden der agilen Lehre

KI und Ungleichheit – (Neue) Fragen sozialer Gerechtigkeit in einer Kultur der Digitalität

NIDIT Lunch Bag Session | Virtual Reality in der Hochschullehre einsetzen – Ein Leitfaden