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Blogbeiträge von Anica Skibba

Hochschullehre unter dem Einfluss des KI-gestützten Schreibens

Portrait Prof. Dr. Doris Weßels
Prof. Dr. Doris Weßels und andere, 14.7.2022
Gastbeitrag
Titelbild zum Artikel: HOCHSCHULLEHRE UNTER DEM EINFLUSS DES KI-GESTÜTZTEN SCHREIBENS. Wie soll die Hochschullehre mit Texten umgehen, die von einer künstlichen Intelligenz verfasst wurden? Ein Gastbeitrag von Prof. Doris Weßels und Ole Gottschalk. Logo: Hochschulforum Digitalisierung

Plagiat oder technologischer Fortschritt? Wie soll die Hochschullehre mit Texten umgehen, die von einer künstlichen Intelligenz verfasst wurden? Doris Weßels und Ole Gottschalk fassen die Ergebnisse einer Studie, in der mehr als 100 Hochschullehrende aus Deutschland zu KI-gestützter Textgenerierung befragt wurden, für den Blog zusammen. Eines der wichtigsten Ergebnisse war, dass Hochschulen…

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Was haben Sie aus der Peer-to-Peer-Strategieberatung gelernt?

Portrait Susanne Staude
Susanne Staude, 21.6.2022
Gastbeitrag
Titelbild zum Blogbeitrag aus der Reihe "strategie digital": Was haben Sie aus der Peer-to-Peer-Strategieberatung gelernt? Ein Interview mit Prof. Dr.-Ing. Staude. Logo: Hochschulforum Digitalisierung. links: Portrait von Susanne Staude.

Die Hochschule der Zukunft sollte den Bedürfnissen der Studierenden angepasst sein, so sieht es Susanne Staude. Ihre Idealvorstellung ist eine Mischung aus Präsenz- und Onlinemodulen, in Abhängigkeit des jeweiligen Studienfortschritts und der akademischen Integration. Gleichzeitig solle der Diskurs um zeitgemäße Hochschullehre und Prüfungsmodelle weitergeführt werden, damit…

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Data Literacy Education an deutschen Hochschulen – Erkenntnisse aus der Praxis

Portrait Sam Sievers
Sam Sievers und andere, 2.6.2022
Gastbeitrag
Titelbild zum Blogbeitrag: Bild: Frau an Computer sitzend im Co-Working-Space. Titel: Data Literacy Education an deutschen Hochschulen – Erkenntnisse aus der Praxis. Logo: Hochschulforum Digitalisierung.

Nicht erst seit der Covid-19-Pandemie ist klar: Datenkompetenz ist ein Future Skill, der für die Teilhabe an der digitalen Welt in Wissenschaft, Arbeitswelt und Gesellschaft entscheidend ist. Doch wie kann die Vermittlung eines kompetenten Umgangs mit Daten, die sogenannte Data Literacy Education, an deutschen Hochschulen gelingen? Der im Dezember 2021 erschienene Sammelband "Kompetenzerwerb…

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Unsere Vision: Vom Blended Learning zur Blended University

Portrait Josephine Sames
Josephine Sames und andere, 24.5.2022
Gastbeitrag
Titelbild zum Blogbeitrag: Unsere Vision - vom Blended Learning zur Blended University. Ein Beitrag von Josephine Sames, Julius Friedrich und Jannica Budde. Logos: CHE - Centrum für Hochschulentwicklung, Hochschulforum Digitalisierung

Wie könnte die Hochschule der Zukunft aussehen? In der aktuellen Ausgabe des HFD-Strategie-Magazins entwickeln Jannica Budde, Julius-David Friedrich und Josephine Sames ihre Vorstellung einer “Blended University”, die digitale und Präsenzelemente in allen Teilbereichen der Hochschule miteinander verbindet. Sie wägen ab, welche Auswirkungen dies auf die Kultur einer Hochschule, auf die…

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Leidenschaft für Fragen des Lehrens und Lernens: der Online-Masterstudiengang Higher Education

Portrait Eileen Lübcke
Eileen Lübcke und andere, 23.5.2022
Gastbeitrag
Titelbild zum Interview: LEIDENSCHAFT FÜR FRAGEN DES LEHRENS UND LERNENS. Der Online-Masterstudiengang Higher Education am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen. m Gespräch mit  Prof. Dr. Carla Bohndick  und Dr. Eileen Lübeck. Logo: Hochschulforum Digitalisierung

Von Masterabsolvent:innnen bis Professor:innen – der Online-Masterstudiengang "Higher Education" an der Universität Hamburg zieht eine multidisziplinäre Studierendenschaft diverser Karrierestationen an. Dabei eint sie die Leidenschaft für Fragen des Lehrens und Lernens an der Hochschule und für Bildung durch Wissenschaft. Wir haben mit der Junior-Professorin Dr. Carla Bohndick und der…

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Im Jetzt-und-Hier für morgen bauen: COMPLETE – Collaborative Spaces for Online-meets-Physical Learning and Teaching

Portrait Brian Liebig
Brian Liebig und andere, 12.5.2022
Gastbeitrag
Titelbild zum Blogbeitrag: Im Jetzt-und-Hier für morgen bauen: COMPLETE - Collaborative Spaces for Online-meets-Physical Learning and Teaching. Ein Gastbeitrag von Brian Liebig und Ina Thiesies-Cremer.  Logo: Hochschulforum Digitalisierung

Erfinden sich die Hochschulen als "Blended Universities" neu? Mit dem Lernraumprojekt "COMPLETE – Collaborative Spaces for Online-meets-Physical Learning and Teaching" lotet die Hochschule Ruhr West (HRW) aktuell aus, wie sich Online- und Campuspräsenz durch innovative Lehr-Lern-Konzepte und die dazu passende Lernarchitektur bestmöglich verbinden lassen. Im Blogbeitrag stellen Brian Liebig und…

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Digitalisierung in Lehrverpflichtungsverordnungen und Hochschulgesetzen

Portrait Katja Grimm-Gornik
Katja Grimm-Gornik , 4.5.2022
Gastbeitrag
Titelbild zum Blobeitrag: Digitalisierung in Lehrverpflichtungsverordnungen/Hochschulgesetzen - von Katja Grimm Gornik. Logo: HRK und Hochschulforum Digitalisierung

Status Quo: Ein Recht auf Digitalisierung – einzelne Länder haben die Digitalisierung bereits seit 2001 in den Lehrverpflichtungsverordnungen und Hochschulgesetzen aufgenommen. Dabei unterscheiden sich die Länder bei ihren rechtlichen Vorgaben im Hinblick auf Ausführlichkeit und Aktualität: von der Anrechnung der Lehrstunden von Onlineformaten bis hin zu ausformulierten Mindeststandards.…

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Fachfremd KI lehren, unterstützt durch die offenen Lernangebote des KI-Campus

Portrait Cordula Torner, Schwarz-Weiß-Aufnahme
Cordula Torner und andere, 21.4.2022
Gastbeitrag
Titelbild: Fachfremd KI lehren, unterstützt durch die offenen Lernangebote des KI-Campus. Fachfremd KI lehren, unterstützt durch die offenen Lernangebote des KI-Campus. Logo: University Future Festival 2021, Hochschulforum Digitalisierung

Wie kann KI künftig auch von fachfremden Dozierenden in der Lehre eingesetzt werden? Darüber sprachen drei Vertreter:innen des KI-Campus-Fellowship-Programms im Abschlusspanel "Fachfremd KI lehren: Zur Einbindung von OER des KI-Campus in die Hochschullehre" auf der KI-Campus Stage des University:Future Festivals 2021. In diesem letzten Beitrag unserer Festival-Blogreihe fassen Dr. Dana-…

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Die Methode "Theory U" im Projekt u.lab 2x an der Hochschule Heilbronn

Foto Annja Huber
Annja Huber und andere, 13.4.2022
Gastbeitrag
Titelbild: Die Methode "THEORY U" IM U.LAB 2X-PROJEKT. Ein Zwischenbericht aus der Hochschule Heilbronn. Logo: Hochschulforum Digitalisierung

Tiefgreifendes Umdenken für neue Impulse – das ist der herausfordernde Weg des Teams um Professor Ondrusch an der Hochschule Heilbronn. Ihr Ziel ist es, Studierende zu einer selbstständigen, lösungsorientierten und kreativen Denkweise zu befähigen um sie so auf eine unvorhersehbare Zukunft vorzubereiten. Dafür nutzen sie die "Theory U"-Methode nach Claus Otto Scharmer; begleitet werden…

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Visionen für die Hochschulwelt von morgen

Gastbeiträge zu den Lightning Talks und andere, 12.4.2022
Gastbeitrag
Titelbild: Visionen für die Hochschulwelt von morgen, ein Gastbeitrag zu den Lightning Talks von Elisa Glass und Dorothée Schulte, Kevin Saukerl, Jens Crueger. Logo: University:Future Festival, Hochschulforum Digitalisierung

Gemeinsam nachhaltige Visionen entwickeln, diesen Appell teilen diese Lightning Talks des University:Future Festivals. Für Kevin Saukel haben Visionen das Potenzial, Veränderungsprozesse zu begleiten und diese in einen größeren Kontext zu setzen. Aus studentischer Perspektive plädiert er für eine Zusammenarbeit der unterschiedlichen Akteur:innen in der Hochschulentwicklung. Auch Jens…

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Anica Skibba
Anica Skibba

Anica ist studentische Mitarbeiterin im Hochschulforum Digitalisierung. Sie studiert Geschichtswissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin im Master und unterstützt das Team im Bereich Kommunikation.

Kooperationspartner:

Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft CHE Centrum für Hochschulentwicklung Hochschulrektorenkonferenz

Förderer:

Bundesministerium für Bildung und Forschung
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