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Wenn die Uni plötzlich offline ist – Hackerangriff auf die Universität Gießen

Digitale Lehre Studierende

Vom 8. Dezember 2019 bis 13. Januar 2020 war die Universität Gießen aufgrund eines Hackerangriffs weitgehend offline. Studierende reagierten agil auf die plötzlich analoge Uni – mit Improvisation und Einfallsreichtum. Die unfreiwillige Entschleunigung durch den Hackerangriff hat zugleich konkrete Auswirkungen: Seminare und Prüfungen fielen aus und für manche verlängert sich dadurch unfreiwillig ihr Studium. Wenn die Uni […]

Katharina Mahrt 04.03.20

News

Freie Stelle im Hochschulforum Digitalisierung: Referent*in gesucht!

Das Hochschulforum Digitalisierung sucht ab sofort zur Unterstützung des Geschäftsstellenleiters eine*n Referent*in (m/w/d). Was Sie erwartet: Ein attraktives Arbeitsumfeld, geprägt durch Innovation, Gestaltungsmöglichkeiten und teamorientierte Arbeitsweise. Aufgaben Unterstützung des HFD-Geschäftsstellenleiters bei allen strategischen, organisatorischen und verwaltungstechnischen Aufgaben Korrespondenz und Kommunikation mit zentralen Stakeholdergruppen Systematische Pfelge von Netzwerkkontakten in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik Planung von Meetings und Reisen […]

03.03.20

News

HFDbriefing 03/2020: Studi-Jobs bei uns / EU-Digitalstrategie / Neues Diskussionspapier

Pandemie, politische Instabilität in Deutschland, Türkei/Syrien – natürlich lässt auch uns die gefühlt unsichere Weltlage nicht kalt. Beispiel Corona: Beim letzten Gegenlesen des Newsletters fiel uns auf, dass wir dieses Mal recherchieren müssen, ob und wenn ja welche Veranstaltungen abgesagt sind. Eine eher unübliche Rechercheaufgabe. Glücklicherweise ist es bisher aber auch nur eine. Hoffen wir, […]

03.03.20

News

Jetzt Mitreden: Blogparade Lernwelten 2030!

„Wie sieht die digitalisierte Hochschule der Zukunft aus?“ Diese Frage wird vom 1. März bis zum 30. April 2020 in der Blogparade Lernwelten 2030 von einer interdisziplinären Community diskutiert. Seien Sie dabei und nehmen Sie am Austausch teil! Das Hochschulforum macht selbstverständlich mit! Hintergrund: Blogparade Lernwelten Impulsgeber für die Blogparade ist die Science-Fiction-Kurzgeschichte Lernwelten 2030 von den Autorinnen […]

02.03.20

News

Studentische*r Mitarbeiter*in für die Organisation des University:Future Festivals gesucht

Das HFD führt vom 6. bis zum 8. Oktober 2020 das University:Future Festival für über 1.000 Teilnehmende durch und sucht zur Unterstützung der Event-Organisation eine Studentische Hilfskraft (m/w/d). Die Stelle ist zum 1. März 2020 zu besetzten und auf 20 Stunden/Woche angelegt. Sei dabei, wenn wir zusammen ein neues Veranstaltungskonzept auf die Beine stellen und nutze die […]

01.03.20

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Digitalisierung und Gender aus Perspektive der Hochschule

Digital Gender Gap Digitale Kompetenzen Frauen Gender Hochschule Informatik Studierende

Für eine Gleichberechtigung der Geschlechter bei der digitalen Transformation gibt es im Hochschulbereich einige Baustellen: Ungleicher Zugang, Unterschiede im Nutzungsverhalten & Teilhabe an digitalen Trends machen Veränderungen notwendig. Welches ungenutzte Potential birgt es, Digitalisierung und Gender zusammenzudenken? Dr. Annabell Bils und Kirsten Pinkvoss zeigen Best Practices von Hochschulen für die Reduktion des Digital Divide auf […]

Dr. Annabell Bils 20.02.20

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„Lehre soll zum Flurgespräch werden!“ – Ein Erfahrungsbericht zum Think Tank der Toepfer Stiftung

Förderung Innovative Lehre Qualitätspakt Lehre Studierende

Im Dezember 2019 wurde die Toepfer Stiftung im Rahmen des Qualitätspakt-Lehre-Nachfolgeprogramms „Innovation in der Hochschullehre“ mit dem Aufbau einer Organisationseinheit für die Förderung der Hochschullehre beauftragt. Der Aufbau beginnt mit dem Einholen vielfältiger Perspektiven. Nachdem Markus Deimann seine Eindrücke bereits in unserem Blog präsentiert hat, berichtet Marcus Lamprecht, der zum ersten Jahrgang der #DigitalChangeMaker gehörte, nun von […]

Marcus Lamprecht 20.02.20

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Netzwerkübergreifende Zusammenarbeit – Zwischenergebnisse der BRIDGING-Umfrage

Welche Netzwerke zur Digitalisierung in Studium und Lehre gibt es im bundesweiten Kontext? In welchen Handlungsfeldern und auf welchen Ebenen sehen Netzwerkakteur*innen einen Bedarf für eine netzwerkübergreifende Zusammenarbeit? Welche Expertisen lassen sich auf Netzwerk- und Akteur*innenebene lokalisieren? Das BRIDGING-Projekt an der TU Hamburg adressiert in qualitativen Interviews und einer Netzwerkumfrage diese Fragen. Das vorliegende Diskussionspapier […]

19.02.20

Publikation

Diskussionspapier 8: Vernetzung von Netzwerken in digitalen Zeiten

Dieses Diskussionspapier stellt die Zwischenergebnisse einer im Rahmen des BMBF-geförderten Projektes BRIDGING durchgeführten Umfrage zu Hochschulnetzwerken bzw. Handlungsfeldern und -ebenen sowie Gestaltungsoptionen für netzwerkübergreifende Zusammenarbeit im Bereich der Digitalisierung in Studium und Lehre vor.

Dr. Tina Ladwig Jahr 2020

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Ein Erfahrungbericht zum Think Tank „Visionäre für die Lehre“

Im Dezember 2019 bekam die Toepfer Stiftung gGmbH von der GWK den Zuschlag für die Gründung der Organisationseinheit (OE) „Innovation in der Lehre“. Bevor diese Anfang 2021 ihre Tätigkeit aufnimmt, finden im Februar und März 2020 insgesamt vier sogenannte Think Tanks (eigentlich sind es Workshops) zum Austauch mit erfahrenen Lehrgestalter*innen statt. Dr. Markus Deimann war am 6.2.2020 beim […]

Dr. Markus Deimann 14.02.20