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News

New Study: Making Interoperability Work

Achieving interoperability is a crucial challenge for European universities. The study „Making Interoperability Work“ has analysed common use cases of university alliances and highlights how barriers towards collaboration and an international education ecosystem can be removed. Download the study here. The Study “Making Interoperability Work – Challenges and Solutions for an Interoperable Higher Education System”, has […]

28.08.20

News

DUZ-Spotlight aus dem HFD: Digitales Zeitalter – zukunftsorientierte Raumgestaltung für eine neue Lernkultur

Besonders die Erfahrungen während der Corona-Pandemie zeigen, wo Didaktik im Virtuellen an seine Grenzen stößt und wie wertvoll Präsenzzeiten insbesondere für Dialog- und Austauschformate sind. Trotz Einführung digitaler Lernplattformen oder Vorlesungen per Video werden Lernräume in Hochschulen auch in absehbarer Zukunft nicht verschwinden. Ganz im Gegenteil: Sie gewinnen jetzt noch an Bedeutung und müssen Studierenden […]

25.08.20

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Das neue Normal an Hochschulen aktiv mitgestalten – Zwischentöne aus einer Zeit des Umbruchs

Bildungspolitik Corona Campus Das neue Normal hybrid learning Inklusion Studierende Wintersemester is coming

Das Corona-Virus ist noch nicht überstanden & das Wintersemester naht. Mit welchen Modellen werden die Hochschulen die Lehre im Herbst und Winter 2020/2021 sicherstellen? Dr. Yasmin Djabarian und Leonie Ackermann beschreiben die aus Ihrer Sicht wichtigste Ressource der Universitäten, um das zweite #CoronaSemester zu meistern: die Studierenden. Anhand von Umfragen unter Studierenden und ersten Studienergebnissen […]

Leonie Ackermann 17.08.20

News

Public consultation on the European Digital Education Action Plan launched

To ensure that the new Digital Education Action Plan draws lessons from experience during COVID-19 crisis and supports education and training through the long-term digital transformation, the Commission is launching this public consultation. Learning from the Corona crisis: teaching, learning and technology in a changing world The public consultation is to gather the opinions and experiences […]

14.08.20

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Lessons Learned: Mit 12 Fragen zu mehr Online-Glück in der Hochschullehre

Corona Campus Digitale Lehre Handlungsempfehlungen Interaktivität

Das auslaufende Sommersemester 2020 hat wie ein Brennglas gewirkt. Es hat die Schwachstellen der Digitalisierung im System „Hochschule“ sichtbar(er) gemacht, zugleich aber auch zu einer stärkeren Selbstreflexion und Diskussionskultur im Kreise der Hochschullehrenden über den zukünftigen Kurs von Hochschulen geführt. In diesem Beitrag werden Erfahrungen der Autor*innen aus der synchronen Online-Lehre im Sommersemester 2020 an […]

Prof. Dr. Doris Weßels 11.08.20

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Online-Konferenzen in Zeiten von Corona – Ein Erfahrungsbericht

Corona Campus Digitalisierung Online-Konferenz Onlinetools

Die Ausnahmesituation des vergangenen Semesters zwang Hochschulen dazu, nach neuen Lösungen für die Online-Lehre zu suchen. Das galt auch für Konferenzen. Es wurden zunächst vielfach Online-Formate organisiert, die eine „normale“ Konferenz digital Schritt für Schritt zu replizieren versuchten. Die Übertragung physischer Formate auf digitale Räume ist jedoch nur ein stückweit möglich und erfordert vielmehr das […]

Dr. Lars Schmeink 10.08.20

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IT, Medien und digitale Lehre – Infrastruktureinrichtungen im Digitalsemester

Corona Campus Forschung Home Office Infrastruktur Tools Zoom

Anfang März 2020 konnte kaum jemand das kommende Ausmaß und die Folgen der Corona-Pandemie absehen. Die IT- und Medien-Einrichtungen der Hochschulen waren dabei besonders gefordert, Dienste für digitale Lehre in kürzester Zeit für die stärkere Nutzung zu skalieren oder häufig auch ganz neu aufzubauen. Gleich zu Beginn der Vorbereitungen zum digitalen Sommersemester wurde deshalb von […]

Malte Dreyer 06.08.20

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4. Digitaler Roundtable: Ideen zum „neuen“ Normalbetrieb an Hochschulen nach Corona

Das neue Normal Digitaler Roundtable Lernumgebung Raumgestaltung

Mit der Frage „Wie treibt Digitalisierung auch die Raumgestaltung an Hochschulen an?“ beschäftige sich zuletzt die HFD Ad-hoc-AG Lernarchitekturen und veröffentlichte ihre Erkenntnisse bereits im Herbst 2019 im Arbeitspapier „Zukunftsfähige Lernraumgestaltung“ sowie in einer Sammlung von Praxisbeispielen. Mit dem Komplettumzug ins digitale Sommersemester aufgrund der Corona-Pandemie stehen nun auch die Lernraumexpert*innen vor neuen Fragestellungen. Aus […]

Anne Prill 04.08.20

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Retrospektive Digitalsemester: gesammelte Statements der HFD-Community

Corona Campus Digitale Lehre Rückblick Statements

Von digitalen Erstiwochen, über #SemesterHacks und Online-Diskussionen zur Entwicklung neuer Formate und Fähigkeiten, bis hin zu digitalen Prüfungen: Nahezu alle Bereiche der Hochschullandschaft wurden innerhalb kürzester Zeit zum Experimentierfeld und ihre Akteure durch Engagement und Solidarität zu #SemesterChampions. Das erste digitale Semester geht zu Ende und gibt damit Anlass für eine Zwischenbilanz. Wir haben die […]

Laura Wittmann 03.08.20

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Die stumme, dunkle Wand in Zoom

Corona Campus Interaktivität Videokonferenz Zoom

Videokonferenzen wie mit Zoom haben sich als Online-Lösung für viele Formate der ad-hoc-digitalen Lehre in der Corona-Krise bewährt. Vor allem in Vorlesungen, aber sogar in kleineren Seminaren bleibt die Kamera auf Studierendenseite jedoch oft ausgeschaltet. Die Lehrenden sprechen gegen eine stumme Wand und der erhofften Interaktivität stellt sich Inaktivität entgegen. Professor Jörn Loviscach hat sich nach […]

Jörn Loviscach 23.07.20