Integration von KI-Tools in die Lehre
ChatGPT wird im Bildungskontext eine disruptive Wirkung zugeschrieben. Dabei stellt die generative Technologie nur die Spitze eines Eisberges von zahlreichen KI-Technologien dar. Besonders Lehrende werden hierbei vor große Herausforderungen gestellt. So können KI-Technologien großen Einfluss auf die didaktische Konzeption eines Kurses haben. In diesem Beitrag stellt Dr. Anna Faust von der Humboldt-Universität zu Berlin einen Ansatz vor, wie […]
![Links ist eine Gruppe von Studierenden versammelt hinter einem Laptop abgebildet, Rechts befindet sich der Text: Blogbeitrag Ein Gastbeitrag von Dr. Anna Faust (HU Berlin) Anwendungsvorschlag: Integration von KI-Tools in DIE Lehre, in der unteren rechten Ecke ist das HGD-Logo zu sehen.](https://hochschulforumdigitalisierung.de/wp-content/uploads/2023/09/Faust.png)