Unter dem Titel ‚Transformationen: Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre‘ findet vom 6. bis zum 9. September 2022 an der Universität Paderborn die 50. DGHD-Jahrestagung statt.

Die Tagung, organisiert von der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD), nimmt sich einer Konsolidierung sowie eines Weiterdenkens des veränderten Lehrens und Lernens an – besonders im Hinblick auf die Kontaktbeschränkungen seit dem Sommersemester 2020.

Auf der Basis von hochschuldidaktischer Forschung sowie gelebter und erlebter Praxis soll die Tagung den Fragen nachgehen,

1. was das „neue täglich Brot“ von Lehren und Lernen ist und wie es in Zukunft aussehen kann und sollte (im Sinne einer postdigitalen Hochschullehre),
2. welche Perspektiven aus der Forschung auf die (post-)digitale Hochschullehre dafür aufschlussreich sind und
3. welcher institutioneller Strategien es für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre bedarf.

Der Fokus soll dabei nicht auf den digitalen „Leuchtturmprojekten“ liegen, sondern insbesondere auf den Formaten, die vor der Pandemie traditionell nicht oder weniger digital waren.

Die Tagung steht Mitgliedern wie auch Nicht-Mitgliedern der DGHD, aber auch Studierenden offen. Eine Anmeldung ist ab dem 1. Mai 2022 möglich.