Suche

HFDbriefing #6 2021 – Bundestagwahl: Was ist mit Bildung und Digitalisierung?

Wahlkampf: Error 404 – Bildung und Digitalisierung not found? | HFDbriefing #6 2021 Wird diese Nachricht nicht richtig dargestellt, klicken Sie bitte hier. HFDbriefing #6/2021 Von: Oliver Janoschka Liebe Leser*innen, am kommenden Sonntag ist es soweit und wir werden ein klareres Bild von den Mehrheits- und damit (über kurz oder lang) den künftigen Regierungsverhältnissen in der […]

Es ist Wahlkampf und niemand denkt Bildung groß genug

Wahlkampf ist traditionell geprägt von Kontroversen: Jede Partei möchte sich selbst ins beste Licht rücken und die Konkurrenz in den Schatten stellen. Um Bildung geht es dabei in diesem Jahr viel zu selten. Dabei brauchen wir dringend eine radikale Transformation des Bildungssystems. Was die einzelnen Parteien für die Bildung vorhaben und warum das nicht weit […]

Prof. Ada Pellert

20.09.21

TURN Conference 2022

Wahlprogramme im Check: Teil IV Meinung – Der Stellenwert der Hochschulen

Die Bundestagswahl 2021 steht kurz bevor. Um einen Überblick zu bieten, haben wir die Wahlprogramme zu den Themen Bildungs- und Hochschulpolitik sowie zur Digitalisierung gecheckt. Wie soll das Bildungssystem der Zukunft aussehen? Wie möchten die Parteien die Hochschulen finanziell ausstatten? Was können Studierende hinsichtlich des BAföG in den kommenden Jahren erwarten? Und welche Vorschläge bringen […]

Julius-David Friedrich

17.09.21

Wahlprogramme im Check: Teil III Meinung – Hochschulfinanzierung

Die Bundestagswahl 2021 steht kurz bevor. Und es gibt brennende Fragen: Wie soll das Bildungssystem der Zukunft aussehen? Wie möchten die Parteien die Hochschulen finanziell ausstatten? Was können Studierende hinsichtlich des BAföG in den kommenden Jahren erwarten? Und welche Vorschläge bringen die Parteien für den Netzausbau mit, damit alle an digital gestützter Lehre teilnehmen können? […]

Wahlprogramme im Check: Teil II Digitalisierung der Bildung und Netzausbau

Die Bundestagswahl 2021 steht kurz bevor. Um einen Überblick zu bieten, haben wir die Wahlprogramme zu den Themen Bildungs- und Hochschulpolitik sowie zur Digitalisierung gecheckt. Wie soll das Bildungssystem der Zukunft aussehen? Wie möchten die Parteien die Hochschulen finanziell ausstatten? Was können Studierende hinsichtlich des BAföG in den kommenden Jahren erwarten? Und welche Vorschläge bringen […]

Josephine Sames

15.09.21

Wahlprogramme im Check: Teil I Allgemeine Themen rund um die Hochschulpolitik

Die Bundestagswahl 2021 steht kurz bevor. Um einen Überblick zu bieten, haben wir die Wahlprogramme zu den Themen Bildungs- und Hochschulpolitik sowie zur Digitalisierung gecheckt. Wie soll das Bildungssystem der Zukunft aussehen? Wie möchten die Parteien die Hochschulen finanziell ausstatten? Was können Studierende hinsichtlich des BAföG in den kommenden Jahren erwarten? Und welche Vorschläge bringen […]

Josephine Sames

14.09.21

Digitale Lehre meets VR/AR: AVRiL 2021

Die diesjährigen Preisträger*innen des Wettbewerb „AVRiL 2021 – Gelungene VR/AR-Lernszenarien“ stehen fest. Wir haben mit dem Silberpreisträger Prof. Sven Schneider über das Projekt VREVAL gesprochen und gefragt wie dieses Tool das Architekturstudium verändert. Auf den Overheadprojektor folgte der Beamer und Powerpointpräsentationen wurden immer bunter. Dass digitale Lehre jedoch mehr ist als schicke Slide-Shows, zeigen jährlich Gruppen […]

Ausschreibung: Studie zu den Herausforderungen zukunftsfähiger Lehr- und Lernräume.

Im Namen des Hochschulforums Digitalisierung vergibt das CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Konsortialpartner im HFD, einen Auftrag zum Erstellen einer Studie zu den Herausforderungen aktueller Bau- und Planungsprozesse mit Hinblick auf die Gestaltung zukunftsfähiger Lehr- und Lernräume. Angebote können bis zum 30. September 2021 eingereicht werden. Besonders die Erfahrungen während der Corona-Pandemie machen das Thema “zukunftsfähige Lernraumentwicklung” an […]

HIS-HE startet Umfrage zu Auswirkungen der Pandemie unter Hochschulleitungen

Im Auftrag des HFD führt HIS-HE eine Studie zu den langfristigen Auswirkungen der COVID-19-Pandemie durch. Hochschulleitungen können ab sofort bis bis 24.09.2021 daran teilnehmen. Der Teilnahmelink wurde per Email deutschlandweit an Hochschulleitungen versandt. Nachdem das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. (HIS-HE) im Juli 2020 bereits eine Befragung von Hochschulleitungen zur pandemiebedingten Umstellung auf einen digitalen bzw. […]

Wahlprüfsteine Bundestagswahl 2021: Die HRK fragt nach bei den Parteien

Einen Monat vor der Wahl zur 20. Legislaturperiode dokumentiert die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) die hochschulpolitischen Positionen der Parteien zur Bundestagswahl auf ihrer Website. Die Antworten auf acht Wahlprüfsteine sind einander zum direkten Vergleich gegenübergestellt. Angefragt hat die HRK alle Parteien, die derzeit im Bundestag vertreten sind und nach den Wahlprognosen eine realistische Chance auf Einzug in […]

Barrierefreiheit in der digitalen Lehre: Die USA als Vorbild für deutsche Hochschulen?

Der barrierefreie Zugang zu Angeboten der Hochschulbildung ist in Deutschland gesetzlich verankert. Dabei geht es nicht allein um physische Barrieren. Spätestens seit Beginn der Corona-Pandemie ist klar, dass auch der Abbau digitaler Barrieren einen elementaren Baustein inklusiver Hochschullehre darstellt. Allerdings  stehen viele Hochschulen in Bezug auf die Umsetzung barrierefreier digitaler Lehre noch am Anfang. Dieser […]

Dr. Inken Rabbel, Dr. Corinna Porsche

31.08.21

Barrierefreiheit in der digitalen Lehre: Vorbild USA?

Was können wir von den USA in Bezug auf Barrierefreiheit in der digitalen Lehre lernen? Der HFD gab zu dieser Frage eine Studie in Auftrag. Nun liegen die Ergebnisse vor. Im internationalen Vergleich nehmen die USA eine Vorreiterrolle ein, was Rahmenbedingungen und Supportstrukturen für den barrierefreien Zugang zu Bildung betrifft. Um daraus potenzielle Handlungsfelder für […]

Neue Online-Tools für digitales Lernen und Lehren von SEA-EU

Abtauchen in neue digitale Welten mit digiCruise und digiTeachKit – Mit „digiCruise“ und dem „digiTeachKit“ gehen an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) im Rahmen des ERASMUS+-Projektes SEA-EU ab sofort zwei neue Online-Formate für digitales Lernen und Lehren live.   Mit dem E-Learning-Tool „digiCruise“ tauchen Studierende ein in eine digitale Expedition mit dem Forschungsschiff ALKOR auf der Kieler […]

Arbeitspapier zu digitalen Prüfungsszenarien – Ihr Feedback ist gefragt!

+++ Update: Der Kommentierungsprozess ist abgeschlossen. +++   Im März 2021 startete im HFD die Community Working Group “Prüfungsformate und -szenarien für die digitale Hochschulbildung” mit über 60 Expert*innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Fünf Monate später ist nun ein Arbeitspapier entstanden, das Grundlagen für digitale Prüfungen sowie ausgewählte Szenarien eingehender beleuchtet. Bevor das […]

Creative:Call und EdTech:Call für das University:Future Festival 2021

Vom 2. bis 4. November 2021 findet das digitale University:Future Festival unter dem Motto “Open for Discussion” statt. Drei Tage lang kommen (inter-)nationale Akteur*innen aus Hochschule, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft zusammen, um über die Themen wie Diversität, Künstliche Intelligenz und Future Skills zu diskutieren. Das Programm des University:Future Festivals setzt sich weitestgehend aus Einreichungen aus […]

Interview Katrin Schillinger – Expertin für Lernraumentwicklung HAW Hamburg

Die Erfahrungen der Corona-Pandemie werfen ein ganz neues Licht auf Lehr-, Lern- und Arbeitsräume in Hochschulen. Nach drei Digitalsemestern wünschen sich zwar viele Studierende sowie Lehrende Präsenzmöglichkeiten zurück. Doch es zeigen sich auch viele Vorteile und Mehrwerte aus der digitalen Hochschullehre. Für Lernraumgestalter*innen ist dies eine interessante Zeit. Katrin Schillinger, Expertin für Lernraumentwicklung an der […]

Katrin Schillinger, Anne Prill

11.08.21

Leitfaden zur Bildung von DigitalChangeMaker-Lokalgruppen veröffentlicht

Die DigitalChangeMaker – studentische Zukunfts-AG des Hochschulforums Digitalisierung – haben einen Leitfaden zur Gründung von DigitalChangeMaker-Lokalgruppen erstellt. Studierende sind zentrale Innovations- und Gestaltungspartner*innen für die digitale Transformation an Hochschulen. Dabei sind lokales Engagement und Beteiligungsprozesse entscheidend. Denn Wandel findet häufig auf Hochschulebene statt und ist von hochschulspezifischen Faktoren abhängig. Um diesen Wandel voranzutreiben, haben sich […]

Von Australien lernen heißt e-prüfen lernen?!

Auch Australiens Universitäten waren im Jahr 2020 von längeren Lockdowns erheblich betroffen. Eine Motivation, einmal bei den Kolleg*innen von der Partnerhochschule USC University of the Sunshine Coast nachzufragen, wie man dort mit Prüfungen in der Pandemiezeit umgegangen ist (der Hochschulname ist übrigens Programm …). Zwei Impulse aus den interessanten Diskussionen fasst Prof. Dr.-Ing. Andreas Daberkow in […]

Prof. Dr.-Ing. Andreas Daberkow

05.08.21