„Ging echt voll klar, dieses Ringseminar“ – ungewöhnlicher, als diese studentische Einschätzung eines im Sommersemester 2018 durchgeführten Seminars mit dem Titel „Security-Development-Migration Nexus in Subsahara Afrika“ ist vermutlich der Kontext dieser Aussage. Das Zitat entstammt einem studentischen Rap-Video (zugänglich auf der OER-Plattform des 2018er-Projektes) zur Vorstellung eines…
Blog
Innovation in der Lehre: Standortübergreifendes Ringseminar zu Konfliktanalyse überwindet digital Universitäts- und Landesgrenzen
Tina Rosner, 31.5.2019
Gastbeitrag
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Welches Potential hat E-Learning für Fairness, Transparenz und zur Bekämpfung von Diskriminierung?
Julia Knopp, 29.5.2019
Gastbeitrag
Kann E-Learning einen entscheidenden Beitrag zur Bekämpfung von Diskriminierung leisten und Fairness sowie Transparenz wahren? Und wie versteht es sich damit im Vergleich zum Präsenzunterricht, bei dem Kommunikation eher situativ und spontan stattfindet? Dipl.-Ing. Julia Knopp von der RWTH Aachen geht diesen Fragen auf die Spur.
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Podcasts in der Hochschullehre
Dr. Markus Deimann, 22.5.2019
Gastbeitrag
Welchen Beitrag können Podcasts im Studium leisten? Wie können Podcasts gezielt in der Hochschullehre eingesetzt werden? Welche guten Podcasts über digitale Hochschulbildung gibt es bereits? Passend zur Veröffentlichung der dritten Folge des Podcasts von Campus Reloaded, den Gewinnern unseres Podcastwettbewerbs "Podcasting the Digital Turn", widmet sich Markus Deimann diesen Fragen und…
AI shouldn't be left in the hands of programmers – Mattermost Live Interview with Ville Valtonen
Till Rückwart, 21.5.2019
During the EMOOCs 2019 in Naples Oliver Janoschka (Hochschulforum Digitalisierung) will chair the session "Policy Track - National Digital Initiatives". Ville Valtonen, Chief Marketing Executive of Reaktor, is one of the speakers. Reaktor developed the Elements of AI course in collaboration with University of Helsinki. Elements of AI is a MOOC designed to teach the basics of AI to…
Europawahl - die Programme der Parteien im HFD-Check
Willi Weisflog, 20.5.2019
Fast zwei Drittel der Deutschen geben an, sich stark oder sehr stark für die anstehende EU-Wahl zu interessieren - ein deutlicher Anstieg gegenüber der letzten Wahl vor fünf Jahren. Während in den Wahlprogrammen wenige große Themen wie Klimaschutz, Sozialpolitik oder eine gemeinsame Außenpolitik die Berichterstattung dominieren, haben wir uns die Themen des Hochschulforums genauer angeschaut:…
Mündigkeit in einer digitalen "Wissens-Welt" durch Bedienung des naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinns
Dr. rer. nat. Tobias Roth und andere, 13.5.2019
Gastbeitrag
Albert Einstein prägte mit seiner Relativitätstheorie und Arbeit zur Quantenmechanik unser heutiges Weltbild – was hätte er zur Digitalisierung zu sagen? Dr. Tobias Roth und Stefanie Schaus erörtern unter Bezug auf physikalische Theorien und Methodik mögliche Antworten. In ihrem Gastbeitrag zur Ad-hoc AG Hochschulbildung für das digitale Zeitalter im europäischen Kontext diskutieren sie…
re:learn auf der re:publica 2019
Willi Weisflog, 10.5.2019
Ist das noch Konferenz oder schon Festival? Bild: [https://www.flickr.com/photos/re-publica/40832119143/in/album-72157704980455192/ Stefanie Loos/re:publica]
Bunte Lichter, Technomusik, exotisches Essen aus mobilen Ständen und Ströme von jungen Menschen. Was auf…
Synergien als Zielperspektive für den Einsatz von digitalen Kompetenznachweisen
Prof. Dr. Ilona Buchem und andere, 8.5.2019
Gastbeitrag
Seit Herbst 2018 erkundet die Community Working Group „Kompetenz-Badges” beim Hochschulforum Digitalisierung potentielle Einsatzszenarien zur Umsetzung von digitalen Kompetenznachweisen insbesondere im Kontext der Hochschulbildung. Dafür haben sie Gesprächsrunden mit Expert*innen und Stakeholder-Gruppen aus Deutschland und Europa geführt. In diesem Gastbeitrag gehen Prof. Dr. Ilona Buchem (…
Von Studierenden für Studierende: Deutschlandweite Umfrage zur Digitalisierung an Hochschulen startet
Digitale Changemaker, 7.5.2019
Gastbeitrag
Bitte beachten Sie, dass die Befragung inzwischen beendet ist!
In den letzten Jahren hat Digitalisierung zunehmend an Bedeutung gewonnen. Auch im Hochschulbereich wird verstärkt darüber diskutiert, welche Rolle Digitalisierung in der Organisationsentwicklung, der Administration, der Forschung und der Lehre spielt. Eine Perspektive, die dabei häufig vernachlässigt wird, ist dabei leider…
Die verschiedenen Perspektiven auf Digitalisierung, Nachhaltigkeit und ihre Schnittmenge
Eva Kern und andere, 2.5.2019
Gastbeitrag
Die Digitalen ChangeMaker des HFD im Austausch auf dem entsprechenden Forschungssymposium
Unter dem Titel “Digitalisierung und Nachhaltigkeit: Chancen und Perspektiven für deutsche Hochschulen“ lud die HAW Hamburg am 8. März zu einem Forschungssymposium ein. Die Veranstaltung beschäftigte sich mit dem breiten Feld der digitalen Lehre, Digitalisierungsstrategien an den Hochschulen und der…