Joachim Metzner ist Vorsitzender des Netzwerks für die Hochschullehre beim Hochschulforum Digitalisierung. Er ist Präsident a.D. der Technischen Hochschule Köln und ehemaliger Vizepräsident der Hochschulrektorenkonferenz mit dem Ressort Digitale Infrastruktur. Im Interview mit Anja-Lisa Schroll erklärt er, warum die HFDcon am 21. Oktober 2019 in Bonn mehr wird als "nur" ein…
Blog
HFDcon: Mehr als "nur" ein Netzwerktreffen - Interview mit Joachim Metzner
Anja-Lisa Schroll, 31.7.2019
- Neuen Kommentar schreiben
Was bedeutet Nachhaltigkeit im Blick auf universitäre Lehre? Eine erziehungswissenschaftliche Perspektive.
Prof. Dr. Hans-Christoph Koller und andere, 24.7.2019
Gastbeitrag
Hans-Christoph Koller, Angelika Paseka und Sandra Sprengler von der Universität Hamburg erörtern vier Dimensionen einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive auf Nachhaltigkeit universitärer Lehre. Ein Gastbeitrag.
Dieser Artikel wurde bereits veröffentlicht in: Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre #07, (S. 38 – 41). Wir bedanken uns herzlich bei Synergie…
Ein Appell für den Arbeitsmarkt Wissenschaft
Prof. Dr. Michael Jäckel, 22.7.2019
Gastbeitrag
Prof. Dr. Michael Jäckel erläutert seine Anmerkungen zum Empfehlungspapier des Rats für Informationsinfrastrukturen (RfII) „Digitale Kompetenzen – dringend gesucht! Empfehlungen zu Berufs- und Ausbildungsperspektiven für den Arbeitsmarkt Wissenschaft“. Ein Gastbeitrag.
Soziale Physik oder…
Diskriminierung durch Algorithmen – Interview mit Katharina Simbeck
Till Rückwart, 19.7.2019
Künstliche Intelligenz und Algorithmen werden zunehmend in alltägliche Prozesse integriert. Gerade im "Wissenschaftsjahr 2019 Künstliche Intelligenz" ist dieser Trend auch an den Hochschulen zu verspüren. Aber kritikfrei? Es braucht qualitativ hochwertige diskriminierungsfreie Daten, sowie ausgebildete Personen, die sicher mit diesen Daten umgehen können. Wir waren im Gespräch mit Prof. Dr.…
Nachhaltigkeit digital
Peter England und andere, 16.7.2019
Gastbeitrag
"'Digitalisierung' dient lediglich als 'Door Opener', als Trojanisches Pferd im besten Sinne, um alte Gewohnheiten, alte Lernformen grundsätzlich infrage zu stellen." Ein Gastbeitrag von Peter England und Stefanie Brunner von eCult über digitale Nachhaltigkeit.
Dieser Artikel wurde bereits veröffentlicht in: Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre #07, (S. 26 – 29).…
VR4Teach – eine kostengünstige Virtual-Reality-Plattform zur Visualisierung in der Lehre
Christian Eller, 8.7.2019
Gastbeitrag
Dieses Jahr rief der Arbeitskreis VR/AR-Learning (Virtual Reality und Augmented Reality) der GI-Fachgruppe Bildungstechnologien erneut in Zusammenarbeit mit dem Stifterverband den AVRiL Wettbewerb aus. In einer Blogreihe stellen wir bis zur Preisverleihung während der Delfi- & GMW-Tagung: Teilhabe an Bildung und Wissenschaft Einreichungen mit Fokus auf Hochschullehre vor.…
Der "Digitale Freischwimmer" - TUHH bündelt Online-Tools für die Lehre
Sabine Schermeier und andere, 5.7.2019
Gastbeitrag
Der digitale Freischwimmer ist ein neues Angebot der TU Hamburg. Hier finden Lehrende Online-Tools für die Lehre gebündelt in einer Website. Im Blog stellen Sabine Schermeier und Nicole Podleschny die Neuentwicklung vor.
Bild: [https://www2.tuhh.de/zll/freischwimmer/ TUHH]…
Die Anerkennung von Kompetenzen - ein Interview mit Kerstin Fink
Philipp Kürten, 3.7.2019
"Der Markt an sich ist nicht transparent für Hochschulen." Im Interview spricht Kerstin Fink, Geschäftsführerin der Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) über Anerkennung von Kompetenzen, Anrechnungsverfahren und die Kommunikation zwischen Unternehmen und Hochschulen.
Wie verändert sich die Anerkennung von Kompetenzen…
Strategie von unten und oben - ein Interview mit Joachim Metzner
Philipp Kürten, 28.6.2019
"Die Strategie soll von unten wachsen und gleichzeitig muss sie als Prozess von oben gesteuert sein." Im Interview spricht Joachim Metzner, ehemaliger Vizepräsident der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) über Strategieberatung und -entwicklung für Hochschulen.
Was sollte ein guter Peer für eine digitale Strategieberatung für die Hochschullehre mitbringen…
Innovative Lehre fördern: Ein Praxisbericht
Prof. Dr. Ralph Sonntag, 24.6.2019
Gastbeitrag
Wie kann innovative Lehre gelingen? Prof. Dr. Ralph Sonntag hat an der HTW Dresden einen Fonds für innovative Lehrprojekte initiiert. In unserem Blog berichtet er von seinen Erfahrungen.
Digitale Lehre braucht Support. Bild: [https://unsplash.com/photos/…