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In dieser Sektion finden Sie News und Ankündigungen des Hochschulforums Digitalisierung.

Stapel Zeitungen, erstellt via Midjourney
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Richtungsurteil des BGH zur Digitalisierung von Lehrbüchern stärkt Bibliotheken

Am 16. April hat der I. Zivilsenat des Bundesgerichtshofs entschieden, unter welchen Voraussetzungen an elektronischen Leseplätzen in Bibliotheken elektronische Bücher auch ohne Einwilligung des Rechtsinhabers zugänglich gemacht werden dürfen. Damit ist die Klage des Eugen-Ulmer -Verlags gegen die TU Darmstadt vollständig abgewiesen worden. In dem richtungsweisenden Urteil wird der Universitätsbibliothek das Recht eingeräumt, Lehrbücher einzuscannen […]

20.04.15
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Gewinner aus dem Stifterverbands Wettbewerb MINTernational Digital ausgewählt

Acht Hochschulprojekte wurden am Donnerstag, den 16. April 2015 in Berlin auf einer öffentlichen Auswahlsitzung für ihr Konzept zur Internationalisierung mit Hilfe digitaler Lehr- und Lernformate ausgezeichnet. Sie werden mit je 50.000 Euro gefördert. Die Gewinner kommen aus folgenden Hochschulen: Hochschule Coburg RWTH Aachen Technische Universität Bergakademie Freiberg Technische Universität Berlin Technische Universität Dortmund Technische […]

19.04.15
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4. Mai: Podiumsdiskussion und Livestream OER in Hochschule und Weiterbildung

Open Educational Resources (OER) haben den Bildungssektor in den letzten Jahren aufgerüttelt. Viele Akteure sehen in solchen frei zugänglichen und editierbaren Materialien ein Mittel für eine bessere und partizipativere Bildung. Das Thema hat es auf die politische Agenda geschafft: die OECD, die UNESCO, die EU-Kommission, die Bundestagsfraktionen von CDU und SPD – sie alle fordern den stärkeren Einsatz von OER […]

15.04.15
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Kompetenzen für globale Zusammenarbeit – neuer MOOC

Die österreichische FH Joanneum startet einen MOOC (Massive Open Onlince Course) zum Thema „Competences for Global Collaboration“ – kurz #cope15. Die Zielgruppe sind Persenen, die sich beruflich und privat in einem internationalen Kontext bewegen und dafür ihre Fähigkeiten schärfen möchten. Im Rahmen des Kurses arbeiten die Teilnehmenden aus aller Welt kollaborativ zusammen. Der sechswöchige englischsprachige […]

13.04.15
Logo vom #cope15-MOOC
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Hochschulranking: U-Multirank vom CHE erschienen

Das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) hat das U-Multirank 2015 vorgestellt. In dem Ranking werden weltweit 1.200 Hochschulen in 83 Ländern in den Bereichen Lehre, Forschung, Wissenstransfer und regionale Verankerung bewertet. Die betrachteten Fächergruppen sind in diesem Jahr Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau, Elektro- und Informationstechnik, Medizin sowie Psychologie. Anders als das Times Higher Education World University Ranking vergibt das mit EU-Geldern […]

30.03.15
Logo vom U-Multirank
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KMK-Empfehlungen zu Open Educational Resources veröffentlicht

Die Bund-Länder-Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz (KMK) und des BMBF hat ihre Empfehlungen zu Open Education Resources (OER) veröffentlicht. Die mit Vertreterinnen und Vertretern der Bildungsministerien sowie Fachleuten besetzte Arbeitsgruppe hatte über ein Jahr das Thema diskutiert und dabei eine große Reihe an Experten gehört. Die Arbeitsgruppe kommt zu dem Schluss, dass OER große Innovationspotentiale mit sich bringen, […]

17.03.15
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Vorstellung von Konzepten zur Digitalisierung der MINT-Fächer

Wie verändern digitale Lern- und Lehrformate die Internationalisierung der Hochschulen? Gute Beispiele aus den MINT-Fächern zeigen neue Wege auf.  Um die Internationalisierung der MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Natur- und Technikwissenschaften) voranzubringen, haben der Daimler-Fonds, die Daimler und Benz Stiftung und der Stifterverband ein Förderprogramm initiiert. 400.000 Euro stehen für innovative Hochschulprojekte bereit, die entsprechende digitale Unterstützungsmaßnahmen entwickelt […]

13.03.15
MINTernational
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HFD veröffentlicht Studie zu digitalen Prüfungsszenarien

Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) befasst sich intensiv mit einer großen Reihe an Themen rund um die Digitalisierung der Hochschullehre. Themen des HFD sind unter anderem neue Lernformate, die Vernetzung von Hochschulen, digitale universitäre Weiterbildung sowie digitalisierte Prüfungsformate. Mit dem Thema „Digitales Prüfen” verbinden seit Jahren nicht nur E-Learning-affine Personengruppen an Hochschulen große Hoffnungen. Denn mit […]

12.03.15
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