• Informieren: Zugang und Verfügbarkeit
  Wie können Hochschulen generative KI-Tools wie ChatGPT verantwortungsvoll bereitstellen und zugänglich machen? Drei Blogbeiträge des HFD widmen sich diesem Thema aus verschiedenen Perspektiven. Der Beitrag „Bereitstellung generativer KI in Hochschulen“ beleuchtet technische, rechtliche und organisatorische Herausforderungen beim Einsatz von KI. Das Projekt „KISSKI“ stellt innovative Ansätze für den institutionellen Umgang mit KI vor. Im Beitrag „Zugänge zu generativer KI an Hochschulen schaffen“ wird diskutiert, wie Hochschulen Studierenden und Lehrenden effektive und gerechte Nutzungsmöglichkeiten bieten können.
  
  
• Diskutieren: Expertenanhörung “Souveräne KI-Infrastrukturen”
  Führende Expert:innen diskutieren, wie Hochschulen souveräne KI-Infrastrukturen entwickeln können, um Datenschutz, Innovationsfähigkeit und Unabhängigkeit zu gewährleisten. Die Anhörung wird am 5. Dezember ab 10:30 Uhr live gestreamt. Wir laden alle Interessierten ein, synchron dabei zu sein, oder sich im Nachgang via unseres YT-Channels zu informieren.

• Partizipieren: Studentische Initiative DigitalChangeMaker
  Für das HFD spielt die studentische Perspektive, nicht nur beim Thema KI, eine entscheidende Rolle im Diskurs. Im Rahmen eines KI-Sprints haben sechs Mitgliedscher der DigitalChangeMaker-Initiative Forderungen zu Themen wie Haltung, Teilhabe und Qualifizierung entwickelt. Diese Impulse bieten wertvolle Orientierung für eine studierendenzentrierte, nachhaltige Hochschulentwicklung. Hier finden Sie die Ergebnisse des Sprints.
  
  
• Diskutieren: Von klaren Ansagen und offener Kommunikation – Zum Beziehungsstatus zwischen KI-Tools und den deutschen Hochschulen
  Wie positionieren sich deutsche Hochschulen im Umgang mit KI-Tools, und welche Rolle spielen Studierende dabei? Der Blogbeitrag diskutiert, wie KI den Hochschulalltag verändert und welche Erwartungen Studierende an den Einsatz dieser Technologien haben. Im Mittelpunkt stehen Fragen der Transparenz, der Vermittlung von KI-Kompetenzen und der Fairness in Prüfungen. Der Beitrag zeigt, warum eine offene Kommunikation mit Studierenden und deren Einbindung in strategische Prozesse entscheidend ist, um Vertrauen und Akzeptanz für KI in der Hochschulbildung zu schaffen. Hier nachlesen.

• Informieren: KI und gute wissenschaftliche Praxis
  Wie beeinflusst KI die Vermittlung und Einhaltung guter wissenschaftlicher Praxis? Im Rahmen einer Befragung von GWP-Verantwortlichen bietet das Arbeitspapier eine umfassende Analyse und praxisnahe Empfehlungen, um wissenschaftsethische Standards im Umgang mit KI zu fördern. Jetzt lesen!
  
  
• Orientieren: Leitlinien zum Umgang mit generativer KI
  Der HFD-Blickpunkt bietet einen Überblick zu bestehenden KI-Leitlinien an deutschen Hochschulen und gibt Empfehlungen für deren Weiterentwicklung. Ziel ist es, Hochschulen Orientierung im Umgang mit generativer KI zu bieten. Hier finden Sie die Ergebnisse.

• Informieren: Monitor Digitalisierung 360°
  Der Monitor Digitalisierung 360° bietet eine umfassende Analyse des Stands der Digitalisierung an deutschen Hochschulen. Die aktuelle Ausgabe beleuchtet unter anderem, wie Hochschulangehörige Künstliche Intelligenz nutzen sowie aktuelle Angebote, Potenziale und Handlungsbedarfe einschätzen. Neben dem Thema KI zeigt der Monitor Trends wie die zunehmende Bedeutung von Zukunftskompetenzen und die Verbreitung kompetenzorientierter Lernformate. Nutzen Sie die Ergebnisse, um die Digitalisierung an Ihrer Hochschule strategisch weiterzuentwickeln. Die Studie sowie Überblicksfolien mit Kernergebnissen finden Sie auf unserer Website.

• Partizipieren: Magazin strategie digital - Schwerpunkt Generative KI
  Das Magazin strategie digital richtet sich an alle, die sich mit Hochschulstrategien im digitalen Zeitalter beschäftigen. Die kommende Ausgabe widmet sich der Rolle von KI in der Hochschulbildung. Teilen Sie Ihre innovativen Ansätze, kritischen Perspektiven oder praktischen Erfahrungen. Einsendeschluss ist der 20. Dezember 2024. Zum Community Call geht es hier.

• Diskutieren: Strategische Hochschulentwicklung in Zeiten generativer KI
  Wie kann eine Hochschule der Zukunft aussehen, die Künstliche Intelligenz und die dafür notwendigen Kompetenzen strategisch einbindet? Welche Umsetzungsszenarien und Good Practices haben sich inzwischen etabliert? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt unserer zweiten Veranstaltung für Vizepräsident:innen, Prorektor:innen und den HFDlead-Jahrgang. Das Event findet am 2. Juli 2025 in Hannover statt. Hier geht es zur Anmeldung. Bereits die erste Veranstaltung im Juli 2024 mit Vizepräsident:innen und Prorektor:innen aus ganz Deutschland zeigte: Hochschulen stehen an der Schwelle vom Experimentieren zum Operationalisieren.

• Informieren: KI-generierte Zusammenfassungen und Analysen in Veranstaltungen
  Zahlreiche Good Practices finden Sie im HFD-Blog, zum Beispiel zur Frage: Wie lassen sich KI-Tools zur Dokumentation von Veranstaltungen nutzen? In seinem Blogbeitrag berichtet Andreas Sexauer von drei Experimenten, bei denen KI-generierte Zusammenfassungen und Visualisierungen zum Einsatz kamen. Der Beitrag zeigt die Vorteile, wie die schnelle Verarbeitung und anschauliche Darstellung, beleuchtet aber auch Herausforderungen wie die inhaltliche Tiefe und Genauigkeit. Erfahren Sie, wie Sie diese Ansätze selbst ausprobieren und sinnvoll einsetzen können.
  
  
• Reflektieren: Zukunftsorientierte Lehre – Reflektieren, Gestalten, Inspirieren
  Das Reflexionsportfolio unterstützt Lehrende dabei, ihre Methoden zu analysieren und zu optimieren. Dazu gehören auch Module zur KI-unterstützten Reflexion, die eine eigenständige Auseinandersetzung mit der eigenen Lehre erlauben. Hier geht es zum Portfolio.

• Diskutieren: Prompt-Retros
  Erweitern Sie Ihre Fähigkeiten im KI-Prompting und entdecken Sie neue Anwendungsfälle. In regelmäßigen Treffen können Sie Erfahrungen austauschen, Best Practices entwickeln und unseren Prompt-Katalog aktiv mitgestalten. Die Prompt-Retros gehen auch im neuen Jahr weiter. Wir starten am 20.01.2025, von 12-13 Uhr mit Uwe Stoklossa. Melden Sie sich an und erhalten Sie Infos zu zukünftigen Terminen. Auch die Selbstlernamterialien aus unserem Prompt-Labor stehen weiterhin zur Verfügung und können auch für hochschuleigene Prompt-Labore genutzt werden. Materialien und unseren Prompt-Katalog finden Sie hier.
  
  
• Think Tank: Künstliche Intelligenz: essentielle Kompetenzen an Hochschulen
  Die Arbeitsgruppe „Künstliche Intelligenz: essentielle Kompetenzen an Hochschulen“ entwickelt derzeit einen disziplinunabhängigen Kompetenzrahmen für den Umgang mit generativer KI. Ziel ist es, Hochschulangehörigen auf allen Ebenen die Grundlagen für einen fundierten und reflektierten Einsatz dieser Technologien zu vermitteln. Der Kompetenzrahmen soll Hochschulen dabei unterstützen, die Voraussetzungen für eine nachhaltige Verankerung von KI-Kompetenzen zu schaffen und so den Weg für eine zukunftsfähige Hochschulbildung zu ebnen. Weitere Informationen finden Sie hier.

• Informieren: KI als Prüfstein universitärer Lehre
  Der Blogbeitrag beleuchtet die Auswirkungen von KI-Tools wie ChatGPT auf Prüfungsformate und akademische Integrität. Boris Zizek und Bettina Gaukel diskutieren, wie solche Technologien die Erstellung hochwertiger Texte erleichtern, gleichzeitig aber neue Herausforderungen für die Gestaltung von Prüfungen mit sich bringen. Der Beitrag bietet praxisnahe Empfehlungen, wie KI verantwortungsvoll in Prüfungen integriert werden kann, und regt notwendige Anpassungen in der Hochschullehre an. Hier geht es zum Blog.

• Partizipieren: Auf der Suche nach KI-Use-Cases in der Hochschullehre
  Das HFD sucht erfolgreiche Anwendungsbeispiele für KI in Studium und Lehre. Wir suchen vor allem nach Use-Cases, bei denen generative KI-Tools durch Lehrende, Studierende – oder auch in den Bereichen Lehrsupport und -administration – gewinnbringend eingesetzt worden sind. Ziel ist es, förderliche und hinderliche Rahmenbedingungen zu identifizieren und Empfehlungen zu entwickeln. Reichen Sie Ihre Beiträge bis zum 20. Dezember 2024 ein!

• Partizipieren: University:Future Festival 2025
  Die größte Veranstaltung zur Zukunft der digitalen Hochschulbildung im deutschsprachigen Raum findet vom 13. bis zum 15. Mai statt. Reichen Sie Ihre Vorschläge für Talks, Workshops, Diskussionen und andere Formate ein und bringen Sie Ihre Perspektiven ein. Gesucht werden Beiträge zu Themen wie Künstliche Intelligenz, Future Skills, Didaktik und Strategieprozesse. Der Call for Participation läuft bis zum 20. Januar 2025. Wir geben Ihren Innovationen eine Bühne!

Das Hochschulforum Digitalisierung lädt Sie ein, Teil einer engagierten Community zu werden. Nutzen Sie unsere Angebote und bringen Sie Ihre Ideen ein – für einen kollaborativen Umgang mit gemeinsamen Herausforderungen. Aus unserem KI-Vernetzungsevent im August ging unter anderem die LinkedIn-Gruppe "Hochschulforum Digitalisierung: Hochschule von Morgen heute gestalten" hervor, die allen Interessierten für den Austausch zur Verfügung steht.

KI lernen mit KI

Der KI-Campus erweitert sein Angebot und integriert verstärkt generative KI zur Unterstützung der Lernenden. Auf der Lernplattform und innerhalb der Online-Kurse stehen ab sofort neue generative KI-Chatbots zur Verfügung. Zusätzlich können alle registrierten KI-Campus-Nutzer:innen auf chat.ki-campus.org das webbasierte "HAWKI"-Interface kostenlos nutzen und damit aus verschiedenen Sprachmodellen individuell auswählen. Alle technischen Hintergründe werden im Blogbeitrag "KI-Campus goes GenAI" erläutert.