Zur StudiWoche beim Hochschulforum Digitalisierung erscheinen zwei neue Veröffentlichungen der DigitalChangeMaker. 

Hackathon-Handbuch

Der plötzliche Wandel von präsenter zu digitaler Lehre stellte alle Hochschulbeteiligten im vergangenen Jahr vor große Herausforderungen. Aufgrunddessen rief das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) zusammen mit dem KI-Campus und dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) im Mai und November 2020 unter dem Hashtag #SemesterHack das Projekt „Wir hacken das digitale Sommersemester/Wintersemester” ins Leben. 

In den organisierten Online-Hackathons wurden in jeweils 48 Stunden von über tausend Teilnehmer:innen aus ganz Deutschland 100 innovative Projekte und Lösungsansätze ausgearbeitet. Die Fortführung einiger Projekte wurde im Nachgang finanziell gefördert.

Aufgrund der großen Resonanz möchten Lavinia Hoesch (HFD) und Carla von Hörsten (HFD) mit dem Handbuch “Online-Hackathon gestalten: Ein Handbuch zum Loslegen” ihre Erfahrungen aufbereiten und für nachkommende Projekte weitergeben.

Denn: Um das Innovationspotential von Studis und Vertreter:innen anderer Statusgruppen an HS zu nutzen, gemeinsam neuen Lösungsansätze für (hochschulübergreifende) Herausforderungen zu entwickeln, braucht es auch neue Formate für Kollaboration. Mit dem Handbuch wollen wir eine Ressource schaffen, um Studierende und Vertreter:innen anderer Statusgruppe dabei zu unterstützen, selbst loszulegen und Hackathons an ihren Hochschulen durchzuführen.

Anschaulich und praxisorientiert präsentieren die Autorinnen Definitionen, Leitfäden sowie Tipps und Tricks zur Durchführung eines Online Hackathons. Zusätzlich sprechen die Hackathon-Expertinnen in einem Audio-Beitrag über gesammelte Erkenntnisse und erzählen, warum sie immer wieder an einem Hackathon teilnehmen würden.

How-to: Engagiert im digitalen Raum

Studierendeninitiativen nehmen eine tragende Rolle in der Gestaltung von Hochschulen und Campus-Leben ein, da sie die innovative und aktive Mitgestaltung von Studierenden in gesellschaftlichen- und Hochschul-Prozessen ermöglichen. Die partizipative Zusammenarbeit ist unter Pandemiebedingungen im digitalen Raum erschwert. Um digitales studentisches Engagement zu unterstützen, haben die (erfahrenen) DigitalChangeMaker des Hochschulforums Digitalisierung und Mitglieder des netzwerk n ein How-To für Studentische Initiativenarbeit “Engagiert im digitalen Raum” verfasst. Hier teilen sie Tipps, Tricks und Learnings für Studierendendeninitiativen im digitalem Raum.

Sie beschäftigten sich mit Fragen wie: 

• Warum fördert Spaß die Teamarbeit?
• Was sind Elemente um Facilitation im digitalen Raum zu ermöglichen?
• Welche Kriterien machen eine gute Story aus?
• Welche Tools werden im Projektmanagement im digitalen Raum benötigt? 

Ziel des How-Tos ist es anderen studentischen Initiativen eine praxisorientierte Starthilfe für Ihre Projekte im virtuellen Raum zu ermöglichen. 

Die Erstellung der Publikationen wurde durch Fördermittel der Reinhard Frank-Stiftung im Rahmen einer Programmkooperation mit dem Stifterverband ermöglicht.

Der bereits erschienene Leitfaden zur BIldung von DigitalChangeMaker-Lokalgruppen gehört ebenfalls zu dieser Reihe.