Die Lehrkräftebildung unterzieht sich einem nahezu ständigen Transformationsprozess. Warum das von Bedeutung ist, und wie dieser gelingen kann, erzählt Jun. Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs von der Technischen Universität Kaiserslautern im Interview.
Die Digitale Transformation an Hochschulen benötigt Strukturen, die Agilität und die Zusammenarbeit zwischen Studierendenschaft, Mitarbeitenden und Lehrenden zulassen. In diesem Blogbeitrag berichtet René Rahrt, Student und ehemaliger AStA-Vorsitzender der Universität Göttingen, von den Erfahrungen des Poolressorts Digitalisierung des ASta seiner Hochschule.
Damit die Digitalisierung an den Hochschulen gelingt, braucht es Freiräume. So kann sinnvolle Innovation sowohl bottom-up als auch top-down ermöglicht werden. Dr. Tina Ladwig, Projektleiterin der Hamburg Open Online University an der TU Hamburg, spricht aus Erfahrung und teilt sie mit uns im Interview. Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.Mehr […]
Die Peer-to-Peer Strategieberatung an den Hochschulen ist ein gemeinsamer Prozess der Entwicklung individueller Strategien fürs digitale Zeitalter. Auch, wer nicht an der Beratung teilnimmt, kann von dem Gelernten profitieren, wie Dr. Jörg Dräger, Geschäftsführer des CHE, im Interview erläutert.
Das Programm „Digitale Lehre“ fördert Projekte und Vorhaben zur Digitalisierung in Studium und Lehre. Dieses Jahr wurde es mit einer Summe von einer Million Euro gefördert. Lesen Sie hier, was Prof. Dr. Kornelia Freitag von der Ruhr-Universität Bochum zu Programmstrukturen, Förderprojekten und Fördermöglichkeiten zu sagen hat und welchen Rat sie uns für die Digitalisierung in der Lehre mitgeben kann.
Wie wird die Hochschullandschaft im Jahr 2030 aussehen? Mit dem Projekt AHEAD soll ein Horizonscanning zur Deutschen Hochschulbildung durchgeführt werden. Wir haben uns mit Dr. Maren Lübcke über das Vorhaben unterhalten.
In diesem Beitrag resümiert Dr. Ulrich Schmid den Workshop zum Thema „Hochschulinterner Transfer innovativer Lehrkonzepte“, der von Julius Othmer (Verantwortlicher der Projektgruppen in Lehre und Studium, Technische Universität Braunschweig) und Jasmin Piep (Wissenschaftliche Mitarbeiterin Teach4TU-Team, Technische Universität Braunschweig) geleitet wurde.
Lehramtstudierende fit machen für die digitale Schule - Dieser Blogbeitrag erläutert die Hintergründe, warum das Thema so relevant ist und wirft einen Blick auf die Praxisbeispiele und Vorschläge für Maßnahmen, die in der Themen-Session von Mandy Schiefner-Rohs während der Strategiekonferenz 2018 erwähnt wurden.
Beitrag zur Session „Strukturen und Formate zum Experimentieren in digitalen Zeiten an Hochschulen“ von Dr. Tina Ladwig, Projektleiterin Hamburg Open Online University HOOU@TUHH, Technische Universität Hamburg (TUHH) und Ann-Kathrin Watolla, Wissenschaftliche Mitarbeiterin (TUHH).
Das Papier reflektiert die Erfahrungen des HFD seit seiner Gründung 2014 in der Begleitung der deutschen Hochschulen im digitalen Wandel und stützt sich hier vor allem auf die Erfahrungen aus der Pilotphase der Peer-to-Peer-Beratung im Wintersemester 2017/2018. Veröffentlichung: September 2018
