Lukas Erle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut Informatik an der Hochschule Ruhr West (HRW) in Bottrop. Er studierte Mensch-Technik-Interaktion (B.Sc.) an der Hochschule Ruhr West und Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft (M.Sc.) an der Universität Duisburg-Essen. Seine Forschungsschwerpunkte drehen sich um (generative) Künstliche Intelligenz und Soziale Robotik. Neben der Leitung medienpsychologischer Module ist er als Projektmitarbeiter im vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten RuhrBots Kompetenzzentrum für soziale Robotik für die Betrachtung menschlicher Diversität und deren Einfluss auf die Nutzung von Technik verantwortlich.

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ChatGPT and Co. in university teaching – perspectives from students and teachers

ChatGPT generative KI

The release of ChatGPT in November 2022 has led to the wider use of artificial intelligence (AI) reaching into the mainstream. AI tools have long since found their way into colleges and universities. But how do students and teachers actually view this change? What are the opportunities and challenges of using AI tools in university teaching? Lukas Erle, Thomas Hoss and Prof. Dr. Sabrina Eimler (Department of Human Factors & Gender Studies at the Institute of Computer Science at the Ruhr West University of Applied Sciences in Bottrop) put these and other questions to students and teachers at various German colleges and universities.

Erle_Lukas_scaled Lukas Erle 09.07.24