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In unserem Blog veröffentlichen wir als Hochschulforum Digitalisierung regelmäßig Artikel, Meinungsbeiträge, Good-Practices und vieles mehr zur Zukunft akademischer Bildung. Möchten auch Sie etwas bei uns publizieren? Dann wenden Sie sich an kommunikation@hochschulforum.org.

Ein Stapel mit Papieren, Magazinen und Zeitungen, erstellt via Midjourney.
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Wenn die Uni plötzlich offline ist – Hackerangriff auf die Universität Gießen

Digitale Lehre Studierende

Wenn die Uni plötzlich offline ist – Hackerangriff auf die Universität Gießen

Vom 8. Dezember 2019 bis 13. Januar 2020 war die Universität Gießen aufgrund eines Hackerangriffs weitgehend offline. Studierende reagierten agil auf die plötzlich analoge Uni – mit Improvisation und Einfallsreichtum. Die unfreiwillige Entschleunigung durch den Hackerangriff hat zugleich konkrete Auswirkungen: Seminare und Prüfungen fielen aus und für manche verlängert sich dadurch unfreiwillig ihr Studium. Wenn die Uni […]

Portrait Sophie Michel
Sophie Michel, Katharina Mahrt
04.03.20
Ein Vorlesungssaal ohne Laptops? Kaum vorstellbar.

Digitalisierung und Gender aus Perspektive der Hochschule

Digital Gender Gap Digitale Kompetenzen Frauen Gender Hochschule Informatik Studierende

Digitalisierung und Gender aus Perspektive der Hochschule

Für eine Gleichberechtigung der Geschlechter bei der digitalen Transformation gibt es im Hochschulbereich einige Baustellen: Ungleicher Zugang, Unterschiede im Nutzungsverhalten & Teilhabe an digitalen Trends machen Veränderungen notwendig. Welches ungenutzte Potential birgt es, Digitalisierung und Gender zusammenzudenken? Dr. Annabell Bils und Kirsten Pinkvoss zeigen Best Practices von Hochschulen für die Reduktion des Digital Divide auf […]

Kirsten Pinkvoss Profilbild von Dr. Annabell Bils
Kirsten Pinkvoss, Dr. Annabell Bils
20.02.20
Blick in die Zukunft? Gender und Digitalisierung als gemeinsame Perspektive der Hochschule

„Lehre soll zum Flurgespräch werden!“ – Ein Erfahrungsbericht zum Think Tank der Toepfer Stiftung

Förderung Innovative Lehre Qualitätspakt Lehre Studierende

„Lehre soll zum Flurgespräch werden!“ – Ein Erfahrungsbericht zum Think Tank der Toepfer Stiftung

Im Dezember 2019 wurde die Toepfer Stiftung im Rahmen des Qualitätspakt-Lehre-Nachfolgeprogramms „Innovation in der Hochschullehre“ mit dem Aufbau einer Organisationseinheit für die Förderung der Hochschullehre beauftragt. Der Aufbau beginnt mit dem Einholen vielfältiger Perspektiven. Nachdem Markus Deimann seine Eindrücke bereits in unserem Blog präsentiert hat, berichtet Marcus Lamprecht, der zum ersten Jahrgang der #DigitalChangeMaker gehörte, nun von […]

Profilbild von Marcus Lamprecht
Marcus Lamprecht
20.02.20
Toepfer Stiftung Workshop "Innovation in der Hochschullehre"

Ein Erfahrungbericht zum Think Tank „Visionäre für die Lehre“

Ein Erfahrungbericht zum Think Tank „Visionäre für die Lehre“

Im Dezember 2019 bekam die Toepfer Stiftung gGmbH von der GWK den Zuschlag für die Gründung der Organisationseinheit (OE) „Innovation in der Lehre“. Bevor diese Anfang 2021 ihre Tätigkeit aufnimmt, finden im Februar und März 2020 insgesamt vier sogenannte Think Tanks (eigentlich sind es Workshops) zum Austauch mit erfahrenen Lehrgestalter*innen statt. Dr. Markus Deimann war am 6.2.2020 beim […]

Foto von Dr. Markus Deimann
Dr. Markus Deimann
14.02.20
Sammeln von Ideen

Ecotrek – Wie können wir als Individuum nachhaltiger werden?

Ecotrek – Wie können wir als Individuum nachhaltiger werden?

Wie können Hochschulen nachhaltiger werden? Diese Frage stellte sich das Team Ecotrek, als es Ende 2019 beim Hackaton zum Thema „Digital University“ von StudySmarter und dem Hochschulforum Digialisierung teil nahm. In diesem Beitrag gibt uns das Team einen Einblick in ihre Ideen für mehr Nachhaltigkeit. Ecotrek – Wie können wir als Individuen nachhaltiger werden? Klimakrise, […]

Profilbild von Alexander Doudkin Rena Kleine Robin Spickers Philipp Würfel
Alexander Doudkin, Rena Kleine, Robin Spickers, Philipp Würfel
13.02.20
Dashoboard. Ein Blick in das Präsentationsmaterial.

Digital Learning Designer – Ein neues Berufsbild entsteht

Blended Learning Digitale Lehre Lehr- & Lernformate Lehrende

Digital Learning Designer – Ein neues Berufsbild entsteht

Was ist ein Digital Learning Designer? Und wie unterstützen Digital Learning Designer die Lehre? Dr. Florian Heger, Chief Process Officer & Chief Digital Officer der Mannheim Business School, zeigt wie Digital Learning Designer helfen den richtigen Lernmix zwischen analogen und digitalen Methoden zu finden, wie Lehrende effektiv durch ihre Arbeit entlastet werden und wie sie zum […]

Profilbild von Dr. Florian Heger
Dr. Florian Heger
12.02.20

„Eins plus eins ist mehr als zwei“: Das Educational Experts Seminar 2019

„Eins plus eins ist mehr als zwei“: Das Educational Experts Seminar 2019

Was passiert, wenn sich 25 deutsche und amerikanische Hochschulbildungsexpert*innen auf eine gemeinsame Reise begeben? Sie entdecken viele Unterschiede zwischen den beiden Bildungssystemen – manche erstaunlich, manche erwartbar, manche skurril oder lustig. Im direkten Austausch finden sich aber auch jede Menge Gemeinsamkeiten. Redakteurin Katharina Frier-Obad hat das Educational Experts Seminar begleitet und berichtet im Blog vom […]

Profilbild von Katharina Frier-Obad
Katharina Frier-Obad
06.02.20
Das Educational Experts Seminar in Berlin

Community Working Group Innovationskultur auf Entdeckungsreise

Community Working Group Innovationskultur

Community Working Group Innovationskultur auf Entdeckungsreise

Die Community Working Group „Innovationskultur“ hat sich auf Entdeckungsreise zu Unternehmen und Universitäten gemacht um dort neue Innovationen aufzuspüren. Zurück von ihrer Tour berichten sie in diesem Beitrag darüber. Impressionen unserer ersten Besuche Seit einigen Wochen arbeiten wir als Community Working Group (CWG) des Hochschulforums Digitalisierung zum Thema Innovationskultur. Dafür haben wir mit dem Telekommunikationsunternehmen sipgate und der Katholieke Universiteit […]

Profilbild von Dr. Annabell Bils Nicole Engelhardt Tobias Koch Dr. Sabine Schulz
Dr. Annabell Bils, Nicole Engelhardt, Tobias Koch, Dr. Sabine Schulz
31.01.20
Von Links nach Rechts: Koenraad Debackere, Rudi Cuyvers, Nick Geukens.

Frauen und Digitalisierung – eine Liebe auf den zweiten Blick?

Digitale Kompetenzen Frauen Gender

Frauen und Digitalisierung – eine Liebe auf den zweiten Blick?

Die Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeit und Leben sind genderabhängig. Nicht nur deswegen müssen Frauen stärker in die Forschung und Gestaltung der Digitalisierung involviert sein, um an Entscheidungprozessen gleichermaßen zu partizipieren und die digitale Transformation mitzugestalten. Im Gastbeitrag schreibt Prof. Dr. Swetlana Franken, Professorin für BWL und Leiterin der Denkfabrik Digitalisierte Arbeitswelt von der FH Bielefeld über die Forschungsergebnisse […]

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Swetlana Franken
15.01.20
Team of the Digital Working World think tank at the FH Bielefeld

Augmented Reality in der Hochschullehre für Bauingenieur*innen: Ein leichtgewichtiger Ansatz

Augmented Reality in der Hochschullehre für Bauingenieur*innen: Ein leichtgewichtiger Ansatz

Heinrich Söbke und Mario Wolf von der Bauhaus-Universität Weimar stellen ein digitales Lernszenario mittels Augmented Reality vor. Dabei wird eine Vor-Ort-Begehung durch ein digitales Bildungswerkzeug zur interaktiven Erfahrung für Studierende und somit qualitativ aufgewertet. Vom Sinn und Zweck digitaler Bildungswerkzeuge Die Digitalisierung der Hochschullehre kennt verschiedene Vorgehensweisen. Bei einem Top-Down-Vorgehen werden die Rahmenbedingungen für den […]

Profilbild von Dr.-Ing. Heinrich Söbke Mario Wolf M.Sc.
Dr.-Ing. Heinrich Söbke, Mario Wolf M.Sc.
09.01.20
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