Hochschullehre unter dem Einfluss des KI-gestützten Schreibens
Hochschullehre unter dem Einfluss des KI-gestützten Schreibens
Plagiat oder technologischer Fortschritt? Wie soll die Hochschullehre mit Texten umgehen, die von einer künstlichen Intelligenz verfasst wurden? Doris Weßels und Ole Gottschalk fassen die Ergebnisse einer Studie, in der mehr als 100 Hochschullehrende aus Deutschland zu KI-gestützter Textgenerierung befragt wurden, für den Blog zusammen. Eines der wichtigsten Ergebnisse war, dass Hochschulen sich mit dem […]
![Tabelle 2 umfasst eine Auswahl von Antworten bei der Frage: „Wie und wo sollte sich Ihrer Meinung nach die zukünftige Hochschullehre unter dem Einfluss von KI-gestütztem Schreiben verändern?“](https://hochschulforumdigitalisierung.de/wp-content/uploads/2023/09/Tabelle2.png)