Publikationen

Das Hochschulforum Digitalisierung publiziert gemeinsam mit seinen Expert:innen regelmäßig Studien sowie Arbeits- und Diskussionspapiere zur Hochschulbildung im Digitalen Zeitalter.

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153 Suchergebnisse

Jens Tobor, Carolin Then Bergh, Riccarda Lüthi Jahr 2026

Blickpunkt: Use Cases in Bewegung. Wie KI Studium und Lehre weiter verändert

Jens Tobor, Carolin Then Bergh, Riccarda Lüthi Jahr 2026

Der Blickpunkt zeigt, wie generative KI aktuell in Studium und Lehre an Hochschulen eingesetzt, erprobt und weiterentwickelt wird: Was wird hier mit KI möglich? Welche KI-Chancen plausibilisieren sich? Wo entstehen Herausforderungen? Welche institutionellen Rahmenbedingungen sind hilfreich? Dafür untersuchen die Autor:innen 52 eingereichte KI-Use-Cases für Studium und Lehre an Hochschulen. Neun Anwendungsfälle werden intensiver beleuchtet.

Johanna Leifeld, Sarah Becker Jahr 2026

Bias-sensible KI

Diskussionspapier Nr. 39: On how to bring up baby robots

Bias-sensible KI

Johanna Leifeld, Sarah Becker Jahr 2026

Wie können Hochschulen Verantwortung übernehmen, um Bias-Sensibilität im Umgang mit KI strukturell, nachhaltig und wirksam zu verankern? Dieser Text geht der Frage auf den Grund und gibt einige Empfehlungen, auch mit Blick auf zukünftige Kompetenzen von Studierenden und Lehrenden.

Jens Tobor, Anja Westermann, Johanna Leifeld, Sarah Becker, Riccarda Lüthi Jahr 2026

Blickpunkt: KI-Leitlinien im Check. Ein Update von 2024 zu 2026

Jens Tobor, Anja Westermann, Johanna Leifeld, Sarah Becker, Riccarda Lüthi Jahr 2026

Nach der ersten Auseinandersetzung mit den KI-Leitlinien deutscher Hochschulen von 2024 folgt nun eine aktualisierte und erweiterte Analyse. Das Autorenteam hat 30 Leitlinien aus allen Bundesländern untersucht und verglichen - untereinander, aber auch in Bezug auf die früheren Erkenntnisse. Dabei geht es um technische, organisatorische und ethische Fragen, vor allem für gute Lehre und Praxis und für das Prüfungswesen.

Malte Miram, Franziska Richter, Stefan Göllner, Andreas Sexauer, Wanda Möller, Christoph Meier, Lavinia Ionica Jahr 2026

Publikation: Agentische KI im Hochschulsystem

Malte Miram, Franziska Richter, Stefan Göllner, Andreas Sexauer, Wanda Möller, Christoph Meier, Lavinia Ionica Jahr 2026

KI-Agenten sind eine Weiterentwicklung von KI-Chatbots: Sie antworten nicht nur, sondern können selbstständig handeln – zum Beispiel Informationen beschaffen, Buchungen vornehmen oder Dokumente aktualisieren. Diese Publikation befasst sich mit neuen Einsatzszenarien und Herausforderungen, die sich daraus für Hochschulen ergeben. Sie soll, differenziert nach Gruppen, Orientierung bieten: Was kommt auf strategische Stabsstellen zu, worauf sollten Mitarbeitende in den Verwaltungen achten, was ist für Lehr- und Lernzentren wichtig?

Jens Tobor Jahr 2026

Arbeitspapier Nr. 92: KI als Managementaufgabe der Hochschule – Den Umgang mit KI in sinnvolle Bahnen lenken

Jens Tobor Jahr 2026

Das Arbeitspapier ordnet den Umgang mit Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre als organisationale Managementaufgabe ein. Auf Grundlage qualitativer Interviews zeigt es, wie Hochschulen unter Unsicherheit versuchen, Orientierung im KI-Umgang herzustellen, und entwickelt eine Heuristik, mit der sich Strategie, Infrastruktur, Qualifizierung und Lehrpraxis in einen Gesamtzusammenhang überführen lassen.

Elke Bosse, Klaus Wannemacher, Maren Lübcke Jahr 2026

Künstliche Intelligenz

Arbeitspapier Nr. 91: Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien

Künstliche Intelligenz

Elke Bosse, Klaus Wannemacher, Maren Lübcke Jahr 2026

Im neuen HFD-Arbeitspapier „Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien“ haben sich Elke Bosse, Klaus Wannemacher und Maren Lübcke verschiedene nationale und internationale Studien zur KI-Nutzung unter Studierenden genau angeschaut und die Ergebnisse zusammengetragen – so bieten sie einen umfassenden Überblick über die Rolle von KI im Hochschulalltag. Die ausgewerteten Studien befassen sich sowohl mit Nutzungshäufigkeiten und -mustern, Einstellungen gegenüber KI generell, KI-Kompetenzen sowie mit institutionellen Rahmenbedingungen aus Sicht von Studierenden und Lehrenden.

Maren Lübcke Jahr 2025

Arbeitspapier Nr. 90: New Work an Hochschulen – Eine explorative Studie zu neuen Formen von Zusammenarbeit, Führung und Raum

Maren Lübcke Jahr 2025

Die digitale Transformation verändert die Arbeitswelt, und dieser Wandel macht auch vor Hochschulen nicht halt. Mit der Frage, wie die Arbeitswelt der Zukunft an Hochschulen aussehen könnte, befasst sich die neue HFD-Studie „New Work an Hochschulen“. Dabei geht es nicht nur um Home Office und Zoom-Calls: „New Work stellt den Sinn der Arbeit und individuelle Wertorientierungen stärker in den Mittelpunkt.“ Anhand sechs konkreter Beispiele untersuchen die Autor:innen, wie die Prinzipien von New Work an Hochschulen implementiert werden und welche Lehren sich daraus ziehen lassen.

Malte Miram, Michael Siegel, Jens Tobor Jahr 2025

Blickpunkt: Lessons from the Lab – Erkenntnisse und Impulse des 1. HFD KI-Labs 2025

Malte Miram, Michael Siegel, Jens Tobor Jahr 2025

Als neues kollaboratives Format hat das KI-Lab 2025 Expert:innen und Entscheider:innen verschiedener Hochschulen zusammengebracht, um anhand konkreter Fallfragen strategische Ansätze im Umgang mit KI zu entwickeln. Dieser Blickpunkt dokumentiert Ergebnisse aus dem ersten Lab. So wird aus einer punktuellen Intervention für einzelne Hochschulen und Hochschulverbünde ein Impuls für eine Transformation im Hochschulsystem.

Uwe Reckzeh-Stein Jahr 2025

Arbeitspapier Nr. 89: Souveräne KI-Infrastrukturen an Hochschulen – Reflexionen und Handlungsperspektiven

Uwe Reckzeh-Stein Jahr 2025

Das Arbeitspapier analysiert Digitale Souveränität im Kontext von KI als zentrale Gestaltungsaufgabe für Hochschulen. Es bündelt Expertisen aus dem Hochschulforum Digitalisierung, reflektiert Risiken anbietergetriebener KI-Nutzung und zeigt anhand von Projekten und Verbünden, wie Hochschulen ihre Handlungsfähigkeit durch Kooperation, Governance und strategische Infrastrukturentscheidungen stärken können.

Michael Siegel, Matti Flieger, Henrike Menze Jahr 2025

Agora [Zukunft] – Insights 2025