Mit einer gemeinsamen Summer School in der Nähe von Berlin starteten im Sommer 2023 zwölf Studierende in ihre gemeinsame DCM-Zeit. In den Projektgruppen zu Student Mental Health, VR/AR als (inklusive) Bildungstechnologie und Studierendenzentrierung wurden Positionen und Forderungen für die Hochschulwelt von morgen erarbeitet und in den Diskurs eingebracht, zum Beispiel als Workshop-Angebote, auf politischen Veranstaltungen wie dem Digitalgipfel der Bundesregierung oder über studentische Publikationen. Zusätzlich beteiligten sich die ChangeMaker am übergreifenden DCM x KI-Sprint-Projekt im HFD, in dem studentische Perspektiven auf den Umgang mit KI an Hochschulen sichtbar gemacht wurden.

Als bundesweiter studentischer Think Tank erarbeiten die DigitalChangeMaker Forderungen und bringen ihre Perspektiven und Visionen aktiv in den Diskurs um lernendenzentrierte Hochschultransformation und zukunftsfähige Hochschulbildung ein. Die folgenden Forderungen und Positionen wurden von der DigitalChangeMaker-Kohorte 2023/24 in Themengruppen von Oktober 2023 bis Mai 2024 ko-kreativ erarbeitet.

Wir fordern, VR für eine anwendungsbezogene und praxisnahe Lehre einzusetzen!

Wir fordern, die Potentiale von VR als inklusive Bildungstechnologie in der Hochschullehre zu nutzen!

Wir fordern, XR-Anwendungen gezielt in der Lehre einzusetzen, um die Lernmotivation von Studierenden zu fördern und Lehre immersiver zu gestalten!

Wir fordern, Studierende als Gestaltungspartner:innen in die Planung, Gestaltung, Durchführung und Überprüfung von Lernveranstaltungen einzubeziehen!

Wir fordern, Studierende auf vielfältige Art und Weise in strategische Prozesse an Hochschulen einzubinden und so wirksam studentische Partizipation auf allen Ebenen zu fördern!

Wir fordern, studentische Engagement an Hochschulen anzuerkennen und durch konkrete Maßnahmen wertzuschätzen!

Wir fordern, den (mentalen) Gesundheitszustand von Studierenden ernst zu nehmen und in den Fokus des Hochschulalltags zu rücken!

Wir fordern, sichere Räume für Betroffene an Hochschulen zu schaffen, in denen sie sie Austausch und Unterstützung erfahren!

Wir fordern, mentale Gesundheit an Hochschulen und damit verbundene Schwierigkeiten für Betroffene zu entstigmatisieren!