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In unserem Blog veröffentlichen wir als Hochschulforum Digitalisierung regelmäßig Artikel, Meinungsbeiträge, Good-Practices und vieles mehr zur Zukunft akademischer Bildung. Möchten auch Sie etwas bei uns publizieren? Dann wenden Sie sich an kommunikation@hochschulforum.org.

Ein Stapel mit Papieren, Magazinen und Zeitungen, erstellt via Midjourney.
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Digitalisierung gemeinsam gestalten: Studierendenpartizipation

Digitalisierung gemeinsam gestalten: Studierendenpartizipation

Der HFD-Sammelband „Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten“ ist thematisch in fünf Teile gegliedert. Der dritte Teil widmet sich umfassenderen Fragen der Governance und des Change Managements. Frederic Denker, Ronny Röwert und Alexa Böckel plädieren in ihrem Beitrag “Partizipative Hochschulentwicklung für den digitalen Wandel – Leitlinien des studierendenzentrierten Change Management” für neue Formen der […]

Leandra Müller-Wolf
26.11.21
Grafische Darstellung von beispielhaften Formaten der Beteiligung je nach Partizipationsziel

Wir müssen nicht bei Null beginnen: Gedanken zu hybrider Tutorienarbeit

Wir müssen nicht bei Null beginnen: Gedanken zu hybrider Tutorienarbeit

Seit Beginn der Pandemie müssen nicht nur Professor:innen umdenken und digitalisieren, auch Tutorien müssen umgedacht werden. Leider trauen sich wenige Studierende die Umstände eines „hybriden“ Tutoriums zu, viele fühlen sich überfordert. Im Interview spricht DigitalChangeMaker-Aktivistin Coo Kalkowsky über Herausforderungen und Potentiale. Liebe Coo, du bist nicht nur bei der Zukunfts-AG der DigitalChangeMaker sehr aktiv, sondern […]

Profilbild von Corinna
Corinna "Coo" Kalkowsky
26.11.21

Vulnerable Studierende in der Corona-Pandemie – Interview mit Lena Zimmer #StudiWoche

Vulnerable Studierende in der Corona-Pandemie – Interview mit Lena Zimmer #StudiWoche

Als Teil der groß angelegten Online-Befragung „Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie“ hat Lena Zimmer gemeinsam mit Markus Lörz und Anna Marczuk den Fokus auf vulnerable Studierendengruppen gelegt. Im Rahmen unserer StudiWoche haben wir mit Lena Zimmer über neue Erkenntnisse aus dieser Studie gesprochen.   Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.Mehr […]

Hochschulforum Digitalisierung
24.11.21

Mitgemacht statt mitgedacht: Das Student Digital Office an der Hochschule Ruhr West

Mitgemacht statt mitgedacht: Das Student Digital Office an der Hochschule Ruhr West

Bildungsinstitutionen durchleben in den letzten Jahren einen umfassenden Change-Prozess. Nicht nur die Bildungsinhalte entwickeln sich vor dem Hintergrund neuer Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung weiter, auch die Bildungsformate werden flexibler und vielfältiger, um der Diversität der Lernenden besser gerecht zu werden. Von zentraler Bedeutung ist hierbei die digitale Transformation von Lehre und Lernen. Aber welchen Anteil […]

Profilbild von Janosch Hagenbeck Eldina Abazi Annamaria Köster
Janosch Hagenbeck, Eldina Abazi, Annamaria Köster
23.11.21
Digitales Netz auf dunklem Blau mit Text: Student Digital Office

Digitalisierung gemeinsam gestalten: Trends für die 2020er-Jahre

Digitalisierung gemeinsam gestalten: Trends für die 2020er-Jahre

Der HFD-Sammelband „Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten“ ist thematisch in fünf Teile gegliedert. Die Beiträge des ersten Teils, „Hochschulbildung und Digitalisierung“, zeigen auf, dass die Gestaltung der Digitalisierung in erster Linie eine soziokulturelle Frage ist, die in den Hochschulen wie auch in der Community verhandelt wird. In seinem Beitrag „Hochschulbildung und Digitalisierung – Entwicklungslinien und Trends […]

Leandra Müller-Wolf
22.11.21

TU Graz macht es vor: synchrone Lehre nun ortsunabhängig

TU Graz macht es vor: synchrone Lehre nun ortsunabhängig

Zum 1. Oktober 2021 hat die TU Graz einen neuen Satzungsteil verabschiedet. Dieser ermöglicht es nun Lehrenden, synchrone Lehre ortsunabhängig zu gestalten. Zuvor gab es eine prozentuale Beschränkung; nun kann man bis zu 100 % online synchrone Lehre durchführen – wenn man will. Damit ist eine pandemibedingte Zwischenregelung nun dauerhaft in der Satzung der TU […]

Lilia Becker
11.11.21
Dr. Martin Ebner von der TU Graz

Hybride Seminarräume: Ein pragmatisch-realistischer Blick

Hybride Seminarräume: Ein pragmatisch-realistischer Blick

Hybride Lehre kann viele Vorteile mit sich bringen, aber ist sie in heutigen Seminarräumen überhaupt möglich. Hendrik Steinbeck wirft für den HFD-Blog einen pragmatisch-realistischen Blick auf Seminarräume und zeigt zahlreiche Baustellen auf. Als mich meine Frau in ihrer Rolle als Tutorin gefragt hat, wie die Seminarräume an der Uni eigentlich ausgestattet sind – zu diesem […]

Profilbild von Hendrik Steinbeck
Hendrik Steinbeck
28.10.21
nummerierter Seminarraum

Universal Design in der digitalen Bildung

Universal Design in der digitalen Bildung

Universal Design in der digitalen Bildung Das Konzept des Universal Design (auf Deutsch Universelles Design oder kurz UD) kommt aus der Architektur und dem Produkt Design, und wurde als Begriff im Jahr 1985 von Ron Mace geprägt. Die Idee des UD ist viel älter und eng mit der der Behindertenrechtsbewegung in den USA verbunden. Für […]

Profilbild von Dr. Björn Fisseler
Dr. Björn Fisseler
14.10.21
Tabelle mit drei Spalten und vier Zeilen; die drei UDL-Prinzipien als Spaltenkopf, für Details dem Link folgen oder Fließtext

Wer führt wen in der Wissenschaft im Zeitalter künstlicher Intelligenzen?

Wer führt wen in der Wissenschaft im Zeitalter künstlicher Intelligenzen?

„Führung ist ein Prozess, bei dem eine Person oder eine Gruppe das Verhalten anderer beeinflusst. In diesem Sinne ist sie mit Autorität verbunden. Menschen wollen die Stärksten sein. Zwar sind sie aufgrund ihrer Fähigkeit, Werkzeuge zu benutzen, derzeit physisch stärker als die meisten anderen Lebewesen auf der Erde, aber dieser Vorteil nimmt mit dem Fortschritt […]

Johanna Gröpler Nicolaus Wilder Dr. Andrea Klein Margret Mundorf Profilbild von Prof. Dr. Doris Weßels
Johanna Gröpler, Nicolaus Wilder, Dr. Andrea Klein, Margret Mundorf, Prof. Dr. Doris Weßels
11.10.21

Es ist Wahlkampf und niemand denkt Bildung groß genug

Bildung Wahlkampf Wahlprogramme

Es ist Wahlkampf und niemand denkt Bildung groß genug

Wahlkampf ist traditionell geprägt von Kontroversen: Jede Partei möchte sich selbst ins beste Licht rücken und die Konkurrenz in den Schatten stellen. Um Bildung geht es dabei in diesem Jahr viel zu selten. Dabei brauchen wir dringend eine radikale Transformation des Bildungssystems. Was die einzelnen Parteien für die Bildung vorhaben und warum das nicht weit […]

Profilbild von Prof. Ada Pellert
Prof. Ada Pellert
20.09.21
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