Bonny Brandenburger

Bonny Brandenburger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Weizenbaum-Institut. In ihrer Forschung hat sie sich mit der Frage auseinandergesetzt, wie sich Open Educational Practices in der Hochschullehre unter dem Aspekt der Partizipation identifizieren und gestalten lassen. Hierfür hat sie u.a. aufbauend auf ihrer Forschung ein praxisorientiertes OEP-Self-Asessment-Tool für Dozierende wissenschaftlicher Einrichtungen entwickelt (howtoopen.education). Das Thema der Partizipation bewegt sie nicht nur im Kontext der Forschung und Lehre, sondern auch in Bezug auf die Gestaltung einer transdisziplinären Wissensgemeinschaft für Kommunen, die digitale Transformationsprozesse durchlaufen.