Bettina Gautel studierte die Fächer Deutsch, Philosophie und Englisch für das Lehramt an Gymnasien an der Leibniz Universität Hannover. Seit 2020 ist Bettina Gautel Doktorandin an Institut für Erziehungswissenschaft unter Prof. Dr. Katharina Müller. Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich Mentoring und Peer Coaching in Praxisphasen sowie der Erforschung professionsspezifischer Kompetenzen in simulationsbasierten Lernumgebungen.

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KI als Prüfstein universitärer Lehre

ChatGPT generative KI

Mit Hilfe von textbasierter künstlicher Intelligenz (KI) können sprachlich hochwertige Texte schnell und effizient generiert werden. Seit der Veröffentlichung von ChatGPT Ende 2022 wird vor diesem Hintergrund (wieder) besonders intensiv über die Strukturen von Lehre und Prüfungen an den Universitäten diskutiert (Weimann-Sandig, 2023) sowie Leitlinien für gute wissenschaftliche Arbeit optimiert (Gimpel et al., 2023; Mohr et al., 2023). Der folgende Beitrag "KI als Prüfstein universitärer Lehre" von Prof. Dr. Boris Zizek und Bettina Gautel erläutert den aktuellen Stand der Diskussion und gibt Anregungen, wie KI in Prüfungen sinnvoll eingesetzt werden kann.

Bettina Gautel ist Autorin des Blogartikels Bettina Gautel 24.07.24
KI als Prüfstein universitärer Lehre. Ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Boris Zizek und Bettina Gautel. Logo rechts unten: 10 Jahre Hochschulforum Digitalisierung.