Future Skills Archive - Hochschulforum Digitalisierung

International, joint curriculum development: What is the impact of European university alliances?

In this article, Channa van der Brug, International Program Manager at Hochschulforum Digitalisierung, sheds light on how European university alliances jointly develop curricula and study programmes. She presents three of these alliances in more detail: CHARM-EU, EDUC and ECIU University. In discussions with representatives of the alliances, she learns about the different approaches they take to collaborative curriculum development.

Channa van der Brug

04.12.24

Publikation

Diskussionspapier Nr. 33: Strategische Gestaltung von Studiengängen für die Zukunft: Ein kollaborativ entwickeltes Self-Assessment

Das Diskussionspapier beschreibt einen Prozess an der FH Aachen zur Entwicklung und Implementierung eines Self-Assessment-Tools für Studiengänge. Dieser Prozess zielte darauf ab, die Relevanz der Themen Digitalisierung, Internationalisierung und Nachhaltigkeit in Studiengängen zu stärken. Durch Workshops und kollaborative Entwicklung mit Studiendekan:innen entstand ein Fragebogen, der zur Reflexion und strategischen Weiterentwicklung der Studiengänge dient.

Miriam Barnat, Christian Arntz, Andreas Bernecker, Anke Fissabre, Norbert Franken, Daniel Goldbach, Felix Hüning, Jörg Jörissen, Ansgar Kirsch, Jürgen Pettrak, Matthias Rexforth, Josef Rosenkranz, Andreas Terstegge

08.07.24

Publikation

Arbeitspapier Nr. 76: Studiengänge für eine digitale Welt

Das Whitepaper „Studiengänge für eine digitale Welt“ bündelt auf rund 60 Seiten Erkenntnisse und Ergebnisse des Curriculum-Barcamps vom 19. Januar 2023 und skizziert die strategische Integration von Zukunftskompetenzen in die Curricula. Es richtet sich an Studiengangsentwickler:innen, Fakultäts- und Hochschulleitungen sowie Supportmitarbeitende.

Jannica Budde, Lavinia Ionica, Marit Vissiennon

26.02.24

Publikation

Future Skills: A framework for Data Literacy (Working Paper 53)

Shortened, English version of the Data Literacy framework previously released in German. In adition, author Katharina Schüller (STAT-UP) describes the importance of Data Literacy when dealing with the COVID 19 pandemic.

Katharina Schüller

28.08.20

Publikation

Studiengänge in der Digitalisierung – Baustelle Curriculumentwicklung (Arbeitspapier 52)

Aufbauend auf die Arbeit der HFD-Ad-Hoc-AG Curriculum 4.0 analysiert das Arbeitspapier zunächst den Status Quo: Inwieweit ist die digitale Transformation in die Curricula eingezogen? Dabei werden einzelne Studiengänge identifiziert, die sich besonders für Curriculum-4.0-Pilotprojekte eignen. Anschließend folgt eine breit angelegt Analyse der Forderungen hochschulübergreifender Stakeholder an die Hochschulen und Studiengänge.

Sven Grünewald

31.01.20

Publikation

Future Skills: Ein Framework für Data Literacy (Arbeitspapier 47)

Basierend auf Data Literacy: Ein Systematic Review definiert dieses Arbeitspapier einen Kompetenzrahmen für Data-Literacy-Education. Die vom Hochschulforum Digitalisierung beauftragte Studie wurde von STAT-UP durchgeführt.

Katharina Schüller, Paulina Busch, Carina Hindinger

03.09.19

Publikation

Data Literacy: Ein Systematic Review (Arbeitspapier 46)

Die im Auftrag des Hochschulforums Digitalisierung von STAT-UP durchgeführte Studie gibt einen Überblick über bestehende Testverfahren für Data Literacy und verwandte Kompetenzen wie Information Literacy, Statistical Literacy, Media Literacy und weitere Literacies. Das Arbeitspapier dient als Grundlage für den in Future Skills: Ein Framework für Data Literacy definierten Data-Literacy-Kompetenzrahmen.

Katharina Schüller, Paulina Busch

03.09.19

Publikation

Vorstudie Hochschulübergreifende Konzepte zum Erwerb von 21st century skills am Beispiel von Data Literacy (Arbeitspapier 43)

In dieser Studie wird untersucht, wie es aktuell um Förderung von Data Literacy in Schulbildung und Lehrkräftebildung steht. Die Autoren identifizieren vorhandene Ansätze und leiten Empfehlungen für die curriculare Verankerung sowie die Förderung entsprechender Komptenzen in Pilotprojekten ab.

Dr. Andreas Grillenberger, Dr. Ralf Romeike

12.06.19

Blog

Future Skills and University 4.0—are you ready for the change?

Teamwork, Future Skills and new teaching formats - the current university student and "Digital Native", Isabell Fries presents her vision for a university that teaches meaningful skills in the digital era. This article originally appeared in "Synergie - Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre".