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In unserem Blog veröffentlichen wir als Hochschulforum Digitalisierung regelmäßig Artikel, Meinungsbeiträge, Good-Practices und vieles mehr zur Zukunft akademischer Bildung. Möchten auch Sie etwas bei uns publizieren? Dann wenden Sie sich an kommunikation@hochschulforum.org.

Ein Stapel mit Papieren, Magazinen und Zeitungen, erstellt via Midjourney.
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Studentische Kulturveranstaltungen digital realisieren: Ein Interview mit Asta Kulturreferent Niklas Schumacher

Corona Campus Studierende; Digital Change Maker; Partizipation; Corona-Virus

Studentische Kulturveranstaltungen digital realisieren: Ein Interview mit Asta Kulturreferent Niklas Schumacher

Was viele nicht wissen: der Asta (Allgemeine Studierendenausschuss) gestaltet an vielen Hochschulen tatkräftig die Campuskultur mit – so auch an der RWTH Aachen, wo Niklas Schumacher als Referent für Kultur tätig ist. Sein zweites Jahr hat er sich sich natürlich anders vorgestellt, auch seinen Alltag bestimmt die Pandemie seit einem Jahr. Im Interview mit Judith […]

Profilbild von Niklas Schumacher
Judith Goetsch, Niklas Schumacher
26.03.21
Fokusmonat März. Digitale Campuskultur. Blogserie & Podcast.

Learnflix: A Cure for the Corona Blues

Learnflix: A Cure for the Corona Blues

In the series SemesterHack Spotlight we take a look behind the scenes at the winning projects of SemesterHack 2.0, which was held in November 2020 as part of the global hackathon DigiEduHack. Amy Pradell conducted the following interview with Dr Andreas Lingnau from the winning project “Learnflix.” It is one of 12 global finalists at DigiEduHack.  […]

Andreas Lingnau
Andreas Lingnau, Amy Pradell
25.03.21
Half Learning / half Netflix

So geht Lehre heute – 2 Hochschulen, 1 gemeinsames virtuelles Modul

Best Practice Gründung Kollaboration Lehr- & Lernformate

So geht Lehre heute – 2 Hochschulen, 1 gemeinsames virtuelles Modul

In Zeiten der Online-Lehre fällt es bereits innerhalb der eigenen Hochschule oder sogar des eigenen Studiengangs schwer, Kontakte zu knüpfen. In diesem Blogbeitrag berichten Prof. Dr. Ralph Sonntag und Mattis Altmann von einem hochschulübergreifenden Modul der TU und HTW Dresden, das kollaborative Gruppenarbeit im virtuellen Raum fördert. Ein inspirierendes Beispiel dafür, wie Studierende mittels VCL (virtual […]

Portrait von Mattis Altmann Profilbild von Prof. Dr. Ralph Sonntag
Mattis Altmann, Prof. Dr. Ralph Sonntag
22.03.21
Logo Dresden NRG

Zukunft wird aus Partizipation gemacht

Innovation Lehrendenbildung Partizipation Selbstwirksamkeit Studierende

Zukunft wird aus Partizipation gemacht

Zwei Studierende des aktuellen #DigitalChangeMaker-Jahrgangs des Hochschulforums Digitalisierung geben Einblicke in ihre Vorstellungen zukünftiger Hochschulbildung. Dabei spielen überfachliche Kompetenzen eine wichtige Rolle. Entsprechende Anreize können durch projekt- und problembasiertes Lernen gesetzt werden. Grundvoraussetzung einer zukunftsfähigen und Selbstwirksamkeit befördernden Weiterentwicklung der Hochschulbildung ist eine konsequente Öffnung von Entwicklungs- und Entscheidungsprozessen.  Dieser Text erschien zuerst im Newsletter […]

Portrait Andreas Paffenholz Profilbild von Anna-Lena Hebel
Andreas Paffenholz, Anna-Lena Hebel
18.03.21
Teaserbild zum Artikel „Keine Arme, keine Schokolade – keine Selbstwirksamkeit, keine Zukunft“. Screenshot vom Auftakttreffen der #DigitalChangeMaker im Oktober 2020.

Digitale Campuskultur: Bedürfnisorientiertes Remote Learning an der Universität Karlstad

Corona Campus Digitalkompetenz Europa Feedback

Digitale Campuskultur: Bedürfnisorientiertes Remote Learning an der Universität Karlstad

Viele von uns blicken jetzt auf ein Jahr digitales Lernen und Lehren im Hochschulbereich zurück und es ist an der Zeit, eine Zwischenbilanz zu ziehen. Welche Lehrformen funktionieren und wie geht es den Studierenden? Diesen Monat konzentrieren wir uns auf die digitale Campuskultur. Die Universität Karlstad (Schweden) hat eine Methode entwickelt, um die Bedürfnisse von […]

Jörg Pareigis Image: Sandra Berginge Image: Claes Asker Profilbild von Frida Gråsjö
Jörg Pareigis, Sandra Berginge, Claes Asker, Frida Gråsjö
17.03.21
Picture 3: Keep up with Kau, an interactive tool to help students better grasp what distance studies entail and what kind of support is offered by the University

#SemesterHack Spotlight: Interview mit dem Gewinnerteam „DIWiQ“ über digitale Identität in der Wissenschaft

#SemesterHack Spotlight: Interview mit dem Gewinnerteam „DIWiQ“ über digitale Identität in der Wissenschaft

Die #SemesterHack 2.0 Gewinner-Projekte laufen auf Hochtouren. In der Serie „SemesterHack Spotlight“ besuchen wir die Gewinnerteams, die uns einen Blick hinter die Kulissen gewähren. Im folgenden Beitrag führt Kai-Uwe Hunsicker ein Interview mit dem Team „DIWiQ.“ Wie ticken Forschende eigentlich? Wie kann gute Kommunikation Ideen unter Gleichgesinnten voranbringen? Wie funktioniert ein sinnvoller Kompetenz-Ausbau digital in den Wissenschaften […]

Profilbild von Kay-Uwe Hunsicker
Kai-Uwe Hunsicker
15.03.21

Prüfungen in der Pandemie: Online-Proctoring ist keine Lösung

Anerkennung Corona Campus Infrastruktur Online-Proctoring

Prüfungen in der Pandemie: Online-Proctoring ist keine Lösung

Die Studierenden an deutschen Hochschulen befinden sich mitten in der dritten Prüfungsphase während der Pandemie – und viele Hochschulen sind weiterhin schlecht darauf vorbereitet. Warum Online-Proctoring (immer noch) keine gute Idee ist, stellt Leonie Ackermann im Folgenden dar und gibt gleichzeitig einen Einblick in die technischen Funktionsweisen gängiger Dienstleister*innen wie Proctorio und Examity.  Der folgende […]

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Leonie Ackermann
12.03.21
AI analyses white face.

Campuskultur an der CODE University Berlin: Ein Interview mit Co-Founder Manuel Dolderer

Corona Campus Digitalkompetenz Interaktion Lehr- & Lernformate

Campuskultur an der CODE University Berlin: Ein Interview mit Co-Founder Manuel Dolderer

Die CODE University Berlin ist eine private Fachhochschule in Berlin, die 2016 mit dem Ziel gegründet wurde, Hochschulbildung neu zu denken, mehr auf aktives Lernen statt auf Belehren zu setzen und internationale Studierende auf Berufe der Zukunft in der Digitalwirtschaft vorzubereiten. Im Interview erzählt Manuel Dolderer, einer der drei Gründer und aktueller Präsident der CODE University, […]

Manuel Dolderer
Judith Goetsch, Manuel Dolderer
11.03.21
Neuer Blogbeitrag. Online-Studium & Arbeit im HFD - Zwei Welten? Ein Reality Check der Studentischen Mitarbeitenden des HFD.

Drei Szenarien zur Zukunft des Urheberrechts in der Hochschullehre

Drei Szenarien zur Zukunft des Urheberrechts in der Hochschullehre

Vor drei Jahren trat das Gesetz zur Angleichung des Urheberrechts an die aktuellen Erfordernisse der Wissensgesellschaft (UrhWissG) in Kraft. Achim Förster, Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, zeigt in seinem Gastbeitrag, welche Änderungen die rechtlichen Rahmenbedingungen für die Hochschullehre noch im Jahr 2021 erfahren werden und wagt einen Blick ins Jahr 2023. 1. Wie alles begann: […]

Profilbild von Prof. Dr. jur. Achim Förster
Prof. Dr. jur. Achim Förster
10.03.21
Zukunftsplan auf Tafel: Copyright

Digitale Campuskultur: Eine Perspektive der DigitalChangeMaker

Corona Campus Digitalkompetenz Partizipation Peer Learning

Digitale Campuskultur: Eine Perspektive der DigitalChangeMaker

Wie erleben Studierende den digitalen Campus und was fehlt trotz aller Bemühungen? Lilith Diringer und Bernadette Gruber sind Teil des DigitalChangeMaker Jahrgangs 20/21, der studentischen Zukunfts-AG des HFD. In diesem Blogbeitrag geben die beiden einen Einblick in die vielfältige Arbeit der AG und geben Impulse, wie Campuskultur auch digital lebhaft funktionieren kann und welche Best […]

Bild: Bernadette Gruber Profilbild von Lilith Diringer
Bernadette Gruber, Lilith Diringer
02.03.21
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