Roland Böttcher ist Professor für Betriebswirtschaftslehre an der Hochschule Bochum und leitet das interdisziplinäre DigiTeach-Institut für digitale Transformation und E-Learning. Er beschäftigt sich mit den Auswirkungen generativer KI auf Hochschulbildung, Kompetenzentwicklung und organisationale Entscheidungsprozesse. Seine Arbeit verbindet betriebswirtschaftliche Perspektiven mit hochschuldidaktischer Forschung und analysiert, wie sich Lernen, Lehre und institutionelle Strukturen im digitalen Wandel grundlegend verändern.

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Was wir für Lernen halten, ist oft keines mehr!

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Roland Böttcher, Leiter des interdisziplinären DigiTeach-Instituts für digitale Transformation und E-Learning an der Hochschule Bochum, plädiert dafür, noch kritischer darauf zu schauen, wie sich durch generative KI die Lernprozesse verändern. Die Lernpartner aus der genKI-Welt verschärfen bekannte Probleme der Lernpsychologie, warnt er: die trügerische kognitive Leichtigkeit und den Wunsch, dass Lernen uns nicht zu sehr anstrengen darf.

Portraitfoto von Roland Böttcher Roland Böttcher 16.04.26
Illustration einer Person mit Laptop und KI-Roboter; Text: „Was wir für Lernen halten, ist oft keines mehr!“ – Blogbeitrag von Prof. Dr. Roland Böttcher.