logo-hfd
  • Informieren
    • Aktuelles
    • Blog
    • Magazin strategie digital
      • Ausgabe #05 strategie digital: Kooperative Curriculumentwicklung
      • Ausgabe #04 strategie digital: Zukunftsorientierte Lernräume
      • Ausgabe #03 strategie digital: Partizipation
      • Ausgabe #02 strategie digital: Blended University
      • Ausgabe #01 strategie digital: (Digital) Leadership
    • Publikationen
      • Sämtliche Publikationen
      • Monitor Digitalisierung 360°
      • HFD-Sammelband
    • Terminkalender
    • Themendossiers
    • Good Practices
      • HFD-Showroom
      • Digital Learning Map
      • Kollaboratives Arbeiten in Lehre und Studium
      • EdTech-Kompass
    • Presse und Multimedia
      • Videos
      • Podcasts
      • Presseanfragen
      • Pressemitteilungen
      • Pressespiegel
      • Guidelines für Blog-Autor:innen
    • Newsletter
    • Künstliche Intelligenz und Hochschulen
  • Innovieren & Beraten
    • Innovieren
      • Über den Innovation Hub
      • AG Digital Accessibility
      • AG Digitale Souveränität
      • AG Künstliche Intelligenz: essenzielle Kompetenzen an Hochschulen
      • Think Tank: Chancengerechtigkeit & Diversity
      • Think Tank: Well-Being und Mental Health im digitalen Zeitalter an Hochschulen
      • Think Tank: New Work an Hochschulen
      • Zukunftsfähige Lernräume
      • HFDvisions
    • Strategie
      • Strategie Übersicht
      • Dimensionen und Handlungsfelder
      • HFD Strategie-Toolbox
      • HFD Strategie-Benchmark
    • Beratung
      • Peer-to-Peer-Strategieberatung
      • FAQ zur Peer-to-Peer-Strategieberatung
      • Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung
      • HFDxChange – kollegiale Beratung
      • Workshopreihe 2025: Innovationskultur fördern – Digitalisierung strategisch in Fachbereichen gestalten
    • Studentische Initiative DigitalChangeMaker
      • Über die DigitalChangeMaker
      • DigitalChangeMaker: Unsere Positionen & Forderungen
      • DCM x KI-Sprint: Studentische Forderungen zum Umgang mit KI an Hochschulen
  • Qualifizieren
    • Über unsere Qualifizierungsangebote
    • Qualifizierungsangebote
      • KI-Lab
      • Prompt-Retros
      • Reflexionsportfolio „Zukunftsorientierte Lehre – Reflektieren, Gestalten, Inspirieren“
      • Selbstlernkurs: Train-the-Trainer „Lernen in Netzwerken“
      • Selbstlernmaterialien und Kurskonzept: Prompt Labor – Generative KI in der Hochschullehre
      • Selbstlernkurs Digitalisierungsstrategien
      • Digi[Snack]Bar: Mikro-Fortbildung zu Digitaler Barrierefreiheit
      • Abgeschlossene Qualifizierungsangebote
    • HFDcert – Das Community Certificate
  • Vernetzen & Events
    • Vernetzen
      • Digitalisierung der Fachbereiche
      • HFDlead – das Peer-to-Peer-Tandem-Angebot des HFD
      • HFDlocal
      • Let’s Talk:Campus
    • Internationales
      • Delegationsreisen 2024
      • Delegationsreisen 2025
    • HFD-Events
      • Community-Event: Agora [Zukunft]
      • HFD Hangouts
      • HFDcon
      • Vizepräsident:innen und Prorektor:innen: Generative KI
      • KI-Vernetzungsevent
      • Workshopreihe 2025: Innovationskultur fördern – Digitalisierung strategisch in Fachbereichen gestalten
    • HFDnetzwerk
    • University:Future Festival
    • Terminkalender
  • Was macht das HFD?
    • Über uns
      • 10 Jahre Hochschulforum Digitalisierung
      • Das Hochschulforum Digitalisierung
      • Team
      • Community-Beirat: Das Kernteam
    • Initiativen
      • Stakeholder Dialog
    • Projektpartner
    • Aktuelle Ausschreibungen
    • Jobs beim Hochschulforum Digitalisierung
  • DE
  • EN
Search Icon

Dr. Markus Deimann

PD Dr. Markus Deimann leitet die Geschäftsstelle des Landesportals ORCA.nrw mit Sitz an der Ruhr-Universität Bochum. Er ist zudem Privatdozent für Bildungswissenschaft an der FernUniversität in Hagen.

  • Alle
  • Blog
  • Publikationen
Publikation

Stärkere Individualisierung der Lehre durch neue Medien (Arbeitspapier 26)

Die Personalisierung und Individualisierung der Hochschulbildung hat sich in den letzten Jahren zu einem viel diskutierten Trend etabliert. Mit dieser Studie soll eine Übersicht über die aktuellen Trends und deren Auswirkungen auf die deutsche Hochschullandschaft vorgelegt werden. Einen inhaltlichen Schwerpunkt stellt das Konzept der Learning Analytics dar. Veröffentlichung: Novermber 2016

Foto von Dr. Markus Deimann Dr. Markus Deimann Jahr 2016
Foto von Dr. Markus Deimann
To Top
logo-hfd
LinkedIn Facebook Instagram
Inhalte
  • Aktuelles
  • Terminkalender
  • Blog
  • Themendossiers
  • Publikationen
  • Media
  • Über uns
Top Themen
  • Künstliche Intelligenz
  • Curriculumentwicklung
  • Future Skills
  • generative KI
  • Digitale Prüfungen
Konsortialpartner
Hochschulrektorenkonferenz
Centrum für Hochschulentwicklung
Stifterverband
Förderer
Bundesministerium für Bildung und Forschung
  • Impressum
  • Datenschutzerklärung
  • Jobs
  • Presse
  • Newsletter