Dr. Klara Groß-Elixmann koordiniert das Projekt Barrierefreie Lehre im Zentrum für Lehrentwicklung der TH Köln. Zudem gestaltet sie das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm für Lehrende und organisiert mit TAP (Teaching Analysis Poll) qualitative Lehrevaluationen. Sie sucht stets nach innovativen Wegen für eine gerechte und nachhaltige Hochschulentwicklung.

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Psychische Erkrankungen im Studium besser verstehen: Wie „Beyond the Chalkboard“ Barrieren abbaut

Barrierefreiheit Inklusion Mental Health Student Wellbeing

Ein Projekt der TH Köln möchte die Herausforderungen, mit denen Studierende mit psychischen Erkrankungen im Hochschulalltag konfrontiert sind, mithilfe eines Computerspiels immersiv erfahrbar machen. Darin schlüpft man in die Rolle der Spielfigur Sam und navigiert so den Studienalltag mit all seinen Schwierigkeiten. Wie das Spiel dazu beitragen kann, Lehrkräfte für das Thema zu sensibilisieren, erklären Klara Groß-Elixmann, Jasmin Alfeld und Maike Kaul in diesem Blogbeitrag.

Klara Groß-Elixmann_TH Köln (1) Dr. Klara Groß-Elixmann 04.03.26
Dekoratives Bild mit dem Text: Psychische Erkrankungen im Studium besser verstehen: Wie ein Computerspiel Barrieren abbaut. Ein Blogbeitrag von Klara Groß-Elixmann, Jasmin Alfeld und Maike Kaul.