Ann-Kristin Matthé ist Leiterin des Referats „Internationalisierung digital, Hochschulen für Angewandte Wissenschaften“ im Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD). Das Referat betreut unter anderem das zweijährige Programm „Internationale Programme digital“ (IP Digital), in dem 24 Masterprogramme an 18 deutschen Hochschulen für internationale Studierende digitalisiert wurden.

  • Alle
Blog

Warum es sich trotzdem lohnt – Hybride Lehre post-Corona

Digitale Lehre hybride Lehre

Hybride Lehre hat sich während der Corona-Pandemie nicht nur als eine sinnvolle (Not-)Lösung etabliert, sondern bietet darüber hinaus viele Potentiale. So ist möglich, mittels hybrider Szenarien die Internationalisierung von verschiedenen Studiengängen nachhaltig zu gestalten. Das DAAD-Förderprogramm „Internationale Programme Digital“ („IP Digital“) förderte im Zeitraum 2020 bis 2022 insgesamt 19 Digitalisierungsprojekte, die sich mit genau dieser Herausforderung beschäftigten. In diesem Gastbeitrag von Enrico Behne, Tilman Fietz-Bockard, Andreas Günther, Samira Herb-Cless, Ann-Kristin Matthé, Carlotta Richter und Dr. Tobias Thelen erfahren Sie, welche wertvollen Erfahrungen die Autor:innen aus dem zweijährigen Förderprogramm ziehen.

Portrait von Ann-Kristin-Matthe Ann-Kristin Matthé 13.12.23
In der oberen Hälfte ist auf rosanem und türkisem Hintergrund zu sehen, wie eine Person an einem Laptop arbeitet. Titel des Blogbeitrags: "WARUM ES SICH TROTZDEM LOHNT. HYBRIDE LEHRE POST-CORONA". Untertitel: "Ein Gastbeitrag von Enrico Behne, Tilman-Fietz-Bockard, Andreas Günther, Samira Herb-Cless, Ann-Kristin Matthé, Carlotta Richter und Dr. Tobias Thelen". Logo rechts unten: Hochschulforum Digitalisierung.