Ausgabe #04 strategie digital: Zukunftsorientierte Lernräume
„Zukunftsorientierte Lernräume“ sind Themenschwerpunkt der vierten Ausgabe des HFD-Magazins strategie digital. Die Ausgabe ist im September 2023 erschienen und richtet sich sowohl an Lernraum-Neulinge als auch an -Expert:innen. Sie soll den Leser:innen Anregungen mitgeben, um Prozesse rund um die Gestaltung von Lernräumen anzugehen. Dabei beziehen wir neueste Erkenntnisse aus der Lernraumforschung ein, greifen Partizipationsmethoden auf, zeigen Good Practices aus dem Ausland und integrieren praktische Tipps, wie man einen Lernraum-Prozess von Beginn an aufziehen kann. Dabei verstehen wir unter “Lernräumen” den ganzen Ort Hochschule: auch die Campus-Außenflächen werden in den Ausführungen einbezogen. Neben der Studierendenperspektive kommt zudem die HFD-Community zu Wort, die ihre liebsten Lernräume einreichen konnte. Insgesamt zeigt sich: es gibt viele Möglichkeiten Lernräume (um) zu gestalten – am besten Stakeholder ansprechen und direkt loslegen!
Hier können Sie die Einzelartikel downloaden:
- Community-Beiträge: Good Practices Lernräume
- Anne Prill: Innovative Lernräume für eine zukunftsorientierte Lernkultur
- Andrea Frank: Kolumne
- Katja Ninnemann: Zur Relevanz der DORT-Perspektive
- Alexandra Becker, Richard Stang: Lernräume für die Zukunft gestalten – Perspektiven einer Neuorientierung
- Lara Kolbert: Mit Stakeholderansätzen zu zukunftsorientierten Lernräumen
- Isabel Larisch, Frederike Ulses: “Ein Platz am Fenster” – Lernraumgestaltung aus Sicht Studierender
- Tina Basner: Zu Besuch an der NHL Stenden in Leeuwarden – Eine Hochschule zum Wohlfühlen
- Ute Engelkenmeier: Die Hochschulbibliothek als Innovations-Hub
- Dorit Günther, Inka Wertz: „Kommt, lasst uns diesen Campus zum Lernraum unserer Träume machen!“
- Lennart Peters: Campusgestaltung im Grünen
- Tina Basner, Luisa Gregory: Gelebte Partizipation: Wie die Universität Basel neue Lernumgebungen schafft
- Christian Kohls: Peer gefragt!
- Andreas Mai: Drei Fragen zur Digitalisierung in Studium und Lehre
- Jannica Budde, Lavinia Ionica, Sophia Sørensen: HFD aktuell: Curriculumentwicklung und die Kompetenzen von morgen
Die vierte Ausgabe des strategie digital-Magazins wurde von der vierteiligen Webinarstaffel “CHE talks feat. HFD: Zukunftsorientierte Lernräume” flankiert. Die kostenfreien Webinare standen allen Interessierten offen und fanden statt von Oktober 2023 bis Februar 2024. In jedem Webinar starteten die zwei bis drei Referentin:innen mit ca. 15-minütigen Impulsvorträgen. Im Anschluss konnten die Teilnehmer:innen gemeinsam mit den Referent:innen diskutieren. Alle Infos zur Staffel finden Sie hier.
Im ersten Webinar standen folgende Fragen im Mittelpunkt: Warum sind zukunftsorientierte Lernräume ein wichtiges strategisches Thema für die Hochschulentwicklung? Welche konkreten Konzepte sind hierbei zukunftsweisend? Und: Wie können sie realisiert werden?
Impulsvortrag Anne Prill, Hochschulforum Digitalisierung/CHE Centrum für Hochschulentwicklung
Impulsvortrag Prof. Dr. Christian Kohls, TH Köln
In dem zweiten Webinar wurde diskutiert, wie wichtig ein partizipativer Prozess bei der Lernraumentwicklung ist und wie Verantwortliche diesen Prozess gestalten können.
Impulsvortrag Lara Kolbert, Stifterverband
Impulsvortrag Isabella Hennessen, Technische Universität München
In dem dritten Webinar standen am 25. Januar 2024 die Hochschulbibliotheken und ihre Potenziale für zukunftsorientierte Lernräume im Fokus. Wie können sie eine Pionierfunktion bezüglich zukunftsorientierter Lernraumentwicklung innerhalb der Hochschule einnehmen? Inwiefern können auch andere Bereiche von den Erfahrungen der Hochschulbibliotheken profitieren?
Impulsvortrag Dr. Ute Engelkenmeier, Technische Universität Dortmund/Berufsverband Information Bibliothek (BIB)
Impulsvortrag Dr. Karin Ilg, Hochschule Bielefeld
Das vierte Webinar stellte folgende Fragen in den Mittelpunkt: Wie könnte ein Prozess für die Lernraumentwicklung idealtypisch gestaltet werden? Und, wie kann aus dem Wunsch Wirklichkeit werden? Geht das überhaupt?
Impulsvortrag Dr. Dorit Günther, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Impulsvortrag Inka Wertz, HIS-Institut für Hochschulentwicklung
Impulsvortrag Sabina Brandt, Universität Basel
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